2022年小學三年級語文上期末考試試卷分析

1、第 第 頁2022年小學三年級語文上期末考試試卷分析 本次期末考試，這張試卷有十一大題，考察的知識點比較全面，基本上是這學期學習的重點，考試內(nèi)容是同學平常掌控的范圍之內(nèi)，并沒有超出課程標準的評價內(nèi)容，考察的題型多樣，不同層次的檢驗了同學的各方面知識，技能，習慣及思維方向，試卷的難易程度適中，作為期末總結(jié)性測驗，它從肯定程度上表現(xiàn)出同學平常的學習、積累及運用狀況，這對于我們的教學改進也起了不少作用，批改下來，我班這次卷面的平均分是91分，及格率是100%，優(yōu)秀率是87%，我就依據(jù)我班的實際狀況，逐點講講這張試卷的命題與同學的答題狀況。 第一題，看拼音寫詞語，這道題主要考察同學平常掌控四會詞語的程

2、度，這題的得分率比較高，整個班級有9人失分，總共失分7.5分，從失分來看，還有幾個后進生和平常馬虎的同學簡單把“裕”、“瓣”字寫錯，在平常的生字教學中，還應當加強同學對于簡單記錯的生字教學。第二題，給下面畫線的字選擇正確的讀音，有四個人失分，總共失分6分，“暑假”的“假”的讀音和“磨刀”的“磨”的讀音，還是簡單混淆。第三題，比一比，再組詞，考察同學對于音近和形近字的區(qū)分，全班有10個人失分，檢查其緣由，隨著班級的增高，生字容量增大，簡單寫錯別字，造成失分，在以后的練習中，要重視同學寫正確的字，避開寫錯別字。第四題，在括號里填上合適的字詞，此題分兩小題，即將以下詞語補充完整和仿寫詞語。在補充詞語

3、這題中，考察同學成語的掌控程度，此題有五個人失分，失分3分，失分的主要緣由還是寫錯別字。仿寫詞語，全班都寫正確，由于此題從一班級開始就有這樣的題型，練習得比較多，因此沒有造成失分。第五題，用直線把下面的詞語搭配起來，主要考察同學的語感和名人格言、諺語的掌控程度，此題有7個人失分，失分的緣由對于語文園地中的名人格言和諺語掌控不夠扎實，導致失分，反映了在教學中還不夠扎實，涌現(xiàn)了“漏網(wǎng)之魚”。第六題，選詞填空，此題得分率比較高，只有4人失分，總共失分8分，從失分的緣由來看還有3位同學對于關(guān)聯(lián)詞還沒有掌控，需要在今后的教學中加強鞏固。第七題，把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里，此題

4、有3人失分，失分的緣由是沒有搞清晰事情發(fā)生的先后順次。第八題，按要求改寫句子，這是本分試卷的難點之一，把“被”字句改成“把”字句，這題比較簡約，沒有人失分；把反問句改成陳述句，此題有六人失分，說明還有6人沒有掌控，需要老師加強教學，使其掌控；修改病句，比較簡約，由于此題在學習課文蜜蜂中學習過“推想”一詞，同學知道這個詞語的意思，所以就修改正確。第九題，依據(jù)課文內(nèi)容填空，考察同學是背誦要求背誦的課文狀況，此題同學基本會寫，失分的緣由還是簡單寫錯別字，還有在寫句子的過程中簡單添字、漏字。第十題，閱讀北京的香山一文，回答下列問題，此題考察同學的閱讀技能，此題的失分率比較大，總共失分38分，也是本分試

5、卷的難點之一。第一小題，讀短文，找出短文中描寫顏色的詞語，大部分都能寫對，只有少數(shù)同學寫“淡淡的”，沒有搞清晰“淡淡的”不是描寫顏色，而是描寫顏色的程度。第二小題文中的“一簇簇”、“數(shù)也數(shù)不清”指的是什么？有部分同學沒有讀懂短文句子的意思，所以造成失分，從此題來看，以后還要加強同學短文閱讀的技能。第三小題寫你喜愛的句子，此題基本得分。第十一題，習作，寫我的，其實此題就是寫同學身邊最熟識的人，此題幾乎人人都扣分，少那么1分，多那么18分，從失分來看，同學的習作技能還需要繼續(xù)練習加強，在以后的習作教學中要加強指導，對于技能強的同學應當指導他們多寫好詞好句，對于后進生來說，應當繼續(xù)指導他們把文章寫通順、詳細。通過本學期的教學以及此次的期末測驗，給我感受最深的是我們作為老師，特別地要思索怎么教，同學怎么學的問題，學習的目的還在于運用，作為中班級同學，作文已成為學習的重要部分，也是他們綜合運用語文知識的