教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言課件_第1頁(yè)
教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言課件_第2頁(yè)
教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言課件_第3頁(yè)
教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言課件_第4頁(yè)
教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言課件_第5頁(yè)
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1、江漢大學(xué)人文學(xué)院張 蕾教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言參考書目基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)教育部制定全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀教育部基礎(chǔ)司基礎(chǔ)教育課程改革文件資料匯編武漢教育局 教育的使命和責(zé)任肖川 岳麓書社 教學(xué)語(yǔ)言論 韋志成 廣西教育出版社教育的痛和癢 趙憲宇 北京大學(xué)出版社好父母 好家教 魏書生 漓江出版社 魅力何來(lái) 靳羽西 上海文藝出版社 金正昆先生系列禮儀教程 一、教師的職業(yè)形象（一）德識(shí)兼?zhèn)涞膬?nèi)涵美 1.敬業(yè)愛(ài)生 2.人格健全 心態(tài)陽(yáng)光 狹隘 偏激 刻薄 包容 平等 尊重（二）得體合范的風(fēng)貌美 1.意義 對(duì)職業(yè)、對(duì)學(xué)生尊重的需要 為人師表的示范的需要 人文素質(zhì)培育的需要 2.要求 儀容整潔

2、自然 儀表簡(jiǎn)潔端莊 儀態(tài)優(yōu)雅大方 2.要求 儀容整潔自然: 頭發(fā) 面容 體型 儀表簡(jiǎn)潔端莊: 職業(yè)性 整潔性 整體性 個(gè)性 儀態(tài)優(yōu)雅穩(wěn)重: 站姿 行姿 坐姿 蹲姿二、教師的職業(yè)語(yǔ)言(一)教師職業(yè)語(yǔ)言的特殊功能 1.教師的職業(yè)語(yǔ)言具有教書育人的功能; 2.教師的職業(yè)語(yǔ)言是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的鮮活的示范; 3.教師的職業(yè)語(yǔ)言是教師德、識(shí)、才、學(xué)的全面 展示。 音聲訊道通過(guò)聲音訴諸聽(tīng)覺(jué)傳遞信息 動(dòng)姿訊道通過(guò)態(tài)勢(shì)語(yǔ)訴諸視覺(jué)傳遞信息 形符訊道通過(guò)板書教具等訴諸視覺(jué)傳達(dá)信息 綜合訊道通過(guò)聲、光、電多渠道傳遞信息(三)非語(yǔ)言要素的運(yùn)用 1.聲音形式語(yǔ)言的包裝 內(nèi)容：音質(zhì)、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏 運(yùn)用：內(nèi)容、受話人、場(chǎng)合、目的要求：準(zhǔn)確、鮮明、適度、得

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