民辦園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 頁(yè)民辦園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)一、落實(shí)制度，明確分工 1、落實(shí)制度： 在往年的基礎(chǔ)上，把各項(xiàng)制度落實(shí)、實(shí)施。該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰。提高老師的責(zé)任心，以及做事的主動(dòng)性。 2、明確分工 將責(zé)任分時(shí)間段、分角色規(guī)化到個(gè)人，對(duì)工出現(xiàn)失誤的老師，嚴(yán)格按制度進(jìn)行責(zé)任追究。 通過(guò)健全制度和細(xì)化分工，才使得幼兒園各項(xiàng)工作都有條不紊，從保教到保育、從環(huán)境建設(shè)到老師管理，隨時(shí)都保持著良好的狀態(tài)。 二、加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理力度，提升幼兒園整體素養(yǎng) 1、對(duì)每位老師進(jìn)行細(xì)致、明確的責(zé)任劃分，由一個(gè)幼兒到一班幼兒，到一整個(gè)幼兒園。逐次加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有老師。 三、多次舉辦大型活動(dòng)，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解

2、度 1、4月28幼兒園勝利實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日，大半幼兒的家長(zhǎng)都應(yīng)邀參與。在幼兒園，主動(dòng)參與老師組織的各項(xiàng)親子嬉戲;仔細(xì)觀看老師們上課的方法;熱情提出各項(xiàng)問(wèn)題以及改進(jìn)的方法。在幼兒園陪孩子們度過(guò)了開(kāi)心而難忘的上午。 2、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演，通過(guò)老師努力排練、合理的分工，給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一場(chǎng)熱忱、活潑、精彩的六一文藝匯演。贏得了家長(zhǎng)們的廣闊贊許。 四、存在問(wèn)題 1、師資問(wèn)題：我園現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)正規(guī)幼師，缺少一個(gè)老師、教學(xué)中的領(lǐng)頭兵，教學(xué)質(zhì)量存在肯定的欠缺。 2、藝術(shù)班教學(xué)：藝術(shù)班相對(duì)應(yīng)是一個(gè)高質(zhì)量的班，但我園現(xiàn)有的老師并沒(méi)有一位老師能勝利的帶領(lǐng)這個(gè)班。 3、班級(jí)人數(shù)相差較大：我園現(xiàn)有246人，但小

3、班只有32人，學(xué)前班有80余人。人數(shù)相差大，應(yīng)加大對(duì)小班的招生力度，對(duì)開(kāi)各班的升學(xué)幼兒嚴(yán)格根據(jù)年齡來(lái)。 4、設(shè)備不足：我園整個(gè)只有兩個(gè)洗手間，兩個(gè)休息室。學(xué)前班幼兒中午不午休，平安隱患較大。樓下的洗手間也太小，小摯友簡(jiǎn)單出平安事故。 五、下期設(shè)想： 1、定好明確的學(xué)期目標(biāo)，加大管理力度。 2、優(yōu)化老師隊(duì)伍，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。 3、加大對(duì)小、中班的宣揚(yáng)力度，做到幼兒進(jìn)、退園平衡。 民辦園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2 工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，從我一起先當(dāng)幼兒園老師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了多數(shù)次，有令我快樂(lè)也有令我憤怒的事情，不過(guò)終于是熬過(guò)來(lái)了。，在經(jīng)過(guò)多數(shù)

4、次的大風(fēng)大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長(zhǎng)了。 作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)一般的老師大多了，這就須要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。 作為幼兒園園長(zhǎng)和黨支部書(shū)記，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，一年即將結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以綱要為理論依據(jù)，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增加辦園實(shí)力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng) 我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章

