初中期末教學(xué)質(zhì)量分析

1、*2005-2006學(xué)年（下學(xué)期）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)質(zhì)量分析*縣第*中學(xué)學(xué)初一語(yǔ)文一、試卷特點(diǎn):這套試卷以整體體來(lái)看,難度度不大,但考考題范圍廣泛泛,有利于全全面考核學(xué)生生能力素質(zhì)。試試題絕大部分分都是主觀性性試題,答題題較為靈活,便于發(fā)展學(xué)學(xué)生個(gè)性,知知識(shí)涵蓋面廣廣,突出于語(yǔ)語(yǔ)言積累,語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí),語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的考考查,將經(jīng)典典名篇的背誦誦落到了實(shí)處處,語(yǔ)言運(yùn)用用實(shí)踐性強(qiáng),與生活聯(lián)系系緊密。 二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初一語(yǔ)文學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表考試人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7335447574.3265188.8129740.52942866表二:通?？h

2、第第六中學(xué)初一一語(yǔ)文科檢測(cè)測(cè)成績(jī)各分?jǐn)?shù)數(shù)段情況統(tǒng)計(jì)計(jì)表分?jǐn)?shù)段90-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)人 數(shù)3226522712752227100733百分率4.4%36.2%31%17.3%7.1%3.0%1.0%0.1%00/分析說(shuō)明:從以上兩表可以以看出,我校校初一語(yǔ)文統(tǒng)統(tǒng)測(cè)平均分774.32,及格率為888.81,優(yōu)生率339.69。峰值區(qū)在在70-855之間,全距距為66分。990分以上的的同學(xué)較少,僅為32人人,我們?cè)诮窠窈蟮慕虒W(xué)中中應(yīng)注意抓緊緊抓牢基礎(chǔ)和和大部分同學(xué)學(xué)的提高,進(jìn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的分析問(wèn)問(wèn)題,解決問(wèn)問(wèn)題的能力

3、,以適應(yīng)主觀觀試題考試.特別對(duì)尖子子生作文的指指導(dǎo)應(yīng)給予高高度重視。三、教學(xué)建議1、要培養(yǎng)學(xué)生生分析問(wèn)題、解解決問(wèn)題的活活的語(yǔ)文能力力?？季碇械牡闹饔^性試題題給學(xué)生答題題增加了靈活活度，但同時(shí)時(shí)要求在回答答問(wèn)題時(shí)注意意歸納、全面面。此次水平平測(cè)試中，多多數(shù)學(xué)生答題題欠全面，抓抓不住要點(diǎn)，故故而，閱讀教教學(xué)中要注重重教養(yǎng)學(xué)生的的聯(lián)想能力、創(chuàng)創(chuàng)新能力。2、樹(shù)立大語(yǔ)文文教學(xué)觀，課課內(nèi)外結(jié)合。課課外閱讀的設(shè)設(shè)置，可以考考查學(xué)生的知知識(shí)遷移能力力，實(shí)際運(yùn)用用能力。但從從考卷情況來(lái)來(lái)看，學(xué)生答答題不理想。因因此，教學(xué)中中應(yīng)該樹(shù)立課課內(nèi)外結(jié)合的的大語(yǔ)文教學(xué)學(xué)觀。通過(guò)倡倡導(dǎo)學(xué)生廣泛泛閱讀提高語(yǔ)語(yǔ)文素養(yǎng)，增增加

4、文化底蘊(yùn)蘊(yùn)，從而提高高閱讀理解和和寫(xiě)作能力。3、繼續(xù)重視作作文教學(xué)。作作文教學(xué)向來(lái)來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)學(xué)中的重中之之重。然而往往往收效甚微微，作文平淡淡、一般化的的居多，欠新新穎、獨(dú)創(chuàng)，甚甚至憑記憶仿仿寫(xiě)優(yōu)秀作文文?？梢?jiàn)，重重視作文教學(xué)學(xué)，加大教改改力度，進(jìn)行行教育科研是是我校語(yǔ)文教教育教學(xué)工作作重點(diǎn)。4、加強(qiáng)文字書(shū)書(shū)寫(xiě)基本功的的訓(xùn)練，書(shū)寫(xiě)寫(xiě)規(guī)范，是整整體語(yǔ)文素養(yǎng)養(yǎng)的基本要求求。但學(xué)生試試卷中，書(shū)寫(xiě)寫(xiě)潦草，字跡跡不清，錯(cuò)別別字屢見(jiàn)不鮮鮮的在大有人人在。要提高高學(xué)生整體語(yǔ)語(yǔ)文素養(yǎng)，必必須從文字書(shū)書(shū)寫(xiě)這一基本本功抓起。初一數(shù)學(xué)一、試卷特點(diǎn):試卷考查內(nèi)容較較為全面，基基本覆蓋了七七年級(jí)所學(xué)習(xí)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，試試

5、題的形式靈靈活且能較好好的體現(xiàn)新教教材的理念，與與現(xiàn)實(shí)生活相相聯(lián)系，通過(guò)過(guò)背景知識(shí)獲獲得解決問(wèn)題題的信息及方方法，同時(shí)，試試題注重了學(xué)學(xué)科之間的聯(lián)聯(lián)系，充分發(fā)發(fā)掘?qū)W生的利利用數(shù)學(xué)知識(shí)識(shí)解決實(shí)際的的能力的培養(yǎng)養(yǎng)。二、考試質(zhì)量分分析：表一：通海六中中初一數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7325643277.0960782.9242758.33100397表二：通海六中中初一數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表732/分析說(shuō)明：這次期末考滿分分是100分分，由表格中中的分值可看看出考試的總總體情況，初初一年級(jí)共有有考生7322人，全年級(jí)級(jí)平均分777.09

