2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案7篇

1、 幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案7篇作為一位優(yōu)秀的人民老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家細(xì)心整理的關(guān)于2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案，歡迎大家閱讀共享！ 2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在看看講講找找中積累生活中各種英勇的閱歷，能夠圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。 2、鼓舞幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，英勇面對(duì)并解決它，對(duì)自己要有信念。 【活動(dòng)預(yù)備】 前期閱歷：幼兒有獨(dú)處的經(jīng)受、日常活動(dòng)中感受過(guò)自己英勇。 物質(zhì)預(yù)備：錄音磁帶(廣告錄音、家長(zhǎng)的話)、字卡、抗震小英雄圖片等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、認(rèn)讀字卡，說(shuō)一說(shuō)英勇

2、。 要求：大膽說(shuō)說(shuō)自己在生活的英勇表現(xiàn)，了解克服恐驚心理很英勇。 1、提問：什么是英勇?你是英勇的孩子嗎?表現(xiàn)在哪里? 你有一個(gè)人在家的經(jīng)受嗎?當(dāng)時(shí)心情怎樣?有什么方法讓自己不可怕。 2、情景獨(dú)處時(shí)有人敲門，怎么辦? 3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很英勇，獨(dú)處時(shí)克服恐驚，遇到突發(fā)大事能想出方法也是英勇的表現(xiàn)。聽了你們的介紹，的確比以前英勇了。 二、看看說(shuō)說(shuō)，找一找英勇。 要求：進(jìn)一步熟悉英勇的行為，知道學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)困難有信念也是英勇的表現(xiàn)。 1、聽廣告夸夸爸爸的英勇。 提問：誰(shuí)的爸爸很英勇?什么行為并不是英勇的表現(xiàn)? 2、出示圖片，找一找英勇的人。 提問：為什么說(shuō)他們是英勇的人? 理解詞語(yǔ)：見義勇為

3、，舍己救人 3、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說(shuō)，我們一起來(lái)聽聽。 提問：_媽媽說(shuō)了什么?為什么學(xué)本事時(shí)不埋怨，不放棄也很英勇? 4、小結(jié)：現(xiàn)在我們是大班的孩子了，要學(xué)習(xí)新的本事，將來(lái)上學(xué)校學(xué)習(xí)更多更高的本事，遇到困難時(shí)有信念也是一種英勇的表現(xiàn)。讓我們一起努力，英勇地面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難，克服它，做個(gè)英勇的孩子，你們有信念嗎? 2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒能夠理解故事內(nèi)容。 2、幼兒知道要關(guān)懷關(guān)心別人。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)掛圖、小動(dòng)物頭飾。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)：老師戴雞媽媽的頭飾，敘述：咯咯咯，今日我雞媽媽可興奮了，由于我要帶著我的雞寶寶回新家去。老師可以做一

4、些雞的動(dòng)作，用夸張的語(yǔ)調(diào)，吸引幼兒的留意。 2、看圖片聽故事 （1）老師出示圖片，有表情地講故事。 （2）老師以提問的方式，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。 3、情景表演 （1）老師請(qǐng)幼兒戴上小動(dòng)物頭飾分別扮演雞媽媽、雞寶寶、小鴨子、小烏龜、大象。 （2）老師講故事，幼兒依據(jù)故事內(nèi)容表演故事。 （3）老師評(píng)價(jià)幼兒的表演。 2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受生活中笑和哭兩種心情，并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)。 2、樂觀探究心情調(diào)整的方法，知道要保持樂觀的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 教具：笑臉和哭臉的小人、笑臉表情和哭臉表情各一個(gè)。笑聲和哭聲的錄音。 學(xué)具：剪好的圓形表情卡片、記號(hào)筆人手一份。 活動(dòng)過(guò)

5、程： 一、觀看表情，了解笑、哭兩種不同的心情。 1、聽錄音，出示笑臉的小人和笑臉表情。 老師：這是什么聲音？猜一猜她為什么會(huì)笑？她有可能怎么了？（幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述：媽媽給她買新衣服了；媽媽帶她去動(dòng)物園了；她熟悉了新伴侶等等）。 觀看笑臉表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的心情體驗(yàn)。 提問：人笑的時(shí)候，嘴巴是什么樣子的？ 生活中你什么時(shí)候會(huì)興奮地笑？ 2、聽錄音，出示哭臉的小人和哭臉表情。 老師：這是什么聲音？猜一猜她為什么會(huì)哭？她有可能怎么了？（幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述：沒有伴侶和她玩、她找不到媽媽了等等） 觀看哭臉表情，引導(dǎo)幼兒表述自己哭的心情體驗(yàn)。 提問：人哭的時(shí)候，嘴巴是什么樣

6、子的？ 生活中你什么時(shí)候會(huì)難過(guò)地哭？ 二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論遇到生氣或難過(guò)的事情會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)整自我心情的簡(jiǎn)潔策略，知道開心的心情有利于身體健康。 1、你覺得興奮地笑好還是難過(guò)地哭好？ 2、假如遇到難過(guò)或生氣的事，我們可以怎樣做，讓自己變得不難過(guò)，興奮起來(lái)？ 老師小結(jié)：假如人常常的難過(guò)、生氣會(huì)對(duì)身體不好，所以小伴侶們要學(xué)會(huì)讓自己興奮起來(lái)，比如：做自己喜愛的事情：玩玩具、看動(dòng)畫片、找好伴侶玩等都是讓自己變歡樂的好方法。 三、制作表情卡。 老師：你現(xiàn)在的心情是怎樣的？是興奮的笑臉還是難過(guò)、生氣的哭臉？認(rèn)真觀看興奮時(shí)眼睛、嘴巴怎樣？生氣時(shí)眼睛、嘴巴怎樣？自己動(dòng)手制作一個(gè)表情卡。 為幼兒發(fā)表情卡，指導(dǎo)幼