5、制度，并主動(dòng)創(chuàng)建條件組織老師赴外省市學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野。調(diào)動(dòng)了老師參與教科研工作的主動(dòng)性。我堅(jiān)持深化教學(xué)第一線(xiàn)，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，主動(dòng)參與教學(xué)研討活動(dòng)。五月份，還應(yīng)市教化局的邀請(qǐng)，赴地區(qū)作園本教研專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，受到一樣好評(píng)。 在日常工作中，關(guān)切班子成員和全體老師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和老師們的建議，并且幼兒園的重大開(kāi)支如基本建設(shè)、選購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi)，粘貼在公開(kāi)欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，老師反應(yīng)良好，班子全體成員在老師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推動(dòng)，起到了良好的社會(huì)反響。 二、辦園方向和管理機(jī)制 依據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作安排，我

6、們接著深化貫徹教化方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教化為抓手，創(chuàng)建以美辦園、以美施教、以美育人的辦園特色，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注意以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。 與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，主

7、動(dòng)出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工主動(dòng)投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，激勵(lì)她們主動(dòng)參加幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主子。此外，我們進(jìn)一步深化開(kāi)展了行風(fēng)建設(shè)回頭看活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。 三、隊(duì)伍建設(shè)與管理 (一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。 良好的班子集體能將教職工緊緊凝合在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的

8、開(kāi)展。在我們班子中，主動(dòng)提倡一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)建性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與溝通。全體班子成員主動(dòng)參與各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水同等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增加黨性修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。 我園非常重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次。在工作中盡量做到多一點(diǎn)商議，少一些吩咐，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人同等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必需這樣

9、對(duì)待老師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)老師，主動(dòng)看待老師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，老師才能發(fā)揮工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性和奮勉進(jìn)取性，才能漸漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。 (二)建立激勵(lì)機(jī)制，分層培育，促進(jìn)老師群體成長(zhǎng)。 老師是現(xiàn)代教化中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教化。我們通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣揚(yáng)，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵(lì)老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學(xué)問(wèn)的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教化實(shí)踐，不斷

10、提高了老師教化教學(xué)實(shí)力。我們還要求老師不斷更新教化觀念，調(diào)整學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教化技能改革，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。第三，我們注意進(jìn)一步優(yōu)化老師群體素養(yǎng)，在園內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教化研討等教科研活動(dòng)。到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年老師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的老師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過(guò)努力，老師的教化教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體老師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教化環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改

11、善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造，共耗資20余萬(wàn)元，我們從孩子年齡動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們進(jìn)一步改善老師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增4臺(tái)電腦，確保老師辦公自動(dòng)化順當(dāng)實(shí)行。 在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長(zhǎng)關(guān)系等。老師切實(shí)做到看法親善可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受激勵(lì)的環(huán)境

12、中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。 五、保教工作 切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。 1、家園聯(lián)系 當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教化發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。 我們提倡老師要建立家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。 XX年我園組織的消防逃命演習(xí)、師生陽(yáng)光、健康、迎奧迎新運(yùn)動(dòng)

13、會(huì)、組織了全園400余名幼兒、師生的書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)都受到很好的社會(huì)效益，贏得家長(zhǎng)贊揚(yáng)。 2、保健方面 我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)，堅(jiān)持每周在一周食譜上公布幼兒伙食，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。 我園還仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，主動(dòng)把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康視察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報(bào)家長(zhǎng)園地等方法，向老師、家長(zhǎng)、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。 3、教化工作與幼兒發(fā)展 新綱要的頒布為我們指明白新時(shí)期教化工作的方向，在組織老師深化學(xué)習(xí)新綱要的基礎(chǔ)上，我們將綱要精神主動(dòng)滲透，

14、運(yùn)用到日常教化工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為核心，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種實(shí)力。 此外，我們接著堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊(duì)、安徽?qǐng)D書(shū)城、市府廣場(chǎng)、杏花公園等地方，對(duì)幼兒園進(jìn)行全面教化。在12月份，我們?cè)谌珗@舉辦迎新年，安幼親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)、全園師生畫(huà)展活動(dòng)，不僅使幼兒更加喜愛(ài)幼兒園，而且使家長(zhǎng)了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力氣及辦學(xué)力氣。家長(zhǎng)們說(shuō)：看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手