6、分，最最高分為799.56分，最最低分為733.60分，差差異性為5.96分。全全年級(jí)及格率率為82.992%，最高高的班為866.67%，最最低的班為777.42%，相差9.25個(gè)百分分點(diǎn)。全年級(jí)級(jí)優(yōu)生率為558.33%，最高的班班級(jí)為65.57%，最最低的班級(jí)為為51.611%，相差113.96個(gè)個(gè)百分點(diǎn)?？伎忌g存在在差異，兩極極分化較為明明顯。三、教學(xué)建議1、繼續(xù)加強(qiáng)集集體備課，提提高集體備課課的質(zhì)量，發(fā)發(fā)揮集體智慧慧；2、完善課堂教教學(xué)，提高課課堂教學(xué)質(zhì)量量，精講精練練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)標(biāo)；3、注重學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)中的非智智力因素的培培養(yǎng)，讓學(xué)生生的個(gè)性有個(gè)個(gè)全面的發(fā)展展；4、繼續(xù)加強(qiáng)鞏鞏固學(xué)生

7、良好好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的養(yǎng)成；5、進(jìn)行優(yōu)化輔輔導(dǎo)工作，穩(wěn)穩(wěn)步發(fā)展優(yōu)生生和中等生，提提高各班的優(yōu)優(yōu)生率，繼續(xù)續(xù)做好輔差工工作，轉(zhuǎn)化差差生，提高各各班的及格率率；6、繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助活活動(dòng)，創(chuàng)造出出一個(gè)給學(xué)生生自己交流的的學(xué)習(xí)平臺(tái)；7、取得家庭、社社會(huì)的支持和和配合。初一英語(yǔ) 一、試卷特點(diǎn)七年級(jí)英語(yǔ)期末末試卷總分1100分，由由聽(tīng)力，根據(jù)據(jù)首字母及句句意補(bǔ)全單詞詞，用所給詞詞的適當(dāng)形式式填空，單項(xiàng)項(xiàng)選擇，完型型填空，閱讀讀理解，補(bǔ)全全對(duì)話和書(shū)面面表達(dá)這八部部分組成。本次考試全縣平平均分為477.72分，我我校平均分為為60.133分，居全縣縣第一；全縣縣及格率為331.57%，我校及格格率為5

8、9.21%，居居全縣第一；全縣優(yōu)秀率率為4.211%，我校優(yōu)優(yōu)秀率為177.46%，居居全縣第一。難難易相對(duì)來(lái)說(shuō)說(shuō)，比較難。聽(tīng)聽(tīng)力磁帶不太太清楚；完型型填空，補(bǔ)全全對(duì)話題目太太難，知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)超出課本內(nèi)內(nèi)容太多；閱閱讀理解對(duì)于于初一年級(jí)的的學(xué)生來(lái)說(shuō)也也太難了。大大家都感到不不太滿意，建建議以后找在在一線上課，擔(dān)擔(dān)任相應(yīng)年級(jí)級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的的教師來(lái)出題題。七年級(jí)英語(yǔ)期末末考試由市教教研室命題。試試題有以下幾幾個(gè)導(dǎo)向：1.教學(xué)中應(yīng)重重視基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)的積累和聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)寫(xiě)技能的訓(xùn)練練；2.教學(xué)中要注注重培養(yǎng)學(xué)生生的綜合語(yǔ)言言運(yùn)用能力；3.在教學(xué)中要要面向全體學(xué)學(xué)生，注重素素質(zhì)教育。本試卷既注重對(duì)對(duì)學(xué)生基本

9、知知識(shí)和基本技技能的考察，又又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在在實(shí)際中運(yùn)用用英語(yǔ)的綜合合能力，充分分體現(xiàn)了英語(yǔ)語(yǔ)新課程中的的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。試試題中對(duì)學(xué)生生的答題要求求非常人性化化，讓學(xué)生讀讀來(lái)親切自然然，消除了因因考試可能帶帶來(lái)的緊張感感。但是所考考察知識(shí)點(diǎn)超超出課本內(nèi)容容太多。二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初一英語(yǔ)學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7334407760.1343459.2112817.4693093表二：通海六中中初一英語(yǔ)學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表1161561501065753691227331.6%7.8%7.2%9.4%1.6%0.3%/分析說(shuō)明從

10、考生基本情況況來(lái)看，初一一年級(jí)英語(yǔ)檢檢測(cè)平均分為為60.133分，優(yōu)生率率為17.446%，及格格率為59.21%，全全距為93分分，可見(jiàn)初一一英語(yǔ)分化現(xiàn)現(xiàn)象嚴(yán)重，同同時(shí)優(yōu)生率偏偏低。從檢測(cè)測(cè)成績(jī)各分?jǐn)?shù)數(shù)段考生分布布情況統(tǒng)計(jì)看看，全年級(jí)無(wú)無(wú)滿分學(xué)生，教教師在下一階階段的教學(xué)中中應(yīng)盡量避免免學(xué)生的進(jìn)一一步分化，加加強(qiáng)后進(jìn)生的的轉(zhuǎn)化及提高高，提該學(xué)生生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的興趣，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以以促進(jìn)中等生生及中上學(xué)生生的進(jìn)一步提提高。三、教學(xué)建議1、綜合初一年年級(jí)學(xué)生試卷卷情況，教師師在教學(xué)中充充分采用了情情境教學(xué)法，學(xué)學(xué)生在語(yǔ)言交交際上掌握較較好，但交際際的靈活性不不足，教師在在教學(xué)中可加

