第6課《北宋的政治》課件

1、3.重文輕武的政策2.宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)第6課 北宋的政治1.北宋的建立3.重文輕武的政策2.宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)第6課 北宋的政治1一、北宋的建立1.宋朝建立“黃袍加身”新課探究時(shí)間：建立者：都城：方式：960年趙匡胤（宋太祖）東京（今開封）陳橋兵變，奪取政權(quán)2.統(tǒng)一中原和南方 方針：先南后北一、北宋的建立1.宋朝建立“黃袍加身”新課探究時(shí)間：960年北宋地圖北二、強(qiáng)化中央集權(quán)（措施）1.軍事上控制兵權(quán)解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，使兵不識(shí)將，將不專兵2.在中央采取分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)宰相之下設(shè)相當(dāng)于副宰相若干人，與宰相共

2、同議政。設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)。3.在地方分散、削弱地方官權(quán)力派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，實(shí)施三年一換制度。各州府設(shè)置通判，分知州的權(quán)力。取消節(jié)度使收稅權(quán)，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)賦收歸中央。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。二、強(qiáng)化中央集權(quán)（措施）1.軍事上控制兵權(quán)解除禁軍將領(lǐng)三、重文輕武的政策1原因：為防止唐末以來(lái) 的弊端重現(xiàn)。2表現(xiàn)：（1）宋太祖：有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。（2）宋太宗：繼續(xù)采取 的政策 使 的格局逐漸形成。（3） 擔(dān)任要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武 將。武將的指揮權(quán)受到多方面的牽制（4）注重 事業(yè)，改革和發(fā)展了 。 武將專橫跋扈文臣統(tǒng)兵文官

3、抑制武將、升文官地位3影響：扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣， 杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生， 有利于的政權(quán)穩(wěn)固和社會(huì)安定。發(fā)展文教科舉制影響：1.營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣；2.促進(jìn)了社會(huì)文化素養(yǎng)的提高；3.造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、人才輩出的文治局面。三、重文輕武的政策1原因：為防止唐末以來(lái) “千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵?！鼻宄瘜W(xué)者趙翼詩(shī)中評(píng)價(jià)的是誰(shuí)？北宋建立后是如何鞏固統(tǒng)治的？趙匡胤詩(shī)中評(píng)價(jià)的是誰(shuí)？北宋建立后是如何鞏固趙匡胤強(qiáng)化集權(quán) 削兵權(quán)材料一 “無(wú)言烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)?！?學(xué)習(xí)與探究材料一中的“陳橋驛站披旗冕”“杯灑之間銷兵權(quán)” 分別指什么事

4、件？陳橋驛兵變，趙匡胤奪取后周政權(quán)，建立北宋杯酒釋兵權(quán)，奪取手下大將的兵權(quán) 學(xué)習(xí)與 探究“杯酒之間銷兵權(quán)”之后，在軍事上宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)又采取了哪些措施？解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)；控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)；定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系。強(qiáng)化集權(quán) 削兵權(quán)材料一 “無(wú)言烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕材料二 宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長(zhǎng)官擔(dān)任，而是另以同中書門下平章事為宰相。宋朝的相權(quán)大幅萎縮，僅負(fù)責(zé)行政職能，因此削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。強(qiáng)化集權(quán) 削兵權(quán) 學(xué)習(xí)與探究宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治上采取哪些措施？在中央，削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任個(gè)各地州縣的長(zhǎng)官，

5、實(shí)施三年一換的制度；把地方的財(cái)政收歸中央。材料二 宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三重文輕武 社會(huì)安材料三 北宋通過(guò)改革，采取了以文立國(guó)的國(guó)策，實(shí)行文人統(tǒng)治。宋太祖把科舉制度作為人才選拔的基本制度。 學(xué)習(xí)與探究結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析北宋實(shí)行什么政策？有什么影響？ 學(xué)習(xí)與 探究宋朝科舉制的發(fā)展的影響有哪些？重文輕武影響：扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)和社會(huì)的安定。促進(jìn)了社會(huì)文化素養(yǎng)的提高；造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、人才輩出的文治局面。營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣；重文輕武 社會(huì)安材料三 北宋通過(guò)改革，采取了以文立國(guó)的國(guó)策北宋建立鞏固960年