15、里，我放心了安心了。老師們?cè)诩议L(zhǎng)面前的精彩表現(xiàn)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一樣好評(píng)。 4、教科研工作 始終以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓老師真正成為一探討型老師，在教化教學(xué)管理上，我園遵循教研合一，教中有研、研不離教的原則，不斷提高老師的教化藝術(shù)，積累教化才智，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助力氣，使工作深化扎實(shí)地開(kāi)展。 在如何提升老師與家長(zhǎng)溝通溝通的技巧的園本教研活動(dòng)中，我們通過(guò)講座、研討、溝通、反思等形式，開(kāi)展探討活動(dòng)，使家園共育真正達(dá)到和諧統(tǒng)一。在全園性教學(xué)探討月活動(dòng)中，全體老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高教化技能，完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，園內(nèi)特色課程共享閱讀、雙語(yǔ)教學(xué)、兒童畫(huà)教學(xué)將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與

16、挖掘。 走過(guò)激烈，走過(guò)欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充溢希望和收獲的一年。 在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有閱歷又有教訓(xùn)，即取得了成果，也嘗試了教訓(xùn)。一年之即在于春，一日之即在于晨，新的一年新的起先，我們大家要上下一樣，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素養(yǎng)為中心，全面推行微小化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培育后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和熬煉，為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。 總之，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時(shí)，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我

17、們激昂起來(lái)，攜手共進(jìn)、堅(jiān)韌拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗! 民辦園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3 回想這一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是缺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比方來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比方成一臺(tái)晚會(huì)，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那靜默無(wú)聞、仔細(xì)肯干的一線(xiàn)老師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。晚會(huì)的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微乎其微。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。 一、找準(zhǔn)定位，幫助園長(zhǎng)工作 我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)副字，特意

18、查了字典，想真正去理解副的含義，使我懂得副是協(xié)助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心同德，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。 二、注意學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng) 我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就必需有的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，把握各方面的信息，必需不斷更新思想觀念和教化理念，具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的

19、貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：學(xué)問(wèn)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長(zhǎng)。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué)前教化探討、幼兒教化管理創(chuàng)新等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有苦惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)料和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線(xiàn)老師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo)，感受新的教化理念。每當(dāng)幼兒園老師參與各種競(jìng)賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：

20、雖然參賽的對(duì)象是一線(xiàn)老師，但也是我學(xué)習(xí)、熬煉、展示的機(jī)會(huì)。我仔細(xì)對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。 三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng) 我園老師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，把對(duì)新老師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，實(shí)行以下形式進(jìn)行培育：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更留意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐性指導(dǎo)，力求使老師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老老師的人才資源，實(shí)行新老老師結(jié)對(duì)幫扶的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體

21、素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為老師搭建學(xué)習(xí)、熬煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，激勵(lì)老師主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的技能競(jìng)賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，激勵(lì)老師有才你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀老師脫穎而出，我園老師陳老師、孫老師參與縣教壇新秀評(píng)比雙雙獲選，老師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體老師的共同努力下，我們的老師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年12月派送骨干老師陳老師到手拉手幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次擔(dān)

22、當(dāng)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還打算在六月份開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，派送青年老師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園老師在不同的環(huán)境下進(jìn)行熬煉。 四、埋首教研，提高保教質(zhì)量 在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我深知教化教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參與教化局實(shí)行的公辦園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)比，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的驚慌，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題探討為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園省級(jí)探討課題利用本土資源，培育幼兒美術(shù)創(chuàng)建力，各年段、各班級(jí)依據(jù)大課題分別確立子課題綻開(kāi)探討，并以年段為單位，開(kāi)展課題探討展示活動(dòng)，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)老師的長(zhǎng)頭發(fā);中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)裝飾輪胎;小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)漂亮的樹(shù)等。經(jīng)過(guò)一階段的探討，取得了肯定的探討成果，在XX年12月參與省課題研討會(huì)第一階段成果展示，得到了專(zhuān)家的確定，獲得了好評(píng)。在月23日我園勝利地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng)，我園老師陳梅