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1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí):_ 姓名:_【一、根據(jù)題意填空】1. 3個(gè)5的和是(_),3和5的和是(_),3和5的積是(_)。2. 在橫線里填上“”、“=”。8004_80040 750500_570700 1000780_120100 365428_5532693. 一個(gè)數(shù)乘6,積在40-50之間,這個(gè)數(shù)可能是(_),也可能是(_)。4. 2+2+2+2+2+2表示(_)個(gè)(_)相加,改寫(xiě)成乘法算式是(_)或(_)。5. 常見(jiàn)調(diào)查的方法有:_,_,_,_等。記錄是調(diào)查結(jié)果的表現(xiàn)形式,常見(jiàn)的有:_、_、_。6. 6000
2、克=_千克 5千克=_克7. 看一看,填一填。1.找規(guī)律,填一填。_2.換一換。(下面是小明設(shè)計(jì)的“有規(guī)律排列的數(shù)”,可是他有幾個(gè)數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了,請(qǐng)找出來(lái),并想一想應(yīng)該換上什么數(shù)。)0 1530 45 5875 90_8. 從24里連續(xù)減4,減(_)次后結(jié)果得0 ?!径?、動(dòng)動(dòng)腦選擇正確答案】9. 二年(2)班參加舞蹈隊(duì)的同學(xué)站了5排,每排站6人,其中男生有9人,求女生有多少人?用算式表示是( )。A .569B .5 69C .56910. 當(dāng)我們面向東南方向站立時(shí),左面是()。A.東南B.西北C.東北D.西南11. 一盒巧克力,能平均分給2個(gè)小朋友,也能平均分給3個(gè)小朋友,還能平均分給4個(gè)小朋,這
3、盒巧克力至少有多少塊?( )A.6塊B.12塊C.24塊12. 媽媽洗衣服用了20分鐘,做飯用了30分鐘,再休息( )分鐘正好是1小時(shí)。A.10B.20C.5013. 小明跑100米要用16( )。A .時(shí)B .分C .秒14. 10張紙摞起來(lái)大約厚1毫米,100張紙摞起來(lái)大約厚( )。A.1厘米B.1分米C.1米【三、判斷正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”】15. 人走5步的距離大約是16m(_)16. 小明的身高是137米。 (_)17. 與7009相鄰的兩個(gè)數(shù)是7008和7100。 (_)18. 小熊貓?bào)w重125千克,小老虎體重比小熊貓多55千克,小老虎體重70千克。(_)19. 尺子上從刻度
4、“1”到刻度“5”是5厘米。(_)20. 時(shí)針走1小格,分針走一圈。(_)【四、想一想,算一算】21. 口算。22 34 64 35 2136 15 44 23 1165 32 55 62 4542 25 53 66 5222. 口算。 23. 動(dòng)動(dòng)腦,做一做。1.用豎式計(jì)算。57+36= 67+18= 29+27=2.計(jì)算下列各式。24. 口算。 25. 脫式計(jì)算。(1)8006002(2)18(537488)(3)(359146)5【五、應(yīng)用題,請(qǐng)你解決問(wèn)題】26. 看圖列式計(jì)算。(1)蘋(píng)果和梨一共有17個(gè),梨有多少個(gè)? (2)再加幾個(gè)蘋(píng)果,蘋(píng)果和橘子就一樣多了?27. 小強(qiáng)想自己存錢(qián)買(mǎi)一
5、個(gè)25元錢(qián)的文具盒,他每個(gè)星期可以存4元錢(qián),存6個(gè)星期,還差多少元才可以買(mǎi)到文具盒?28. 買(mǎi)其中兩樣物品,有多少種不同的買(mǎi)法?最多需要多少錢(qián)?最少需要多少錢(qián)? 36元 48元 52元29. 解決問(wèn)題。(1)如果買(mǎi)1個(gè)文具盒和一支鋼筆,一共要用多少錢(qián)?=( )(2)如果用買(mǎi)1個(gè)文具盒和一支鋼筆的錢(qián)能買(mǎi)3本筆記本,每本筆記本多少元?=( )(3)如果買(mǎi)4支鋼筆,準(zhǔn)備30元,夠不夠?=( ) 夠 不夠30. 每個(gè)花壇里栽9棵花,3個(gè)花壇一共栽多少棵花?31. 購(gòu)物。2元/支 6元/盒 12元/個(gè) 8元/盒 9元/本(1)買(mǎi)8支圓珠筆一共要多少錢(qián)?(2)李老師買(mǎi)了9盒水彩筆,付了100元,應(yīng)找回多少錢(qián)?(3)
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