班主任培訓(xùn)制度

1、14/14灤鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)制度 班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,班主任工作至關(guān)重要.有一批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自身組織高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，就有一所好學(xué)校，為了提高班主任的能力和班級(jí)管理水平,我校特制訂班主任培訓(xùn)制度。 1、班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容,學(xué)校重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，要為其提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每學(xué)年不少于一次。 、各位班主任,尤其是青年教師，都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的班主任工作條例,自覺(jué)地鉆研班主任業(yè)務(wù)工作,積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高班級(jí)管理的能力和水平。 3、互相學(xué)習(xí),自覺(jué)提高，不斷進(jìn)步。4、學(xué)校定期舉辦班主任工作研討會(huì)，共同研討班級(jí)管理的最佳方

2、法。 5、學(xué)校每學(xué)年舉辦一次班主任評(píng)優(yōu)活動(dòng)，召開(kāi)優(yōu)秀班主任匯報(bào)會(huì)。6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次班主任工作匯報(bào)會(huì),為班主任提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。班主任培訓(xùn)制度灤鎮(zhèn)中心小學(xué)201年3月班主任培訓(xùn)工作制度一、指導(dǎo)思想班主任是學(xué)生教育和管理工作的直接承擔(dān)者和執(zhí)行者,班主任管理工作的好壞直接影響到學(xué)校學(xué)生工作的水平。班主任工作責(zé)任重大,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。對(duì)精力、能力、經(jīng)驗(yàn)、素養(yǎng)要求很高，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才也非常重要。因此，班主任工作也得到社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的普遍尊重.但是長(zhǎng)期以來(lái)班主任的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓(xùn)練未得到足夠的重視。隨著社會(huì)的演進(jìn)和學(xué)生的變化，班主任工作也遇到了更多新的難題和挑戰(zhàn)。為推進(jìn)我校德育工作的規(guī)范

3、化管理和制度創(chuàng)新，從本學(xué)期開(kāi)始，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，根據(jù)班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,開(kāi)展分層次、分階段的培訓(xùn),目的在于提高班主任隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，轉(zhuǎn)變觀(guān)念,開(kāi)拓視野，改進(jìn)方法，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。 二、培訓(xùn)的原則: 1、針對(duì)性原則。從實(shí)際出發(fā),根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)生段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，分層次,分階段地進(jìn)行培訓(xùn)。 2、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)安排培訓(xùn)內(nèi)容,重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué). 3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的

4、特點(diǎn),充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,循序漸進(jìn)不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量. 三、培訓(xùn)的內(nèi)容：見(jiàn)培訓(xùn)計(jì)劃四、培訓(xùn)的步驟與方法: 、理論學(xué)習(xí).、實(shí)踐研究.、總結(jié)提煉。班主任培訓(xùn)制度灤鎮(zhèn)中心小學(xué)010年3月中心小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是中小學(xué)生的組織者、管理者和引領(lǐng)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求。班主任工作責(zé)任重大,而且專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，對(duì)精力、能力、經(jīng)驗(yàn)、素養(yǎng)等方面都有很高的要求,對(duì)于一代學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才影響很大。做好班主任的培

5、訓(xùn)工作,不僅關(guān)系到學(xué)校德育工作的成功與否,還直接制約著學(xué)校各方面的發(fā)展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定我校班主任培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神,提高班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任的崗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平,切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用,全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念，掌握當(dāng)

6、代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng).三、培訓(xùn)對(duì)象：在我校從事班主任工作且未獲得中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書(shū)的教師。四、培訓(xùn)時(shí)間：200年3月-2010年月五、培訓(xùn)內(nèi)容:1、班主任工作基本規(guī)范； 2、寄宿生心理健康教育指導(dǎo);3、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織;4、班級(jí)管理； 5、未成年人思想道德教育； 6、教育政策法規(guī)。六、培訓(xùn)方式和途徑：1、崗位培訓(xùn)。(1）講座:邀請(qǐng)德育專(zhuān)家或優(yōu)秀班主任作專(zhuān)題講座。（2)作業(yè)：根據(jù)講座的內(nèi)容或工作的需要,要求班主任完成規(guī)定的作業(yè)，如寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)等.(3）交流：組織班主任進(jìn)行專(zhuān)題交流，圍繞同一主題展開(kāi)討論。在大家交流