6、趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)重文輕武北宋建立鞏固960年趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)重文輕武1.“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國(guó)歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( ) A.劉備 B.苻堅(jiān) C.李世民 D.趙匡胤D2.下列各項(xiàng)中，不屬于北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施的是（ ） A. 派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，設(shè)通判監(jiān)督 B. 將地方財(cái)政權(quán)收歸中央 C. 用分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán) D. 在地方上設(shè)節(jié)度使，掌握經(jīng)濟(jì)和軍事大權(quán) D3.唐朝末年，中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止，形成五代十國(guó)，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)分裂割據(jù)局面的是（ ） A后梁 B后周 C南宋 D北宋D1.“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國(guó)歷史

7、上有名的皇帝，其中建立5.丞相是中國(guó)古代重要的官職，往往擔(dān)任這一要職的人，都是皇帝的肱骨之臣。宋太祖時(shí)對(duì)丞相采取的措施是（ ） A采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán) B擴(kuò)大宰相額權(quán)力 C加大宰相軍政、財(cái)政大權(quán) D宋朝的宰相位于一人之下萬(wàn)人之上4.宋太祖為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，制衡知州的權(quán)力，設(shè)置的是（ ） A刺史 B節(jié)度使 C轉(zhuǎn)運(yùn)使 D通判DA5.丞相是中國(guó)古代重要的官職，往往擔(dān)任這一要職的人，都是皇帝1.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料：太祖既得天下，召普問(wèn)曰：“天下自唐季(末)以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天

8、地神人之福也。唐季(末)以來(lái)，戰(zhàn)釁不息，國(guó)家不安者，其故非他，方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下自安矣?！?續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編 (1)“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？(2)根據(jù)材料指出“兵革不息”的原因是什么？ (3)針對(duì)“普”的建議，太祖采取了哪些措施？這些措施產(chǎn)生了什么影響？ 措施：軍事方面：解除將領(lǐng)對(duì)軍隊(duì)的控制權(quán)在中央：采用分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)和地方官的權(quán)力在地方：任用文官并通過(guò)分化事權(quán)的方法制約地方官。影響：通過(guò)這些措施，宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。趙匡胤 960年節(jié)度使掌握兵權(quán)，實(shí)力強(qiáng)大，皇帝實(shí)力

9、較弱。1.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 措施：軍事方面：解除將領(lǐng)對(duì)軍2. 材料一：做人莫做軍，做鐵莫做針。 材料二：宋真宗親撰勵(lì)學(xué)篇，宣揚(yáng)“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！?材料三： (1)前兩則材料共同反映了宋朝統(tǒng)治者實(shí)行的什么政策？ (2)宋朝統(tǒng)治者實(shí)行這一政策的目的是什么？有何影響？(3)材料三中宋朝科舉考試的人數(shù)大大增加，其原因是什么？產(chǎn)生了什么作用？ 重文輕武政策 目的：為了防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。影響：宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕

10、文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會(huì)的安定。 原因：宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)、改革和發(fā)展了科舉制。作用：課本31頁(yè) 2. 材料一：做人莫做軍，做鐵莫做針。 (1)前兩則材料共1.唐朝末年，中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止，形成五代十國(guó)，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)分裂割據(jù)局面的是（ ）A后梁 B后周 C南宋 D北宋2.丞相是中國(guó)古代重要的官職，往往擔(dān)任這一要職的人，都是皇帝的肱骨之臣。宋太祖時(shí)對(duì)丞相采取的措施是（ ）A采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán) B擴(kuò)大宰相額權(quán)力 C加大宰相軍政、財(cái)政大權(quán) D宋朝的宰相位于一人之下萬(wàn)人之上DA1.唐朝末年，中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止，形成五代十國(guó)，人民生活困苦不3.宋太祖為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，制衡知州的權(quán)力，設(shè)置的是（ ）A刺史 B節(jié)度使 C轉(zhuǎn)運(yùn)使 D通判4.宋代開國(guó)后實(shí)行重文輕武的國(guó)策，普遍受到人們尊重的是（ ）A文臣 B武將 C手工業(yè)者 D商人DA3.宋太祖為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，制衡知州的權(quán)力，設(shè)置的是4.宋1.“陳橋兵變”講的是下列哪一個(gè)人的歷史故事 （ ） A宋太祖 B宋太宗 C宋真宗 D宋神宗2.宋朝采取重