部編《道德與法治》七年級(jí)上冊重要知識(shí)點(diǎn)歸納

1、文檔編碼 : CP8V8Y2Q7R5 HU6J6C1Z3H7 ZQ8Y1N8K4U8七年級(jí)上冊道德與法治學(xué)問點(diǎn)歸納 1.1.1 中學(xué)序曲3.中國夢：含義：實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興,即“中國夢 ”；1、怎樣熟識(shí)中學(xué)時(shí)代對于個(gè)人成長的意義？（中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用有基本內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福；要求：實(shí)現(xiàn)中國夢必需走中國道路,必需弘揚(yáng)中國精神,必需凝聚中國力氣；哪些 .）中學(xué)時(shí)代是人生進(jìn)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；1.2.1 學(xué)習(xí)伴成長2、怎樣熟識(shí)中同學(xué)活？（中同學(xué)活贈(zèng)送給我們的禮物有哪些）中同學(xué)活供應(yīng)了進(jìn)展自我的多種

2、機(jī)會(huì)；1、我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確熟識(shí)學(xué)習(xí)？中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)；中學(xué)階段的學(xué)習(xí),包括學(xué)問的獵取、各種能進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,勉勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；力的培養(yǎng)；在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完善的形象,學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看,所聽,所嘗,所觸,所做,都可以是學(xué)習(xí)；重新塑造一個(gè) “我”；會(huì). 學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度；學(xué)習(xí)相伴著我們的成長； 學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)；3.中同學(xué)活為我們供應(yīng)了哪些進(jìn)展自我的多種機(jī)2、學(xué)習(xí)的重要性表達(dá)在哪些方面？學(xué)習(xí)對我們的成長和進(jìn)展有什么重要意義？集體生活,涵養(yǎng)我們的品德,豐富個(gè)性；學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且

3、可以讓我們有更充實(shí)的生活；新的課程,引領(lǐng)我們探究新的學(xué)問領(lǐng)域；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們供應(yīng)進(jìn)展愛好的平臺(tái)；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進(jìn)的連續(xù)動(dòng)力；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開熟識(shí)社會(huì)之門；1.2.2 享受學(xué)習(xí)1.1.2 少年有夢 1、我們青少年怎樣才能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)？少年有夢,不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng)；努力,是抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；1、如何懂得學(xué)習(xí)是苦樂交叉的？學(xué)習(xí)中有歡快； 表現(xiàn)在： 對某方面的學(xué)問有猛烈愛好時(shí),自己解決某個(gè)問題時(shí),學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí),發(fā)覺自己的潛能時(shí)我們都可以品嘗到學(xué)習(xí)帶來的快努力,是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的士

4、氣,是對自樂；我的堅(jiān)決信念和對美好的不懈追求；學(xué)習(xí)中也有辛苦； 表現(xiàn)在： 學(xué)習(xí)過程中需要集中留意力、耗費(fèi)精力,遇到困難和努力,需要立志；努力,需要堅(jiān)持；努力也有方法；阻擋時(shí)需要調(diào)劑不良心情等,這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力；2.少年的抱負(fù)有什么特點(diǎn)？我們經(jīng)受了學(xué)習(xí)的辛苦,收成學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的精妙享受；學(xué)習(xí)中有歡快；與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國夢密不行分；2、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？第 1 頁 共 4 頁需要發(fā)覺并保持對學(xué)習(xí)的愛好；通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)覺他人和社會(huì)對自己的需

5、要；需要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,適合自己的才是最好的；通過積極合作,與他人共同完成任務(wù) .我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能；意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 2.4.1 和伴侶在一起1.3.1 熟識(shí)自己 1、青少年交伴侶有什么意義？伴侶對我們有什么重要影響？1、正確熟識(shí)自己的重要性是什么？有何意義？伴侶對一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、愛好愛好甚至性格等受到伴侶的影促進(jìn)自我進(jìn)展；促進(jìn)與他人的交往；響；2、我們通過什么途徑熟識(shí)自己？（怎樣正確熟識(shí)自己？）伴侶,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的伴侶；從生理、社會(huì)、心理等方面來熟識(shí)自己；通過自我評(píng)判來熟識(shí)自己；與正直、誠信和學(xué)問廣的人交伴侶

6、,是有益的；友情是一種心靈的通過他人評(píng)判來熟識(shí)自己；他人評(píng)判是我們熟識(shí)自己的一面鏡子；2.4.2 深深淺淺話友情3、怎樣正確對待他人的態(tài)度和評(píng)判？1、友情的特質(zhì)有哪些？他人評(píng)判是我們熟識(shí)自己的一面鏡子；有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰友情是一種親熱的關(guān)系；友情是公正的、 雙向的；的熟識(shí)；相遇；我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)判,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視；2、如何處理友情中的問題和困惑？我需要澄清哪些對友情的片面熟識(shí)？1.3.2 做更好的自己 友情不是一成不變的；學(xué)會(huì)接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情；1、怎樣做更好的自己？競爭并不必定損害友情,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度；揚(yáng)長避短

