初中班主任工作規(guī)劃例文大全7篇

1、 初中班主任工作規(guī)劃例文大全7篇時(shí)間消逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候仔細(xì)思索規(guī)劃該如何寫了。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的學(xué)校班主任工作規(guī)劃例文大全，盼望你喜愛。 學(xué)校班主任工作規(guī)劃例文大全篇1 一、班級(jí)狀況 大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特殊是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但是仍舊沒有大的轉(zhuǎn)變，部分同學(xué)厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于班級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。 二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng) 作為學(xué)校生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚

2、班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。 三、開創(chuàng)班級(jí)特色文化 子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也?！痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級(jí)準(zhǔn)備搞一些讀書溝通活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作供應(yīng)于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的樂觀性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。 四、培育班干部的自主管理力量 學(xué)校階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主見讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，

3、這是培育同學(xué)力量的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在學(xué)校中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要根據(jù)老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的同學(xué)干部需要依據(jù)班級(jí)狀況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與同學(xué)之間的橋梁工作，準(zhǔn)時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到準(zhǔn)時(shí)的溝通，這有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種相互關(guān)心，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)

4、，從而提高學(xué)習(xí)成果?？傊鳛榘嗉?jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)懷班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。 五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育 1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)中同學(xué)守則、中學(xué)校生日常行為規(guī)范，強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把同學(xué)被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。 2、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為養(yǎng)成教育，培育同學(xué)的自我管理力量，采納形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。 3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使同學(xué)在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海同學(xué)特有的、鮮亮的、長(zhǎng)久的道德風(fēng)貌。 4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好

5、思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，樂觀探究現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)同學(xué)作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 六、連續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理 1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年愛護(hù)等條例，培育同學(xué)法制意識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)。 2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)方案，開展“上好一堂課、閱讀一本書、進(jìn)行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使同學(xué)了解毒的危害和預(yù)防毒的基本學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。 3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來(lái)誘惑，培育同學(xué)的自我愛護(hù)力量。 4、樂觀主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育同學(xué)做到“

6、三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)伴隨下上網(wǎng)吧。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育培育同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問(wèn)題信息，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。二要常常性通過(guò)版報(bào)、詢問(wèn)等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，關(guān)心貧困同學(xué)，升華愛心教育。 學(xué)校班主任工作規(guī)劃例文大全篇2 一、思想狀況 1.家訪要多一些，爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以

7、前之所以消極，部分同學(xué)不懂事是其一，部分家長(zhǎng)不支持也是其一?？隙ㄒㄟ^(guò)家長(zhǎng)，讓同學(xué)在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.長(zhǎng)期的溝通了解本班的部分同學(xué)相對(duì)比較淘氣、較缺上進(jìn)心，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說(shuō)話、借話或做小動(dòng)作。所以班上同學(xué)比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，布滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加急躁，削減沖動(dòng)。多與同學(xué)私下談心溝通，珍惜同學(xué)對(duì)自己的依靠。 二、工作目標(biāo) 1.爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。 2全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度。 3形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。 4差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。 三、主要工作

8、1.第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)作。 2.其次周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力氣，建立幫扶。 3.準(zhǔn)時(shí)調(diào)整值日支配表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。 4.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5.開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。 6.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶

9、的作用。 7.連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。 8.連續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。 9.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。 10.充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和同學(xué)的手抄報(bào)活動(dòng)。 11.制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 12.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。 13.提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中同學(xué)一日常規(guī)活動(dòng)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)制造力。 14.嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨便缺課現(xiàn)象的發(fā)生。 15

10、.力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)到處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 16.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 17.開展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 總之，盼望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。 學(xué)校班主任工作規(guī)劃例文大全篇3 一、班級(jí)基本狀況分析： 本班目前同學(xué)共_人，其中男生_人，女生_人。在過(guò)去的一學(xué)期，初二(1)班經(jīng)過(guò)班主任、任課老師和全體同學(xué)的共同努力，取得了輝煌的成果，連續(xù)多次被評(píng)為學(xué)校衛(wèi)

11、生優(yōu)秀班，期末班綜合沒有居本班級(jí)的前列。本學(xué)期通過(guò)開學(xué)初期的思想教育，使全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，仔細(xì)落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的重要意義。大部分同學(xué)思想進(jìn)步，頭腦聰慧，思維活躍，進(jìn)取心強(qiáng)，有肯定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，入學(xué)后你會(huì)追我的局面。 二、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)： 以同學(xué)全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，樂觀開展弘揚(yáng)和培育民族精神的系列活動(dòng)，讓同學(xué)了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小確立民族自尊心和驕傲感，結(jié)合校本德育工作體系，努力抓住各種常規(guī)工作，樂觀開展以同學(xué)為主體的活動(dòng)，把同學(xué)培育成健全的人格、美妙的心，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的時(shí)代新人，使班集體形成具有團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、活力、競(jìng)爭(zhēng)的班風(fēng)和勤奮、明確、博學(xué)、高效的學(xué)風(fēng)和同學(xué)自覺同時(shí)

12、提出建設(shè)“書香特色、自治特色、高效特色、愛心特色”的特色一班。 三、工作構(gòu)想。 1、德育工作： “老師的職責(zé)，不僅僅是讓同學(xué)成才，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做人。這句話始終是我班級(jí)管理的宗旨。在平常的教學(xué)工作中，我始終把對(duì)同學(xué)的德育教育放在首位，在班級(jí)樹立做人第一，做學(xué)問(wèn)其次的思想。構(gòu)建獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培育模式，培育同學(xué)追求卓越，樂觀提高人格質(zhì)量，使同學(xué)客觀熟悉自己，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提出態(tài)度打算學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變命運(yùn)的口號(hào)。 2、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的正常管理。 良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的根本保證，它的養(yǎng)成必需從日常生活中的一點(diǎn)一滴抓起。我準(zhǔn)備從課間、課前預(yù)備、自習(xí)、等方