7、兒用彩筆畫上眼睛、嘴巴。 四、將幼兒制作的表情卡布置成心情墻，幼兒敘述自己的心情。 2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠大膽地依據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。 2、明白笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。 活動(dòng)預(yù)備： 錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想。 （1）這是什么聲音？（笑聲） （2）猜猜看，他為什么會(huì)笑？ 2、觀看笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的心情體驗(yàn)。 （1）人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣貌的？ （2）你什么時(shí)候會(huì)興奮地笑？ 3、聽錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀看哭的表情，體驗(yàn)自己哭的心情體驗(yàn)。（形式同前） 4、出示表情圖，請(qǐng)幼兒

8、對(duì)比一下不憐憫緒時(shí)臉部的表情。 2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在嬉戲中熟悉日常生活中笑、生氣、哭的心情變化，并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)。 2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、調(diào)整自己的心情。 3、體驗(yàn)關(guān)愛、共享的歡樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 正確認(rèn)知自己的心情，學(xué)習(xí)掌握自己的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、材料預(yù)備：音樂，相關(guān)材料，三個(gè)大班幼兒。 2、心理預(yù)備：幼兒坐成半圓形。 活動(dòng)過(guò)程： 1、嬉戲找伴侶導(dǎo)入，引起幼兒愛好。 (通過(guò)嬉戲關(guān)心幼兒熟識(shí)同伴，拉近與老師、同伴的心理距離。) 2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受心情的變化。 (1)介紹三個(gè)大班幼兒，吸引幼兒的留意力。) (2)情境：三

9、名幼兒在一起玩耍，很快樂，結(jié)果開頭爭(zhēng)搶玩具，相互開頭生氣，最終一名幼兒沒有搶到玩具，開頭哭 (通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒更直觀的對(duì)這三種心情變化的過(guò)程產(chǎn)生共鳴，關(guān)心幼兒理解。) 3、幼兒體驗(yàn)。 (1)嘗試用語(yǔ)言去敘述自己的感受及心情閱歷，并學(xué)學(xué)笑、生氣、哭時(shí)的表情。 (2)引導(dǎo)幼兒敘述“生氣、難受哭時(shí)可以做些什么?” (3)師幼共同小結(jié)幾種表達(dá)自己心情的方式： 2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛和被愛的歡樂情感。 3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)懷父母、敬重長(zhǎng)輩。 活動(dòng)預(yù)備： 1、故事歡樂地家，爸爸媽媽寫給孩子

10、的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。 2、愛心卡。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。 （一）觀賞故事歡樂的家。 提問： 1、小兔樂樂有一個(gè)歡樂而溫馨的家，聽樂樂在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣？ 2、樂樂說(shuō)出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？ （二）小結(jié)： 愛一個(gè)人的時(shí)候，肯定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛的？ 二、傾聽書信，爸爸媽媽對(duì)小伴侶的愛。 （一）讀爸爸媽媽的來(lái)信珍寶，你長(zhǎng)大了 1、你們聽后有什么感受？ 2、用信可以傳遞我們的愛。 （二）觀賞愛的相冊(cè)1、請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。 2、相冊(cè)可以留下我們的愛。 （三）聽錄音友愛的孩子，我愛

11、你 總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。 三、你對(duì)爸爸媽媽的愛（一）觀賞課件并提問： 1、你看到的小伴侶是怎樣愛爸爸媽媽的？ 2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？ （二）靜靜話愛心卡。 我們愛爸爸媽媽的方式許多許多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛，把我們的心愿說(shuō)在愛心卡上，送給爸爸媽媽。 （三）表演歌曲感恩的心，活動(dòng)結(jié)束。 2023幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 、通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的歡樂。 2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培育幼兒合群、樂群的性格。 活動(dòng)預(yù)備: 課件、磁帶、錄音機(jī)。大型積木、各種玩具若干。 活動(dòng)過(guò)程： （一）開頭部分

12、導(dǎo)入：小伴侶你們喜愛小動(dòng)物嗎？喜愛哪些小動(dòng)物？今日，我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們興奮嗎？小伴侶你們喜愛來(lái)學(xué)校嗎？你們每天在園里玩的興奮嗎？小伴侶，有個(gè)叫妞妞的小伴侶她也上了，我們一起看妞妞在園玩的歡樂嗎？ （二）基本部分 1、出示課件，幼兒觀看。 圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，你們看她在干什么？她和誰(shuí)在玩？你覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂嗎？你喜愛怎樣玩？ 圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓舞幼兒想方法：你可以和你的小伙伴商議一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來(lái)呢？小伴侶想的方法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。 圖三、來(lái)很多小伴侶哄她（對(duì)不起，我們不是有意的，你別生氣了）妞妞看到小伴侶態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。 圖四、小伴侶們拉起妞妞的手說(shuō)：妞妞，和我們一起玩去吧圖五、妞妞和大家一起玩，真歡樂呀！ 2、提問： （1）小伴侶你們覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂，還是和小伴侶一起玩歡樂？ （2）你喜愛一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小伴侶玩玩具或做嬉戲時(shí)，不當(dāng)心遇到了別人或者碰壞了別人剛