11、加強(qiáng)以教材內(nèi)內(nèi)容為基礎(chǔ)的的語(yǔ)言綜合運(yùn)運(yùn)用能力。2、從考生詞匯匯題中反映的的情況看來(lái)，教教師在日常教教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)強(qiáng)與日常生活活的聯(lián)系，注注意收集生活活中的語(yǔ)言素素材，融英語(yǔ)語(yǔ)的學(xué)習(xí)于生生活中，同時(shí)時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)的興趣及自自主學(xué)習(xí)的能能力。初一政治一、試卷特點(diǎn)試題具有基礎(chǔ)、能能力實(shí)踐，關(guān)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)，體現(xiàn)以人人為本，倡導(dǎo)導(dǎo)人文關(guān)懷，弘弘揚(yáng)時(shí)代精神神等特點(diǎn)，試試題充分考慮慮青少年的思思維多樣性和和考生實(shí)際，兼兼顧教育教學(xué)學(xué)改革，難易易適中，沒(méi)有有出現(xiàn)偏題、怪怪題，試卷大大多數(shù)為基本本題，考查學(xué)學(xué)生運(yùn)用基本本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)社社會(huì)，解決問(wèn)問(wèn)題的能力。除除選擇題外，各各題均有滿分分，主觀題部部分多

12、數(shù)考生生的得分都在在該題的平均均分以上，總總體上師生反反映良好。二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初一政治學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7335085969.3856076.419726.88981979表二：通海六中中初一政治學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段人數(shù)0141941108183180147500605百分率00.14%0.5%2.5%5.5%14.7%24.9%24.5%20%6.8%0/分析說(shuō)明：1、初一年級(jí)絕絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)都能認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)，完成學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、初一年級(jí)的的及格率和優(yōu)優(yōu)生率超過(guò)縣縣的平均及格格率和優(yōu)生率率，但有待提提高

13、和加強(qiáng)。3、中等生有待待加強(qiáng)。4、從學(xué)生教師師情況看，學(xué)學(xué)生分化情況況較嚴(yán)重，最最高分與最低低分差距達(dá)779分，雙差差生有等轉(zhuǎn)化化。5、學(xué)生答題不不全面，缺乏乏考試中的應(yīng)應(yīng)變能力。三、教學(xué)建議1、根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)，抓住基礎(chǔ)礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生生認(rèn)真閱讀教教材，了解教教材的內(nèi)容，牢牢固而準(zhǔn)確地地把握教材的的基本原理和和基礎(chǔ)知識(shí)。2、老師要優(yōu)化化學(xué)法指導(dǎo)，培培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)方法法讀書(shū)、思思考、問(wèn)題、練練習(xí)、總結(jié)，提提高學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)能力。3、老師要要轉(zhuǎn)變學(xué)生的的學(xué)習(xí)方式，提提高學(xué)生的自自主探究能力力。在切實(shí)提提高學(xué)生自主主探究能力時(shí)時(shí)，一要注意意創(chuàng)造一個(gè)平平等、民主、和和諧、寬松的的人文教學(xué)環(huán)環(huán)境。二要注注

14、意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題題情境，積極極進(jìn)行師生之之間、生生之之間的互動(dòng)交交流，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的獨(dú)立思思考和探究問(wèn)問(wèn)題的能力。初一歷史一、試卷特點(diǎn)：1、本試卷內(nèi)容容覆蓋廣，緊緊扣教材大綱綱，既達(dá)到了了檢測(cè)教師完完成教學(xué)內(nèi)容容，學(xué)生掌握握教材程度的的目的，同時(shí)時(shí)又對(duì)教師今今后的教學(xué)工工作起到明確確的引導(dǎo)效果果。2、重點(diǎn)考察學(xué)學(xué)生的基礎(chǔ)知知識(shí)和基本技技能。3、靈活、圖文文并考。二、考試質(zhì)量分分析：表一：通海六中中初一歷史學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7324777565.2747865.321128.83991386表二：通海六中中初一歷史學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表分析

15、說(shuō)明:1、部分學(xué)生知知識(shí)和基本技技能掌握不夠夠，教師要加加強(qiáng)落實(shí)。2、分?jǐn)?shù)段劃分分相對(duì)均勻，440分以下的的91人是今今后教學(xué)的工工作重點(diǎn)，最最高分?jǐn)?shù)與最最低分?jǐn)?shù)差距距達(dá)86分。3、學(xué)生學(xué)歷史史的積極性不不高，學(xué)風(fēng)虛虛浮，課后鞏鞏固不夠，閱閱讀面不廣。三、教學(xué)建議1、這次考試的的知識(shí)，涉及及面廣，容量量適中，從這這次測(cè)試水平平的結(jié)果來(lái)看看，在今后的的教學(xué)實(shí)踐中中應(yīng)注重加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)實(shí)。2、抓好學(xué)生學(xué)學(xué)歷史的興趣趣，擴(kuò)展知識(shí)識(shí)面，加大閱閱讀量。3、教學(xué)中注重重活動(dòng)的開(kāi)展展和圖片、影影視資料的應(yīng)應(yīng)用。初一地理一、試卷特點(diǎn)這套試題總的來(lái)來(lái)看，難度值值為0.677，難度適中中，既能考出出

