《裝飾畫的設(shè)計(jì)與制作》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教材分析今的。從我國新石器時(shí)代的彩陶紋樣，到商周銅器上的裝飾畫等，都為我們提供了裝飾畫最經(jīng)典的范例。裝飾畫作為一種藝術(shù)形式，以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、別具特色的藝術(shù)表現(xiàn)方法，一直在民間藝術(shù)土壤中茁壯成長，并不斷更新。裝飾畫與純繪畫的區(qū)別可以從功能上來劃分：凡是用來裝飾器物或建筑的，無論其選題、構(gòu)圖、色彩、造型，只要以被裝飾對(duì)象的要求為準(zhǔn)繩，并使之與裝飾物統(tǒng)一于一體者，不管其運(yùn)用什么手法都應(yīng)屬于裝飾畫范疇。裝飾畫的價(jià)值在于為人們生活服務(wù)，是用于滿足人們裝飾需要的藝術(shù)作品，而非單純出于表現(xiàn)作者的所見所得、所感所想，更非簡(jiǎn)單地表現(xiàn)一種繪畫技法或特殊效果。裝飾畫是一種高度概括的體現(xiàn)作者意識(shí)和審美觀念的藝術(shù)形

2、式。人們可以在具象和抽象的廣闊視野里，毫無拘束地探求，大膽地運(yùn)用形式美的規(guī)律，用夸張、變形等手法，對(duì)自然物象進(jìn)行加工，以美化人們的生活。裝飾畫可供開拓的領(lǐng)域是很廣的，因而在具體繪制方法上不應(yīng)有固定模式。常見的有油畫、水彩畫、烙畫、鑲嵌畫、攝影畫、掛毯畫、丙烯畫、銅版畫、玻璃畫、竹編畫剪紙等。的美感，在藝術(shù)創(chuàng)作中如果能夠把握材料的特點(diǎn)，并與創(chuàng)作的形象巧妙地結(jié)合讓學(xué)生明白合理地利用各種材料所形成的美感也是可以制作出效果不錯(cuò)的畫，逐漸形成材料意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。教學(xué)目標(biāo) 發(fā)現(xiàn)各種材料的美感，基本掌握合理利用材料加工創(chuàng)作一幅裝飾畫第 1 頁 共 3 頁 認(rèn)識(shí)到材料在裝飾畫中形成裝飾美感的重

3、要作用。 通過裝飾畫的學(xué)習(xí)制作，體驗(yàn)制作藝術(shù)品的成就感和把它應(yīng)用于生活中。方法：講解、欣賞、演示和練習(xí)相結(jié)合。目的：使學(xué)生初步了解均衡、對(duì)比、變化、和諧等形式法則在裝飾畫中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn) ：學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)成形式及制作方法。難點(diǎn)：材料 的選擇動(dòng)作運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1、教具： 教材、白卡紙 顏色，直尺、學(xué)具： 教材、白卡紙 顏色，直尺、膠水和小剪刀、白紙和鉛筆。教學(xué)過程、組織教學(xué)，安定紀(jì)律，檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況。、導(dǎo)入引入裝飾畫這一概念。裝飾畫和一般的繪畫不同，主要偏重于表現(xiàn)形式的裝飾性。它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注重形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)均

4、衡、對(duì)比、變化、和諧等形式美法則的運(yùn)用。構(gòu)圖一般較為單純。色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對(duì)象的色彩關(guān)系。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。裝飾畫的造型：第 2 頁 共 3 頁裝飾畫教案要特征，不受自然規(guī)律的束縛，運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行提煉、概括簡(jiǎn)化、取舍、添加突出、寓意象征、夸張變形裝飾加工，創(chuàng)造出高于生活，富于想象的完美、典型的裝飾形象。裝飾畫的色彩要求：裝飾畫的色彩需要響亮明快的裝飾色彩，根據(jù)內(nèi)容需要綜合考慮色彩的色相、明度、純度、等因素、在色彩配置時(shí)應(yīng)注意色調(diào)的選擇、色彩的均衡、色彩的呼應(yīng)、色彩的主從等問題，形成和諧的色彩整體。裝飾畫步驟：（一）、選材與立意（二）、構(gòu)思設(shè)計(jì)（畫出草圖）確定好表現(xiàn)主題，然后根據(jù)主題畫出草圖。 選擇材料。（三）、根據(jù)草圖和主題去選擇材料。（四）、確定色彩關(guān)系（五）、深入刻畫 調(diào)整完成作業(yè)：以秋為題設(shè)計(jì)并制作一幅裝飾畫。要求：選材恰當(dāng)，畫面整潔美觀。教學(xué)反思不是很容易掌握的，需