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1、第 第 頁關(guān)于歷史教研組工作計(jì)劃范文通用10篇 關(guān)于歷史教研組工作計(jì)劃范文通用1 本學(xué)期高中歷史教研工作以市教研室工作思路和我區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以區(qū)教研室工作計(jì)劃和工作目標(biāo)為依據(jù),以我區(qū)各高中校、各高中班級段教學(xué)實(shí)際為切入點(diǎn),堅(jiān)持工作重心下移,創(chuàng)新、求實(shí)、服務(wù)、進(jìn)展的工作思想來開展工作,切實(shí)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。 一、工作思路 1.加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和反思。要學(xué)會(huì)反思,擅長反思,使反思成為自己新的生存狀態(tài)。同時(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)理論水平,做學(xué)習(xí)的先行者、理念的傳播者、實(shí)踐的探究者、不倦的思索者。實(shí)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)先進(jìn)展,只有這樣才能夠引領(lǐng)老師成長,推動(dòng)區(qū)域教研的進(jìn)展,把教研的
2、抱負(fù)和目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。在學(xué)習(xí)中,要向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向一線老師學(xué)習(xí),先做師之生,再做師之友,后做師之師。 2.積極建立和一線老師的同等協(xié)作關(guān)系。在平常工作中,要樹立服務(wù)意識(shí),發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),面對基層,融入課堂,使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。要走進(jìn)一線老師,傾聽問題,解決困惑,積極鼓舞,共同研討,共同協(xié)商,要專業(yè)因領(lǐng)到位但不越位。與基層學(xué)校、一線老師建立合作伙伴關(guān)系,共同打造專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐的共同體。 此處隱蔽14304個(gè)字地豐富我校高三的復(fù)習(xí)備考。 3、做好新進(jìn)老師和青年老師專業(yè)成長。 歷史教研組要指導(dǎo)新進(jìn)老師,做到多聽課、多指導(dǎo),加強(qiáng)對新進(jìn)老師在備課、教學(xué)重難點(diǎn)把握、課堂語言
3、表達(dá)、授課板書設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程全部環(huán)節(jié)的指導(dǎo),縮短新老師的熟識(shí)周期;對青年老師公開課,實(shí)行“組內(nèi)統(tǒng)一安排個(gè)人主動(dòng)申報(bào)組內(nèi)聽課評議”的制度,促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長。在日常教學(xué)中,備課組內(nèi)適時(shí)增加對青年老師的聽課的頻率,多聽多評。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,使每位老師盡早適應(yīng)課改角色。 我省高中新課程改革已于20*年全面實(shí)施,新課程改革對我們歷史老師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容改變、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)評價(jià)方式的改變都是空前的。為了盡早適應(yīng)新課程改革,我們要求歷史教研組全體老師在教學(xué)過程中和業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容,做“學(xué)習(xí)型老師”和“討論型老師”,切實(shí)把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中。 5、支持老師參與各類教研活動(dòng)等。 依據(jù)教研室和學(xué)校的安排,本學(xué)期我們將一如既往地支持老師們參與市、區(qū)教研部門組織的各級各類教研活動(dòng),包括新課程培訓(xùn)、論文評比、課件或教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動(dòng)等,同時(shí)對老師們的活動(dòng)紀(jì)要進(jìn)行抽查; 6、積極開展同學(xué)活動(dòng)。 為適應(yīng)新高考的答題模版,增加同學(xué)的閱讀量,豐富同學(xué)的歷史知識(shí),提升學(xué)校歷史學(xué)習(xí)的氛圍,我們計(jì)劃在10月開展“讀史書,論古今”的論文征集活動(dòng),設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),鼓舞同學(xué)參加。 新
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