16、學(xué)生的水平平，以有利于于培養(yǎng)學(xué)生的的知識(shí)運(yùn)用能能力，考核學(xué)學(xué)生的綜合素素質(zhì)，試題除除少量的客觀觀試題外，還還有很大比例例的主觀性試試題，答案較較為靈活。 本次試試卷涵蓋面廣廣，突出技能能、生活中地地理學(xué)習(xí)的考考查，將重要要的地圖落到到實(shí)處，學(xué)以以致用。 二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初一地理學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7334416760.2641256.2114219.37991089表二：通海六中中初一地理學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)

17、036106125145989372421600514.51719.813.412.79.85.720分析說(shuō)明： （1）從從以上兩表可可見(jiàn)，本次考考試全縣平均均分為57.26分，我我校全年級(jí)總總平均分為660.26分分，及格率為為56.211%，優(yōu)生率率為19.337%，從學(xué)學(xué)生考試情況況看，學(xué)生分分化情況比較較嚴(yán)重，全距距達(dá)89分。 （2）從從考試答題情情況看，學(xué)生生的學(xué)習(xí)技能能的培養(yǎng)還有有待加強(qiáng)，靈靈活性的題目目失分過(guò)多。 三、教學(xué)建議 1、加加強(qiáng)讀圖能力力的培養(yǎng)。讀讀圖能力考查查占所考分值值的比重極大大（占40%），在生活活中，讀圖的的運(yùn)用也重要要，因此，我我們的教學(xué)應(yīng)應(yīng)該注重讀圖圖能力

18、的培養(yǎng)養(yǎng)，將課內(nèi)重重點(diǎn)讀圖為重重點(diǎn)作為訓(xùn)練練，這不僅有有利于學(xué)習(xí)技技能的培養(yǎng)，還還有利于學(xué)生生在生活中能能應(yīng)用所學(xué)地地理知識(shí)解決決實(shí)際問(wèn)題。 2、注注重基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)的落實(shí)。 新課程程條件下的教教學(xué)理念更注注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)技能的培養(yǎng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)技能能的提高應(yīng)在在基礎(chǔ)知識(shí)掌掌握的前提下下進(jìn)行，所以以抓基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)的落實(shí)應(yīng)作作為教學(xué)的重重點(diǎn)。 3、注重重課內(nèi)外的結(jié)結(jié)合。地理學(xué)習(xí)除了課課堂教學(xué)外，應(yīng)應(yīng)注重與課外外的結(jié)合，讓讓學(xué)生能多應(yīng)應(yīng)用地理知識(shí)識(shí)解決生活中中的實(shí)際問(wèn)題題，學(xué)習(xí)致用用。初一生物一、試卷特點(diǎn)1、本試卷難度度過(guò)大各大題基本沒(méi)有有簡(jiǎn)單題，中中難度題和高高難度題比例例為2：8，沒(méi)沒(méi)有反映易、中中、難3：

19、44：3的比例例。試題主要要考察學(xué)生綜綜合分析的能能力，不適宜宜作為水平測(cè)測(cè)試題。沒(méi)有有體現(xiàn)大綱對(duì)對(duì)生物雙基的的要求并偏離離教材繞彎子子過(guò)多。2、超綱和有缺缺陷的題太多多如填空2只有必必要保留一個(gè)個(gè)空。7涉及及遺傳知識(shí)而而且第三空答答案不確定。選選擇3主要與與遺傳知識(shí)聯(lián)聯(lián)系，11不不能考慮增加加的物質(zhì)。圖圖表題2圖有有錯(cuò)誤，分析析題1難度過(guò)過(guò)大而且嚴(yán)密密性極差。3、試卷考察目目的 本卷意在在考察學(xué)生的的綜合分析、綜綜合推理的能能力。這在一一定程度體現(xiàn)現(xiàn)今后考試的的方向，但此此種考法要聯(lián)聯(lián)系初一學(xué)生生綜合分析和和推理能力較較弱，有待進(jìn)進(jìn)一步發(fā)展的的特點(diǎn)。因此此，盡管每個(gè)個(gè)題都經(jīng)過(guò)精精挑細(xì)選，仔仔

20、細(xì)斟酌，但但本試卷難度度極大，我縣縣12所初中中平均分僅441.06，其其中3所中學(xué)學(xué)平均分在335分以下。沒(méi)沒(méi)有一所學(xué)校校的平均分達(dá)達(dá)到50分。本本試卷作為初初一水平測(cè)試試卷缺乏循序序間進(jìn)的過(guò)度度性，沒(méi)有重重視初一學(xué)生生的實(shí)際，沒(méi)沒(méi)有體現(xiàn)以人人為本的思想想。二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初一地理學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7323406446.6417223.5233.1492290表二：通海六中中初一地理學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)0

21、1262871301821397134400.140.288.4711.8917.7624.8718.999.704.640.55分析說(shuō)明： 1、從學(xué)學(xué)生成績(jī)看，學(xué)學(xué)生分化相當(dāng)當(dāng)嚴(yán)重，最高高分與最低分分差距達(dá)900分。2、與其它科目目比較，我校校初一年級(jí)平平均分不及格格科目只有生生物。僅466.54分。3、試卷題型分分配是合理的的，但就學(xué)生生實(shí)際看，雖雖然投入很多多精力培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的綜合分分析和綜合推推理能力，但但這方面能力力的形成還需需要一個(gè)過(guò)程程，學(xué)生還暫暫時(shí)不適應(yīng)高高難度試題。有有必要改變以以下初一生物物考試平均分分多年來(lái)總是是很低，造成成影響學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)學(xué)校對(duì)生物教教師

