部編版六年級(jí)語文下冊(cè)7湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)課件

1、 小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無限的想象。今天，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)叫湯姆索亞的小男孩，他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨不已。 小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無限的想象。今天，我7 湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）7 湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選） 1.交流印象深刻的情節(jié)，并根據(jù)課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)湯姆作出簡單評(píng)價(jià)。 2.產(chǎn)生閱讀原著的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.交流印象深刻的情節(jié)，并根據(jù)課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)馬克吐溫 美國作家。其作品以方言和民間口語寫活生生的現(xiàn)實(shí)，開辟了新的現(xiàn)實(shí)主義道路。 代表作品：小說百萬英鎊哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記湯姆索亞歷險(xiǎn)記等。馬克吐溫 湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常逃學(xué)。一

2、天深夜，他與好朋友哈克到墓地試試膽量，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。在法庭上，經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆勇敢地站出來，指證了兇手印江喬埃，而兇手這時(shí)逃之夭夭。后來，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江喬埃！他們聽見印江喬埃要把他的金錢放在二號(hào)十字下面。在一次野餐活動(dòng)中，他與他的同桌貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路。經(jīng)過整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，湯姆索亞歷險(xiǎn)記內(nèi)容簡介 湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手印江喬埃。最終，湯姆靠牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，找到了出口，走出了山洞。小鎮(zhèn)里的人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，小鎮(zhèn)里的人用鐵板堵住

3、了山洞口。湯姆告訴人們?cè)谏蕉蠢镆姷搅藲⑷朔赣〗瓎贪＃?dāng)人們?cè)诙粗姓业接〗瓎贪r(shí)，他已經(jīng)餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了小英雄。他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手印江喬埃。最終，湯姆靠 一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是說人們希望兩個(gè)失蹤的孩子能平安回來。初讀課文 掃清障礙課文中有一些比較難的詞語，你能理解嗎？祈禱 一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 完全不放在心上。課文中是說湯姆覺得再到洞里去自己并不在意。 別人都在替他著急，他卻滿不在乎。滿不在乎 完全不放在心上。課文中是說湯姆覺得再到洞里去自己并不湯姆索亞默讀課文，邊讀邊圈畫出文中出現(xiàn)的人物

4、。整體感知波莉姨媽貝琪撒切爾太太、撒切爾法官道格拉斯寡婦哈克印江喬埃湯姆索亞默讀課文，邊讀邊圈畫出文中出現(xiàn)的人物。整體感知波莉這些人物是什么關(guān)系呢？ 1. 和 都是湯姆的好朋友。 2. 是湯姆的家人。 3. 是同湯姆一起去山洞探險(xiǎn)的人。 4. 是哈克的家人。貝琪貝琪哈克道格拉斯寡婦波莉姨媽這些人物是什么關(guān)系呢？ 1. 和 都是湯人物背后的故事 波莉姨媽在湯姆母親去世后收養(yǎng)了他。她對(duì)湯姆要求嚴(yán)格，一心想把湯姆培養(yǎng)成有禮貌、有教養(yǎng)的好孩子。 貝琪是撒切爾夫婦的女兒。 道格拉斯寡婦因哈克曾經(jīng)救過她一命，后來收養(yǎng)了他。 印江喬埃是個(gè)殺人犯。人物背后的故事 波莉姨媽在湯姆母親去世后收養(yǎng)了他。她對(duì)湯姆人

5、物 關(guān) 系波莉姨媽貝琪撒切爾法官道格拉斯寡婦哈克印江喬埃撒切爾太太大人：孩子：湯姆人 物 關(guān) 系波莉姨媽貝琪撒切爾法官道格拉斯哈克印江撒 課文節(jié)選的是湯姆山洞歷險(xiǎn)回家后的故事片段，片段介紹了哪些故事情節(jié)？你能用小標(biāo)題的方式列出來嗎？回到村莊講述歷險(xiǎn)經(jīng)過看望朋友得知封洞 課文節(jié)選的是湯姆山洞歷險(xiǎn)回家后的故事片段，片段介紹了方法：串聯(lián)主要情節(jié)你能根據(jù)主要情節(jié)，概括文章主要內(nèi)容嗎？ 湯姆和 失蹤后終于回到了村莊。湯姆給大家講述了他和 在洞中探險(xiǎn)的經(jīng)過。后來湯姆去看望朋友 時(shí),從 口中意外地知道了山洞已被封上, 竟然被困在了洞中。貝琪貝琪哈克撒切爾法官印江喬埃方法：串聯(lián)主要情節(jié)你能根據(jù)主要情節(jié)，概括文

6、章主要內(nèi)容嗎？ 文中有很多精彩的描寫，默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你?；?dòng)課堂 文中有很多精彩的描寫，默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引 不一會(huì)兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來看！找到他倆了！”他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，同時(shí)還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。 突出人們喜悅的心情神態(tài)描寫語言描寫動(dòng)作描寫回到村莊 不一會(huì)兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們部編版六年級(jí)語文下冊(cè)7湯姆索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)課件 湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)

7、還夸張地吹噓了一番 雖然身體虛弱和疲憊，但是仍沉浸于這次歷險(xiǎn)難以自拔。喜歡冒險(xiǎn)有虛榮心、可愛講述歷險(xiǎn)經(jīng)過 湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講部編版六年級(jí)語文下冊(cè)7湯姆索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)課件 最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。 堅(jiān)強(qiáng)勇敢、聰明機(jī)智 最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到 他又講述了他怎樣回去找貝琪，告訴了她這個(gè)好消息，而她卻讓他別拿這些無聊的謊話來煩她，因?yàn)樗芾鬯€講了自己如何費(fèi)盡口舌說服了貝琪他還說自己怎樣先爬出洞口，然后又幫助貝琪爬了出來，他們