7、；需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；需要不斷激發(fā)自己的潛能；友情不能沒有原就；不等于不加辨論地為伴侶做任何事；是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過 2.5.1 讓友情之樹常青程中實(shí)現(xiàn)的；1、怎樣建立友情？2.如何做到接納和觀看自己？需要開放自己；需要連續(xù)的行動(dòng)；需要接納自己的全部； 需要樂觀的態(tài)度,更需要士氣和聰慧；2、如何呵護(hù)友情？觀看自己的特別、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的貢獻(xiàn)；需要用心去關(guān)懷對方；觀看自己的人,既能出現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌,需要學(xué)會(huì)敬重對方；要給伴侶一些空間,把握好彼此的界限和分寸；也能為他人喝彩；需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；3.如何挖掘自己

8、的潛能？ 需要學(xué)會(huì)承擔(dān)并正確對待交友中受到的損害；通過珍視自己的愛好愛好,用心自己寵愛的領(lǐng)域；2.5.2 網(wǎng)上交友新時(shí)空第 2 頁 共 4 頁1、怎樣做到謹(jǐn)慎結(jié)交網(wǎng)友？如何理性結(jié)交網(wǎng)友？該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心；3.7.2 愛在家人間需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別、謹(jǐn)慎選擇；要有確定的自我疼惜意識(shí)；將網(wǎng)上的伴侶轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的伴侶,需要謹(jǐn)慎；不能只停留在虛擬世界中,要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往；1、如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬時(shí)；親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決；3.6.1 走進(jìn)老師 我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對沖突的方法；選擇不損害父母感情和不影響

9、親子關(guān)系的做法；1、如何面對不同風(fēng)格的老師？可以試著去接納父母的做法,懂得父母行為中包蘊(yùn)的愛；我們要承認(rèn)老師之間的差異；3.7.3 讓家更美好我們要接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方；無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)當(dāng)受到敬重；1、怎樣讓家更美好？家庭成員之間和諧相處的方法？家庭成員之間相互懂得、信任、體諒和包涵；3.6.2 師生交往 有效溝通和溝通,可以增進(jìn)懂得,化解沖突和沖突；1、如何與老師建立亦師亦友的師生關(guān)系？以良好的心態(tài)面對家庭進(jìn)展中的問題,才能讓親情更濃,讓家庭更和諧；彼此敬重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開頭；4.8.1 生命可以永恒嗎在公正相待、相互促進(jìn)的師生交往中,我們可

10、以和老師成為伴侶；1、怎樣懂得 “ 生命有時(shí)盡 ”為什么珍愛生命？3.7.1 家的意味 生命來之不易；1、家意味著什么？生命是特別的；家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；生命是不行逆的；家是我們身心的借居之所；家是我們心靈的港灣；生命是短暫的；在中國人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫和、輕 4.8.2 敬畏生命松的避風(fēng)港；1、如何做到敬畏生命？2、孝親敬長的緣由？我們應(yīng)當(dāng)從對自己生命的珍愛走向?qū)λ松年P(guān)懷,意識(shí)到每個(gè)人都需要與他在中國的家庭文化中, “孝”是重要的精神內(nèi)涵；人共同生活；孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)；3

11、、我們應(yīng)當(dāng)怎樣孝親敬長？盡孝在當(dāng)下；孝敬雙親長輩,不僅僅是長大成人以后的事,從現(xiàn)在開頭,我們就應(yīng)既不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問 題,敬重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人；我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇；第 3 頁 共 4 頁4.9.1 守護(hù)生命 人與人在相互依存和彼此關(guān)懷中感受溫和,傳遞溫和；1、我們要怎樣做到疼惜身體？我們不僅要關(guān)注自身的進(jìn)展,而且要關(guān)懷其他的生命,設(shè)身處地地摸索并善待他關(guān)懷身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式；些基本的自救自護(hù)方人；增強(qiáng)安全意識(shí)、自我疼惜意識(shí),提高安全防范才能,把握我們用真誠、熱忱、賜予去感動(dòng)、轉(zhuǎn)變他人,

12、消融冷漠,共同營造一個(gè)互信、友法；善、和諧的社會(huì)；2、如何正確熟識(shí)養(yǎng)護(hù)精神？2、怎樣讓生命變得有意義？（怎樣在平凡中制造宏大？）我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約；我們要守住自己的心靈；宏大在與制造；一個(gè)人的宏大,在于運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng),制造出比自 己有限的生命更長期的、不平凡的社會(huì)價(jià)值,為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)寶和精神養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)；守護(hù)精神家園,需要發(fā)揚(yáng)民族精神；財(cái)寶,影響著一代又一代的人；4.9.2 增強(qiáng)生命的韌性 面對生活的艱難考查,不舍棄、不懈怠,為家庭的美好和社會(huì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的1、怎樣正確熟識(shí)挫折？力氣；面對不同的挫折,產(chǎn)生負(fù)面心情很正常,但不能沉迷其中,要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己,正 確對待挫折；生活中的挫折是我們生命成長的一部分；中意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,防止盲 目樂觀、精神懈怠；失意時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活體會(huì)；2、面對挫折,怎樣挖掘生命的力氣？（怎樣戰(zhàn)勝挫折？）我們需要培養(yǎng)自己面對困難的士氣和堅(jiān)