22、意見(jiàn)大的的現(xiàn)狀。三、教學(xué)建議 1、北師大大版和人教版版的生物教材材雖各有其優(yōu)優(yōu)點(diǎn)，但從總總體來(lái)看，北北師大版教材材比人教版教教材在知識(shí)體體系和邏輯性性方面要差得得多，北師大大版教材在培培養(yǎng)學(xué)生生物物學(xué)素養(yǎng)方面面也不及人教教版教材。北北師大版教材材知識(shí)點(diǎn)比較較散，比較淺淺，前后聯(lián)系系差，涉及的的點(diǎn)又相對(duì)較較多。這就給給生物教師造造成一定的教教學(xué)難度。因因此，教師在在教學(xué)中對(duì)知知識(shí)點(diǎn)的分辨辨非常重要，對(duì)對(duì)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)給給以足夠重視視并搞清它們們之間的聯(lián)系系。要求分清清主次，不必必面面俱到。生生物教學(xué)應(yīng)當(dāng)當(dāng)沿主干展開(kāi)開(kāi)，非重點(diǎn)知知識(shí)只能點(diǎn)到到為止。 2、教教學(xué)始終要圍圍繞大綱進(jìn)行行，不要局限限于哪套教材

23、材，這實(shí)際上上要求圍繞考考試的要求進(jìn)進(jìn)行。圖表，實(shí)實(shí)驗(yàn)，分析三三類題在試卷卷分值中占到到半數(shù)以上，這這些就是教學(xué)學(xué)的中心。要要求教師就相相關(guān)的點(diǎn)進(jìn)行行加工整理后后在教學(xué)中當(dāng)當(dāng)堂鞏固。并并進(jìn)行必要的的專題訓(xùn)練。初二語(yǔ)文一、試卷特點(diǎn)這次語(yǔ)文學(xué)年水水平檢測(cè)試卷卷重視與中考考思路相接軌軌，題目設(shè)置置難易適中。語(yǔ)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)和語(yǔ)言積累累來(lái)源于教材材。三篇現(xiàn)代代文的閱讀選選自課外文章章，古文是課課內(nèi)講讀篇目目，試題素材材的來(lái)源不拘拘泥于教材，但但考查的知識(shí)識(shí)點(diǎn)都來(lái)源于于教材，體現(xiàn)現(xiàn)了知識(shí)遷移移，考查了學(xué)學(xué)生對(duì)知識(shí)的的掌握及知識(shí)識(shí)遷移的運(yùn)用用。在試題中還反映映出此次考試試重視語(yǔ)文積積累、語(yǔ)言運(yùn)運(yùn)用能力和語(yǔ)

24、語(yǔ)文水平發(fā)展展方向的評(píng)價(jià)價(jià)，堅(jiān)持情感感態(tài)度價(jià)值觀觀與知識(shí)能力力并重、過(guò)程程與結(jié)果并重重。以主觀性性試題為主，鼓鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)創(chuàng)見(jiàn)地表達(dá)。面面向全體學(xué)生生，不用偏題題、難題、怪怪題，體現(xiàn)新新教材課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初二語(yǔ)文學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6064294370.685038319331.8595392表二：通海六中中初二語(yǔ)文學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)02217119411652221465403.6328.2

25、3219.18.583.632.310.990.830.66分析說(shuō)明：從以上兩表可見(jiàn)見(jiàn)，我校初二二年級(jí)語(yǔ)文水水平測(cè)試平均均分為70.86分，及及格率為833%，優(yōu)生率率為31.885%，峰值值區(qū)在70-79之間，全全距為92分分，及格率有有待進(jìn)一步提提高，特別是是在70-779這一分?jǐn)?shù)數(shù)段的32個(gè)個(gè)百分率均是是可造之材，教教師在以后的的教學(xué)中，要要在扎實(shí)抓基基礎(chǔ)的同時(shí)，努努力提高學(xué)生生的分析問(wèn)題題，解決問(wèn)題題的能力，全全面培養(yǎng)學(xué)生生語(yǔ)文綜合素素養(yǎng)。三、教學(xué)建議重視文本教學(xué)從試卷分析可知知，語(yǔ)文基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言言積累來(lái)源于于教材，因此此對(duì)這一部分分的學(xué)習(xí)和訓(xùn)訓(xùn)練要重視教材；體現(xiàn)語(yǔ)文能能力和素養(yǎng)的

26、的現(xiàn)代文閱讀讀來(lái)源于課外外，因此在平平時(shí)的教學(xué)中中應(yīng)該注重利利用教材來(lái)培培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)語(yǔ)文能力和素素養(yǎng)，并重視視通過(guò)教材把把學(xué)生的語(yǔ)文文能力遷移到到課外，課內(nèi)內(nèi)得法，課外外延伸，兩者者相濟(jì)，相輔輔相成，同時(shí)時(shí)根據(jù)單元要要求，確立每每課的教學(xué)任任務(wù)，實(shí)施目目標(biāo)管理。 2、文言文在考考試中占有一一定的比例，但但學(xué)生的得分分率不是很高高，因此，文文言文教學(xué)要要落實(shí)到每個(gè)個(gè)字詞，翻譯譯中要教會(huì)學(xué)學(xué)生還原語(yǔ)法法現(xiàn)象（如：補(bǔ)充省略內(nèi)內(nèi)容，調(diào)整倒倒裝語(yǔ)序，重重視原句情感感和語(yǔ)氣的表表現(xiàn)）。3、作文是日常常教學(xué)中急需需教師常抓不不懈的要素之之一，從試卷卷分析可知，很很多學(xué)生都是是心中無(wú)情，筆筆下無(wú)愛(ài)，“袋中無(wú)米