7、時(shí)，撞出的思想火花有利于思考的深入。（4)觀(guān)摩：邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任上示范課、研討課.使新班主任通過(guò)具體的觀(guān)摩，提高認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才干。(5)競(jìng)賽:組織班主任開(kāi)展形式多樣的與班主任工作有聯(lián)系的競(jìng)賽活動(dòng)。如班主任工作理論知識(shí)競(jìng)賽、班主任教學(xué)基本功競(jìng)賽、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。2、課題研究.組織班主任參與德育課題的研究,要求每人至少要立一個(gè)校級(jí)（或以上）德育課題。、參觀(guān)學(xué)習(xí)。組織班主任到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)，實(shí)地考察、耳聞目睹,增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感，提高認(rèn)識(shí)。、系統(tǒng)進(jìn)修。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修.5、師徒結(jié)對(duì).為切實(shí)有效地提高班主任的工作實(shí)效，推行師徒結(jié)對(duì)制,要求年

8、輕班主任與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任結(jié)對(duì)子。在培訓(xùn)階段,必須做到聽(tīng)?zhēng)煾祪晒?jié)班會(huì)課、一節(jié)主題活動(dòng)課，邀請(qǐng)師傅聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課、一節(jié)主題活動(dòng)課，當(dāng)工作中遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。七、培訓(xùn)措施:1、平時(shí)學(xué)習(xí)筆記檢查,期中心得、論文交流，期末評(píng)比考核。2、作業(yè)要求：一份學(xué)習(xí)筆記、一篇教育個(gè)案、一次班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、一篇專(zhuān)題文。 班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃灤鎮(zhèn)中心小學(xué)20年月班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組灤鎮(zhèn)中心小學(xué)010年3月班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：涂勝利副組長(zhǎng)：谷鳳平 成員:楊茹 高群 杜柳姚平娟 楊維 李煥平 李娜 趙飛利 周彤梅班主任培訓(xùn)管理部門(mén)：學(xué)校德育處 班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃灤鎮(zhèn)中心小學(xué)00年3月班主任培訓(xùn)工作總結(jié)為認(rèn)真落實(shí)

9、教育局關(guān)于開(kāi)展小學(xué)教師班主任培訓(xùn)工作的通知,切實(shí)提升我校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用,月2日3月27日，我們進(jìn)行班主任培訓(xùn).這是我校首次舉辦班主任培訓(xùn)班，學(xué)校高度重視,精心組織，培訓(xùn)工作取得了圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng) 我校本次班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前寄宿生在校教育、未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢(shì)、特點(diǎn)和任務(wù)，中小學(xué)班主任的理論和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和班主任管理藝術(shù)等方面內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際,我校還特地安排了優(yōu)秀班主任老師講述了班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑等問(wèn)題，大家

10、分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)并同大家探討了班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展問(wèn)題，這些內(nèi)容得到了班主任的普遍歡迎，針對(duì)性和啟發(fā)性都很大。 二、培訓(xùn)工作的組織管理到位 1.領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位。培訓(xùn)之前，李校長(zhǎng)通知大家開(kāi)會(huì)進(jìn)行了具體部署。在培訓(xùn)過(guò)程中還多次與教師進(jìn)行溝通，提出詳細(xì)要求，落實(shí)講課人員，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，從組織上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行. 2。準(zhǔn)備充分，管理到位。此次培訓(xùn)，李校長(zhǎng)親自與我校教師多次商量課程計(jì)劃,明確課程內(nèi)容。對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行和培訓(xùn)質(zhì)量起了關(guān)鍵作用.此外，培訓(xùn)當(dāng)日，我們就提出要求,并責(zé)任到人,從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運(yùn)行.3.統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。此次培訓(xùn),涉及全校班主任,為使培訓(xùn)工作更

11、具針對(duì)性,以提高培訓(xùn)工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時(shí)，每組人員的組成也努力考慮年級(jí)的不同，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大。 三、培訓(xùn)成效顯著 1。培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。此次培訓(xùn)，雖然只有短短的幾天，但其培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了班主任一致認(rèn)可.培訓(xùn)當(dāng)天，班主任說(shuō):“工作繁忙學(xué)習(xí)什么啊.但一天以后態(tài)度就發(fā)生了變化，幾天的學(xué)習(xí)他們一次也沒(méi)有缺席，班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了，知道班主任工作不應(yīng)是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù),面對(duì)學(xué)生團(tuán)體，我們首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，其次要學(xué)會(huì)“說(shuō)話(huà)”，學(xué)會(huì)與學(xué)生交往,做心理疏導(dǎo)等等，這些足以說(shuō)明此次培訓(xùn)的形