13、面關(guān)注，從細(xì)小處動(dòng)身，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)結(jié)合同學(xué)平常的表現(xiàn)，仔細(xì)做好記錄，扎實(shí)做好同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。 3、連續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生和課間操作管理。 上學(xué)期，在同學(xué)與全體老師的共同努力下，我班多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班。本學(xué)期在衛(wèi)生和課間操方面，我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。 4、樂觀進(jìn)行家校聯(lián)系。 樂觀與同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)在校學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，收集家長(zhǎng)的看法和建議，讓同學(xué)家長(zhǎng)與我們合作教育同學(xué)，成為有用的人才。新學(xué)期，我利用學(xué)校通信、家校聯(lián)系卡、電話、家訪等形式與

14、家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，家校共同努力，使同學(xué)健康成長(zhǎng)。 5、加大安全、當(dāng)心教育。 新學(xué)期里，我將抓住時(shí)機(jī)加強(qiáng)同學(xué)的安全防范意識(shí)，消退同學(xué)日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。充分利用班會(huì)和其他時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行生命教育，讓同學(xué)了解自己，了解生命，珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩。另外在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)開展“孝心”活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間為父母做些力所能及的小事，并教育同學(xué)體會(huì)、理解家長(zhǎng)的無(wú)私奉獻(xiàn)與工作的辛苦，教育同學(xué)用好的學(xué)習(xí)成果去報(bào)答父母，做一個(gè)合格的孩子。 學(xué)校班主任工作規(guī)劃例文大全篇4 一、培育良好的班風(fēng) 提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的

15、觀念，增加班集體的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、選拔、培育班干部 擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的樂觀分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 首先，關(guān)心班委樹立威信； 其次，鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法； 第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

16、 第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作 在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下： 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素和閃光點(diǎn)，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別

17、生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，急躁了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 四、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制安全教育 對(duì)同學(xué)的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問(wèn)題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使同學(xué)校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必需，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平常，把同學(xué)

18、在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。 總之，方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，與兩個(gè)副班主任攜手，爭(zhēng)取七4班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。 學(xué)

19、校班主任工作規(guī)劃例文大全篇5 一、班級(jí)狀況分析 班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)初一（_）班的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有x位同學(xué)，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團(tuán)，班干部的工作力量較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時(shí)都還沒有消失過(guò)遲到和早退的現(xiàn)象；平常上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)覺有誰(shuí)特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做

20、好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)、樂觀、先進(jìn)的班集體。 二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo) 1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。 2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級(jí)小干部。 5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法 （一）抓好同學(xué)的思想工作 （1）針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話，直到行之有效。 （2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引

21、導(dǎo)者。 （3）利用空余時(shí)間到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)與原班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。 （4）對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 （二）常規(guī)工作 （1）堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。 （2）在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。 （3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。 （4）指導(dǎo)培育班級(jí)干部的組織管理力量，培育班干部團(tuán)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓舞班

22、干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。 （三）學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要與原班主任商議，了解同學(xué)的狀況，通過(guò)觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再依據(jù)同學(xué)本身的狀況，制定培育方案，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。 學(xué)校班主任工作規(guī)劃例文大全

23、篇6 一、熟識(shí)本班級(jí)全部規(guī)章和獎(jiǎng)懲方法 雖是這個(gè)班的任課老師，也帶過(guò)一段時(shí)間的班主任，對(duì)本班級(jí)的相關(guān)規(guī)章也有肯定的了解，但是還不夠熟識(shí)，我將盡快熟識(shí)這些規(guī)章，觀看規(guī)章的使用，適當(dāng)調(diào)整。 二、做好班干部的思想工作 班委、值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、課代表、負(fù)責(zé)人等“官”們理應(yīng)是班主任和任課老師的得力助手。我應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、帶頭意識(shí)、感恩教育，使他們更好的為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。尤其加強(qiáng)對(duì)地理學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的個(gè)別談話。 三、加強(qiáng)與任課老師的溝通 由于我辦公地點(diǎn)特別，我要把更多的時(shí)間和精力放在初二辦公室和初二二班同學(xué)身上，增進(jìn)溝通，獵取信息，有針對(duì)性的開展工作。 四、重視與家長(zhǎng)的溝通 接手班集體，首先要獲得家長(zhǎng)的支持，在與家委會(huì)成員的電話溝通中使我感受到了家長(zhǎng)支持的重要性。本學(xué)期我將通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通溝通，讓她們也遵守規(guī)章，不斷學(xué)習(xí)（家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變可能不大，但要盡力），更好與孩子溝通，支持學(xué)校工作。 五、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 初二同學(xué)開頭大范圍的叛逆，同時(shí)還要迎接地理睬考，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。選一批帶頭人，逐個(gè)擊破思想和學(xué)習(xí)上的“釘子戶”，除了連續(xù)原有的做法外，還方案組織班級(jí)活動(dòng)，如：我來(lái)當(dāng)老師、讀書溝通會(huì)、班級(jí)日志、立足當(dāng)下暢想將來(lái)等。 六、依據(jù)學(xué)情進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè) 原有班級(jí)文化已成型，本學(xué)期要依據(jù)各個(gè)階段的主