27、，很很難成炊”，只能用過(guò)過(guò)于直白和淺淺近的方式表表現(xiàn)情感。因因此，教師要要引導(dǎo)學(xué)生勤勤練筆，會(huì)觀觀察，做到心心中有感，心心中有情以抒抒寫(xiě)出感人的的文字。4、對(duì)于學(xué)生，教教師要督促到到位，讓第一一個(gè)學(xué)生基本本上能做到“今日事，今今日畢”。初二數(shù)學(xué)一、試卷特點(diǎn)：試題內(nèi)容基本覆覆蓋了上、下下兩冊(cè)的主要要知識(shí)點(diǎn)，題題目難度不大大，難度系數(shù)數(shù)約為0.665。多數(shù)題題目能較好地地反映新教材材的特點(diǎn)，與與生活聯(lián)系緊緊密，具有一一定的實(shí)際意意義，部分題題目考察了學(xué)學(xué)生的觀察能能力、分析問(wèn)問(wèn)題、解決問(wèn)問(wèn)題及猜想能能力。但試題題中有些知識(shí)識(shí)點(diǎn)的分配比比例失調(diào)。如如：統(tǒng)計(jì)知識(shí)識(shí)方面的題目目可減少，增增加適量的計(jì)計(jì)算

28、（化簡(jiǎn)）題題。試卷盡量量不出現(xiàn)需改改試題，如新新概念“逆定理”已提速。二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初二數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距60539276539264.7920934.55100397表二：通海六中中初二數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段人數(shù)83032454157801031128215605百分率1.3%5%5.3%7.4%6.8%9.4%13.2%17%18.5%13.6%2.5%/分析說(shuō)明：由上表可看出：優(yōu)生人數(shù)與與不及格人數(shù)數(shù)一樣多，這這說(shuō)明個(gè)體之之間存在很大大的差異，差差生面較廣，同同是也反映出出一些學(xué)生數(shù)數(shù)學(xué)知識(shí)

29、的欠欠缺嚴(yán)重，基基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)學(xué)習(xí)處于較被被動(dòng)的狀態(tài)局局面。三、教學(xué)建議根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，教教師及時(shí)調(diào)整整教育教學(xué)方方法，擴(kuò)大優(yōu)優(yōu)生，減少差差生數(shù)量，群群策群力，提提高數(shù)學(xué)成績(jī)績(jī)。因此，教教師主要從以以下幾方面開(kāi)開(kāi)展工作。1、教師應(yīng)充分分了解每一個(gè)個(gè)學(xué)生的實(shí)際際學(xué)習(xí)情況，尊尊重學(xué)生的個(gè)個(gè)體差異，采采適合于學(xué)生生實(shí)際的教育育教學(xué)法，盡盡量讓他們學(xué)學(xué)得輕松。2、督促學(xué)生完完成每天學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù)，盡量量減少同學(xué)之之音的抄襲現(xiàn)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)較困難的學(xué)學(xué)生降低要求求。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生的個(gè)別輔導(dǎo)導(dǎo)，讓優(yōu)生有有更多的發(fā)展展和提高，讓讓中等生穩(wěn)步步發(fā)展，讓差差生有學(xué)習(xí)的的自信心。4、堅(jiān)持督促學(xué)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣慣的形成，創(chuàng)

30、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加加強(qiáng)學(xué)生之間間的合作學(xué)習(xí)習(xí)和創(chuàng)新精神神。5、加強(qiáng)教師之之間的合作精精神和教研精精神。初二英語(yǔ)一、試卷特點(diǎn)200520006學(xué)年度度八年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)第二學(xué)期期期末試卷內(nèi)容容包括聽(tīng)力225分，筆試試75分，共共100分。1、聽(tīng)力部分?！奥?tīng)”是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要技能之一，是理解和吸收口頭信息的交際能力。聽(tīng)力測(cè)試主要檢測(cè)考生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲得信息的能力。聽(tīng)力試題共三道大題、25題、難度適中，并從詞匯、句子、短文幾個(gè)方面綜合測(cè)試了學(xué)生聽(tīng)的能力，引導(dǎo)教師在教學(xué)中以學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)入手進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。2、檢測(cè)題知識(shí)識(shí)覆蓋面廣，把把語(yǔ)言與日常常生活聯(lián)系緊緊親，要求學(xué)學(xué)生在語(yǔ)言的的學(xué)習(xí)中應(yīng)留留心觀察身邊邊的語(yǔ)言

31、材料料，把語(yǔ)言的的學(xué)習(xí)融放學(xué)學(xué)生的日常生生活中，體現(xiàn)現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)學(xué)改革與英語(yǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)代代性。3、本次檢測(cè)試試題有一定的的區(qū)分度和難難度，整份試試題既考查了了考生英語(yǔ)基基礎(chǔ)的掌握情情況，又注重重了英語(yǔ)的交交際性、實(shí)用用性的體現(xiàn)，同同時(shí)為英語(yǔ)學(xué)學(xué)科方面有效效強(qiáng)能力的考考生提供了展展示自己的機(jī)機(jī)會(huì)。二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初二英語(yǔ)學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6053456657.1329949.4214724.399990表二：通海六中中初二英語(yǔ)學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表10090-9980-8970-7960-6950-5940-493

