統(tǒng)編版教材《立在地球邊上放號》課件

1、立在地球邊上放號立在地球邊上放號 郭沫若(1892-1978)，原名郭開貞，筆名沫若，四川樂山人，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人、劇作家，他是我國新詩的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖。 1914年春赴日本留學(xué)，這個時期接觸了泰戈?duì)?、歌德、莎士比亞、惠特曼等外國作家的作品?1919年五四運(yùn)動爆發(fā)，投身于新文化運(yùn)動，寫出了立在地球邊上放號天狗鳳凰涅磐地球，我的母親爐中煤等詩篇。 郭沫若(1892-1978)，原名郭開貞，筆郭沫若名字的由來 1919年，郭沫若在日本留學(xué)時，取了“沫若”這個筆名?！澳薄叭簟?，即沫水和若水。沫水，古水名，即今大渡河，是岷江的最大支流，位于四川省中西部；若水，古水名，即今

2、雅礱江，是金沙江的最大支流，位于四川省西部?！澳薄叭羲笔橇鹘?jīng)郭沫若家鄉(xiāng)的兩條河流。郭沫若取此二水作為筆名，是表示他身在異國、不忘家園的意思，也表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國主義思想。郭沫若名字的由來 1919年，郭沫若在日本知人論世新文化運(yùn)動作為一場轟轟烈烈的思想革命，他的主要內(nèi)容就是對“四提倡，四反對”而進(jìn)行的具體實(shí)踐活動。前期其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級的新文化反對封建舊文化的斗爭。后期則由先進(jìn)的知識分子極力宣傳馬克思主義為主題。即：提倡民主，反對專制。提倡科學(xué)，反對愚昧。提倡新道德，反對舊道德。提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。知人論世新文化運(yùn)動作為一場轟轟烈烈的思想革命，他的主要內(nèi)容就1919年，五四運(yùn)動給中國社

3、會帶來了嶄新的氣象、勃勃的生機(jī)。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建偶像受到猛烈抨擊和批判，新事物、新思想、新文化與一切進(jìn)步要求則得到熱烈的崇尚與贊揚(yáng)。倡導(dǎo)科學(xué)與民主，爭取獨(dú)立與自由，張揚(yáng)個性意識，追求個性解放，要求改造舊的社會、建設(shè)新社會，成為時代的強(qiáng)音。知人論世1919年，五四運(yùn)動給中國社會帶來了嶄新的氣象、勃勃的生機(jī)。朗讀全詩朗讀全詩本詩開篇寫了自然景色，有什么特征？本詩開篇寫了自然景色，有什么特征？壯麗的北冰洋怒涌的白云氣勢磅礴，力量萬鈞壯麗的北冰洋無限的太平洋滾滾的洪濤消滅舊事物，創(chuàng)造新世界無限的太平洋詩歌的結(jié)尾為什么要唱出力的贊歌？詩歌的結(jié)尾為什么力的繪畫力的舞蹈，力的音樂力的詩歌力

4、的律呂力的繪畫力的舞蹈，力的音樂力力 這種抒寫仍然沒有離開詩人眼前太平洋“滾滾洪濤”的具體景物。“力的繪畫，力的舞蹈”是洪濤的形態(tài)，“力的音樂，力的詩歌”是洪濤的聲音，而“力的律呂”則是洪濤的節(jié)奏和音律。 這是對“力”的美化，賦予“力”以人們常見的藝術(shù)美的形象；同時又是對力的藝術(shù)的歌頌，對充溢著力的崇高美的歌頌。 這種抒寫仍然沒有離開詩人眼前太平洋“滾滾洪詩人為什么要把詩歌的題目命名為立在地球邊上放號，有何新意？詩人為什么要把詩歌的題目命名為立在地球邊上放號，有何新意 詩人把自己想象為一個站在地球邊上目光遍及廣闊天地，并發(fā)出了激情的呼喚的巨人。詩人緊扣“立在地球邊上”這一著眼點(diǎn)，這種極目遠(yuǎn)望的

5、開闊眼界，自然物的形象便以超乎入們常見的面積之大、數(shù)量之多和超乎人們常見之力，顯示出它們的宏偉、壯觀和偉力；更重要的是，通過對自然的抒寫，可以看到抒情主人公的高大形象，窺視到他的充實(shí)的內(nèi)心，感受到他的如沸的激情，而抒情形象所顯示的這種獨(dú)特感情、心理，正反映了被五四時代怒潮喚醒的革命知識青年的共同特征。 詩人把自己想象為一個站在地球邊上目光遍及廣闊總結(jié)詩歌的藝術(shù)手法總結(jié)詩歌的藝術(shù)手法擬 人反 復(fù)情景交融排 比擬 人反 復(fù)情景交融排 比這首詩給人的主要感受和印象是：宏偉、強(qiáng)力、壯麗、熾熱。詩中雄奇的形象和澎湃的激情使人驚贊、仰慕，喚起人們對自身力量的自覺意識和對生活的巨大熱情，激起人們以全部生命的

6、力去努力創(chuàng)造，去追求光明，去獲取力的藝術(shù)，力的美。這是崇高與壯美的統(tǒng)一，作者唱出的是一曲表現(xiàn)崇高美的激情洋溢的贊歌。小 結(jié)這首詩給人的主要感受和印象是：宏偉、強(qiáng)力、壯麗、熾熱。詩中雄再 見再 見1單元介紹，重點(diǎn)是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。讓學(xué)生了解女性小說發(fā)展的歷史及特點(diǎn)。2.2.在具體的教學(xué)中，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的課內(nèi)外閱讀情況說一說自己對于女性小說的了解，談一談他們印象中女性小說有怎樣的特色。3.重點(diǎn)是介紹它的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)學(xué)生對作家蕭紅的作品以及那個時代的歷史環(huán)境的了解程度，來安排教學(xué)方式。4.魯迅是學(xué)生們比較熟悉的，可以從魯迅與蕭紅的忘年交來引出對蕭紅及其作品的介紹。5.對比論證。把古代的格物致知和當(dāng)今世界要求的格物致知放在一起加以比較，從而突出強(qiáng)調(diào)了本文的論點(diǎn)。6.本文雖然屬于學(xué)術(shù)性演講，但通俗易懂，聽眾易于接受。首先，作者在演講過程中注意結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，如作者講到了自己初到美國大學(xué)念物理時的彷徨恐慌，這樣就拉近了與聽眾的距離