8、是如何 有責(zé)任有擔(dān)當(dāng) 他又講述了他怎樣回去找貝琪，告訴了她這個(gè)好消息，而她部編版六年級(jí)語文下冊(cè)7湯姆索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)課件 湯姆和貝琪很快發(fā)現(xiàn)，在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑餓，是不可能馬上恢復(fù)過來的。星期三和星期四整整兩天，他們一直臥床不起湯姆聽說哈克病了，星期五便去看他。 關(guān)愛朋友看望朋友 湯姆和貝琪很快發(fā)現(xiàn)，在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑 通過這些情節(jié)，你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？一起來總結(jié)吧！ 通過這些情節(jié)，你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？一起來總結(jié)吧湯姆索亞聰明機(jī)智足智多謀有虛榮心富有冒險(xiǎn)精神伶牙俐齒能說會(huì)道有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)善良關(guān)愛朋友勇敢堅(jiān)強(qiáng)湯姆索亞聰明機(jī)智有虛榮心富有冒險(xiǎn)精神伶牙俐齒有

9、責(zé)任心善 在湯姆身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？你（他）們有哪些相似之處？快來說一說。 在湯姆身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？你（他 我覺得湯姆在山洞里遇到困難時(shí)能對(duì)貝琪不離不棄，這很像我的同桌，他在我遇到困難的時(shí)候，幫助我，鼓勵(lì)我。 湯姆回來后跟大家大肆吹噓自己的探險(xiǎn)經(jīng)歷，我仿佛看見了我一個(gè)同學(xué)的影子，他在假期之后回到學(xué)校時(shí)，經(jīng)常這樣吹噓。 我覺得湯姆在山洞里遇到困難時(shí)能對(duì)貝琪不離不棄，這很像 課文最后，湯姆為什么聽了法官說“把洞口封上”時(shí)“臉立刻變得煞白”？湯姆為什么特別在意“印江喬埃”？大家去湯姆索亞歷險(xiǎn)記這本書中尋找答案吧！ 課文最后，湯姆為什么聽了法官說“把洞口封上”

10、時(shí)“臉立湯姆講山洞歷險(xiǎn)湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）湯姆看望伙伴樂觀勇敢足智多謀喜歡冒險(xiǎn)失蹤后，人們悲痛回來后，人們喜慶結(jié)構(gòu)梳理湯姆講山洞歷險(xiǎn)湯姆索亞湯姆看望伙伴樂觀勇敢失蹤后，人們悲痛 本文講述了湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事，從故事中可以看到他的 、 、富有 精神，以及有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、 的品質(zhì)。機(jī)智多謀聰明機(jī)靈主題概括關(guān)心他人冒險(xiǎn) 本文講述了湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事，從故 湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中他希望自己大病一場；若是這樣，他就可以待在家里不去學(xué)校了。這倒是不無可能。他仔細(xì)檢查了一下自己，沒有發(fā)現(xiàn)什么毛病。他又重新檢查了一遍，這次他想著可以找出肚子疼的

11、借口，并且滿懷希望地讓疼痛發(fā)作。可是沒過多久他就泄了氣，根本一點(diǎn)疼痛的感覺都沒有。于是他又仔細(xì)思考起來，突然，他發(fā)現(xiàn)自己找到目標(biāo)了。他的上排門牙中有一顆松動(dòng)了。他真是太走運(yùn)了；他正想要開始呻吟，用他自己的話說這叫“開場白”，然而他猛地拓展延伸湯姆索亞歷險(xiǎn)記精彩片段 湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中想起如果他用這個(gè)借口來應(yīng)付的話，姨媽估計(jì)會(huì)當(dāng)真拔了這顆牙，那時(shí)候就是偷雞不成反啄米了。這樣一想，他覺得還是暫時(shí)先留著這顆牙，看看還能不能找出別的毛病。他挖空心思，也沒發(fā)現(xiàn)什么毛病，突然他想起曾經(jīng)聽醫(yī)生說過有一種病可以讓病人躺兩三個(gè)星期左右，而且弄不好的話有可能會(huì)爛掉一只手指。于是這孩子趕忙從被子里把他那只腫痛的腳趾頭搬出來，仔仔細(xì)細(xì)地察看一番?？墒?，他又不知道那種病到底有些什么病癥。但是不管如何，還是可以試一試的，于是他煞有介事地小聲呻吟起來。想起如果他用這個(gè)借口來應(yīng)付的話，姨媽估計(jì)會(huì)當(dāng)真拔了這顆牙，那一、補(bǔ)充詞語。（ ）心（ ）意 軟弱（ ）（）欣喜（ ）（ ） 燈火（ ）（ ）衣衫（ ）（ ） 滔滔（ ）（ ）課堂演練誠誠無力通明不絕若狂襤褸一、補(bǔ)充詞語。課堂演練誠誠無力通明不絕若狂襤褸二、句子練習(xí)。 .碰巧是晚上。他絕不會(huì)看見那一小塊太陽光，也找不到這條通道了。（用關(guān)聯(lián)詞語組成一句話） 2.湯姆的臉立刻變得煞白。（改為比喻句）如果