32、0-3920-2910-190-9合計(jì)0608771817750666745109.2313.3810.9212.4611.847.6910.1510.30.070.001分析說(shuō)明從考生基本情況況看，初二年年級(jí)英語(yǔ)檢測(cè)測(cè)平均分為557.13，優(yōu)優(yōu)生率為244.3%，及及格率為499.42%，全全距為90分分，可見(jiàn)初二二英語(yǔ)分化現(xiàn)現(xiàn)象嚴(yán)重，同同時(shí)優(yōu)秀率偏偏低，無(wú)滿分分現(xiàn)膽，年級(jí)級(jí)無(wú)滿分學(xué)生生，教師在下下一階段的教教學(xué)中應(yīng)盡量量避免學(xué)生的的進(jìn)一步分化化，加強(qiáng)后進(jìn)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及及提高，提高高學(xué)生學(xué)習(xí)英英語(yǔ)的興趣。培培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣慣，以促進(jìn)中中等生及中上上學(xué)生的進(jìn)一一步提高。三、教學(xué)建議1、要

33、加強(qiáng)聽(tīng)力力訓(xùn)練。聽(tīng)力力訓(xùn)練要具有有一定的計(jì)劃劃性，針對(duì)性性及階段性，要要貫穿初二年年級(jí)教學(xué)的全全過(guò)程。2、要加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌掌握和運(yùn)用，也也就是加強(qiáng)學(xué)學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)語(yǔ)法、句型的的識(shí)記能力訓(xùn)訓(xùn)練，做到熟熟能生巧。3、注重培養(yǎng)學(xué)學(xué)生綜合運(yùn)用用所學(xué)知識(shí)的的能力，即學(xué)學(xué)生根據(jù)所學(xué)學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)應(yīng)變的能力。初二政治一、試卷特點(diǎn)1、試題切入學(xué)學(xué)生的生活實(shí)實(shí)踐，折射和和反映學(xué)生的的道德認(rèn)識(shí)、道道德情感和法法律意識(shí)，并并滲透這些方方面的教育。2、注重聯(lián)系學(xué)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐踐，引導(dǎo)學(xué)生生自覺(jué)關(guān)注社社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3、倡導(dǎo)學(xué)生主主動(dòng)參與、樂(lè)樂(lè)于探究、勤勤于動(dòng)手，促促進(jìn)學(xué)生富有有個(gè)性地學(xué)習(xí)習(xí)。4、“突出對(duì)學(xué)學(xué)科

34、基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)的考查，突突出能力運(yùn)用用”是全卷的一一條主線。二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初二政治學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分差距6054448073.5252586.7823238.35961185表二：通海六中中初二政治學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段人數(shù)01471850133160192400605百分率00.1%0.6%1.1%2.9%8.3%21.9%26.4%31.7%6.6%0/分析說(shuō)明：1、初二年級(jí)政政治學(xué)科無(wú)論論是平均分，及及格率還是優(yōu)優(yōu)生率都低于于縣的平均水水平，形勢(shì)嚴(yán)嚴(yán)峻。2、初二年級(jí)學(xué)學(xué)生的知識(shí)、能能力、覺(jué)悟未未有統(tǒng)一。3、

35、由于偏科思思想和受開(kāi)卷卷考的影響，學(xué)學(xué)生不能進(jìn)入入閉卷考的學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，很很多同學(xué)不能能嚴(yán)格要求自自己，沒(méi)有充充分利用課堂堂時(shí)間背熟教教材，記住基基礎(chǔ)知識(shí)。4、從學(xué)生答題題情況看，學(xué)學(xué)生分化情況況較嚴(yán)重，最最高分最低分分差距達(dá)855分。5、教師沒(méi)有封封死學(xué)生背書(shū)書(shū)，教學(xué)教育育水平有待提提高。三、教學(xué)建議1、教師在平時(shí)時(shí)的教學(xué)過(guò)程程中，堅(jiān)持理理論聯(lián)系實(shí)際際的原則，善善于抓住社會(huì)會(huì)生活熱點(diǎn)，引引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注注現(xiàn)關(guān)、剖析析熱點(diǎn)，培養(yǎng)養(yǎng)“學(xué)以致用”的良好學(xué)風(fēng)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生生的綜合分析析和運(yùn)用能力力。2、加強(qiáng)師師合合作，注重集集體備課，充充分利用備課課組的資源，協(xié)協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度度，商討教學(xué)學(xué)疑難點(diǎn)，交交流好的教

36、學(xué)學(xué)方法，并反反思自己的教教學(xué)，以教研研促教學(xué)，提提高整個(gè)政治治學(xué)科的教學(xué)學(xué)質(zhì)量。初二物理一、試卷特點(diǎn)本試卷內(nèi)容覆蓋蓋面廣，考查查的知識(shí)豐富富，98%的的內(nèi)容緊扣教教材及大綱，著著重考查學(xué)生生靈活應(yīng)用物物理知識(shí)，解解決生產(chǎn)、生生活實(shí)際方面面的問(wèn)題；22%的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)超綱，最后后一道題對(duì)于于初二學(xué)生來(lái)來(lái)說(shuō)太難，丟丟分率非常高高。經(jīng)測(cè)試結(jié)結(jié)果，平均分分較低，優(yōu)生生率低，及格格率適中。二、考試質(zhì)量分分析表一：通海六中中初二物理檢檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6053333255.0927946.126711.0796294表二：通海六中中初二物理分分?jǐn)?shù)段