12、式和教學(xué)質(zhì)量已得到我校班主任的普遍認(rèn)可。班主任工作理念和方法得以更新。此次培訓(xùn)，課堂氣氛活躍，更多地內(nèi)容說(shuō)到班主任的心里去了.班主任在討論發(fā)言時(shí)紛紛表示：通過(guò)學(xué)習(xí),自己的德育理念發(fā)生了深刻變化；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也是一個(gè)專(zhuān)業(yè),也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的工作效率；學(xué)會(huì)了要真誠(chéng)地與學(xué)生溝通,準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標(biāo)性；讓我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦姓业搅死碚撝?能使我們的工作與時(shí)俱進(jìn)。有位班主任形象地說(shuō)，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé),現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該：“笑”字無(wú)限相加，“氣”字無(wú)限相減,“煩”字永遠(yuǎn)除盡，“愛(ài)”字無(wú)限延伸。班主任工作的

13、理念和方法都得以提升。 3。做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定。培訓(xùn)前我們心里是沒(méi)有底的.現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，此次培訓(xùn)效果較好.在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，李校長(zhǎng)表示將班主任培訓(xùn)堅(jiān)持不懈地抓下去，在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣。有班主任還說(shuō)，現(xiàn)在看來(lái)，做老師,不做班主任是不完美的。大多數(shù)班主任紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學(xué)了幾招,相信自己今后會(huì)做得更好。 此次培訓(xùn)活動(dòng)，除了反映出上述的情況以外,也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力，因此可以說(shuō)，此次班主任培訓(xùn)活動(dòng)是成功的,不足之處有待我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中加以改進(jìn)。灤鎮(zhèn)中心小學(xué)201年月一、指導(dǎo)思想：

14、 班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著指導(dǎo)的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。為使班主任工作管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高班主任工作水平和業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，我校依據(jù)中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)、小學(xué)德育規(guī)程和我校實(shí)際情況，特制定灤鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制(試行). 二、評(píng)價(jià)對(duì)象：灤鎮(zhèn)中心小學(xué)全校班主任教師三、評(píng)價(jià)原則： 1。客觀(guān)公正、嚴(yán)格認(rèn)真原則2.定性與定量相結(jié)合的原則 評(píng)價(jià)與發(fā)展相結(jié)

15、合的原則 四、結(jié)果運(yùn)用1評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工評(píng)價(jià)中班主任工作能力考評(píng)的自評(píng)、互評(píng)參考,校評(píng)重要依據(jù)。作為每月班主任工作質(zhì)量考評(píng),獎(jiǎng)金發(fā)放依據(jù)。3。此評(píng)價(jià)結(jié)果將作為評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。4德育處根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容作好相關(guān)的檢查記載。五、量化評(píng)價(jià)內(nèi)容（一）計(jì)劃與總結(jié)開(kāi)學(xué)前圍繞學(xué)校整體德育計(jì)劃，制定班主任工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束認(rèn)真撰寫(xiě)工作總結(jié)。根據(jù)檢查計(jì)劃撰寫(xiě)及執(zhí)行情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（二)教育活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)校整體要求及實(shí)際情況,定期進(jìn)行守紀(jì)、守法、安全教育,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好班?duì)活動(dòng)課.根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格2.加強(qiáng)班級(jí)管理，班中無(wú)曠課、逃學(xué)的學(xué)生。學(xué)校根據(jù)人數(shù)確定優(yōu)、良、

16、合格、不合格.（三）日常工作3認(rèn)真抓好本版學(xué)生禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生（包括：做好保潔工作，公地、教室無(wú)亂丟、亂吐、亂刻、亂畫(huà)現(xiàn)象)、兩操工作。4落實(shí)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度,維護(hù)好班級(jí)物品（門(mén)、窗、課桌、椅等），桌椅損壞、電燈故障情況出現(xiàn)及時(shí)處理。以上情況學(xué)校根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（四）文化建設(shè)加強(qiáng)班級(jí)育人環(huán)境建設(shè),寢室文化建設(shè)，班級(jí)布置保持整潔完整。根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。(五)評(píng)價(jià)工作認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生德育評(píng)價(jià)，學(xué)期結(jié)束客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確、真實(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，評(píng)語(yǔ)能反映個(gè)性,不一般化。及時(shí)、規(guī)范、全面具體填好學(xué)籍檔案,符合要求。根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格.(六)團(tuán)結(jié)協(xié)作與科任教師適時(shí)溝通了解學(xué)生情況，解決教師反映的學(xué)生違紀(jì)情況。根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。(七）家長(zhǎng)工作做好與家長(zhǎng)交流工作,對(duì)待家長(zhǎng)平等、熱情，組織好定期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪(fǎng)工作,并有相應(yīng)的家訪(fǎng)記錄及家長(zhǎng)簽字，根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（八）小干部培養(yǎng)1。健全班級(jí)組織，建立班委會(huì)制度，明確班干部