37、統(tǒng)計(jì)表表10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)0859116967893835117401.329.7519.1715.8712.8915.3713.728.432.810.66分析說(shuō)明： 初二下學(xué)學(xué)期期末學(xué)生生參考人數(shù)6605人,物物理學(xué)科期末末考縣平均分分53.522分,校平均均分55.009分,居全全縣第五名.其中及格率率46.122%,居全縣縣第四名,優(yōu)優(yōu)秀率11.07%,居居全縣第三名名.再由分?jǐn)?shù)數(shù)段進(jìn)行分析析,可看出,平均分偏低低的原因主要要是低分段人人數(shù)過(guò)多.這這是今后教學(xué)學(xué)中要突破的的主要問(wèn)題.三、教學(xué)建議針對(duì)

38、學(xué)生低分段段過(guò)多的實(shí)際際情況,在教教學(xué)中加強(qiáng)基基礎(chǔ)知識(shí)在中中、差生中的的落實(shí),對(duì)這這部分同學(xué)的的作業(yè)、課堂堂聯(lián)練習(xí)、課課后訓(xùn)練都要要著重加強(qiáng),爭(zhēng)取讓每個(gè)個(gè)同學(xué)在初三三年級(jí)都有所所收獲.針對(duì)學(xué)生應(yīng)變能能力差的現(xiàn)狀狀,加強(qiáng)學(xué)生生學(xué)習(xí)方法上上的指導(dǎo),不不僅要教懂學(xué)學(xué)生知識(shí)技能能而且要教會(huì)會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知知識(shí)技能的方方法.加強(qiáng)綜綜合習(xí)題的訓(xùn)訓(xùn)練,讓學(xué)生生能熟練的處處理物理學(xué)科科出現(xiàn)的基本本變型題,并并有一定的處處理新題型的的能力.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些些綜合性較強(qiáng)強(qiáng)的難度習(xí)題題的解決能力力的培養(yǎng),并并教會(huì)學(xué)生將將難題分化的的方法,解決決學(xué)生的畏難難情緒,提高高這部分習(xí)題題的得分率.初二歷史一、試卷特點(diǎn)這套試題總的

39、來(lái)來(lái)看，難度偏偏大，試題不不能考出學(xué)生生的水平，不不利于培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的綜合能能力，試題絕絕大部分是比比較靈活的開(kāi)開(kāi)放試題，答答題校為靈活活。平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)好的同同學(xué)，很不容容易在本次考考試中取得較較為優(yōu)秀的成成績(jī)。本套試題，知識(shí)識(shí)涵蓋面廣，突突出語(yǔ)言積累累、歷史基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)。二、考試質(zhì)量分分析表一：通?？h第第六中學(xué)歷史史學(xué)科檢測(cè)成成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分差距602321253.8423539.04599.8941480表二：通海六中中歷史學(xué)科分分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表表分?jǐn)?shù)段人數(shù)0645921231011106648110602分析說(shuō)明：從歷史學(xué)科檢測(cè)測(cè)成績(jī)各個(gè)分分

40、數(shù)段情況統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表看，年年級(jí)無(wú)滿分學(xué)學(xué)生，教師在在下一階段的的教學(xué)中應(yīng)盡盡量避免學(xué)生生的進(jìn)一步分分化，加強(qiáng)后后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化化及提高，提提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)歷史的興趣趣，培養(yǎng)學(xué)生生良好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，以促促進(jìn)中等生及及中等以上學(xué)學(xué)生的進(jìn)一步步提高。三、教學(xué)建議1、本次考試注注重基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)的落實(shí)，考考查的范圍較較廣，重難點(diǎn)點(diǎn)突出。通過(guò)過(guò)此次水平測(cè)測(cè)試，在今后后的教學(xué)實(shí)踐踐中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)學(xué)生材料分析析題的培養(yǎng)和和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的的落實(shí)。2、力圖構(gòu)建歷歷史學(xué)科的知知識(shí)體系。3、進(jìn)一步培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷歷史的興趣，拓拓展學(xué)生的知知識(shí)面。4、加強(qiáng)歷史學(xué)學(xué)科與其他學(xué)學(xué)科的聯(lián)系。初二地理一、試卷特點(diǎn)這套試題總的來(lái)來(lái)看，難度值值為0.677，難度適中中，既能考出出學(xué)生的水平平，也有利于于培養(yǎng)學(xué)生的的地理能力，考考核學(xué)生素質(zhì)質(zhì)，試題絕大大部分是宏觀觀試題，也有有少數(shù)主觀試試題，考察學(xué)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)應(yīng)用能力。 本套試試題知識(shí)涵蓋蓋面廣，突出出基礎(chǔ)知識(shí)，地地理技能以及及生活中的地地理知識(shí)的考考查，將所學(xué)學(xué)知識(shí)落實(shí)到到圖上，考查查學(xué)生讀圖、用用圖的能力。 二、考考試質(zhì)量分析析表一：通海六中中初二地理檢檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6053695461.0833455.2119031.4100496表二：通海六中中初二地理分分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表表10090-9980-