五月份班級工作總結(jié)

1、五月份班級工作總結(jié)班級來自于班級授課制。1632年捷克教育家夸美紐斯出版了大教學(xué)論，形成了班級授課制的系統(tǒng)化理論?？偨Y(jié)是社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回憶檢查。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五月份班級工作總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#745856五月份班級工作總結(jié)篇1光陰如電，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了?；貞涍@半學(xué)期以來，和同學(xué)們在一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感受到了班級的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量，我們班級建設(shè)取得了不少成果，當(dāng)然也存在一些缺乏；為此做個總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順當(dāng)?shù)亻_展。依據(jù)上學(xué)期的工

2、作經(jīng)驗，依據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡，班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，文藝委員，團(tuán)支書。施行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這學(xué)期的班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：班級考勤制度：由班長和學(xué)期委員嚴(yán)格執(zhí)行和核對；所以總的來說我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氣氛表現(xiàn)的很深厚。我們班還建立了各崗分管的學(xué)習(xí)管理制度、

3、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還主動組建了學(xué)習(xí)愛好小組。通過班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛。許多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開頭，許多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氣氛。我們班委還在各方面的詳情上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)；為解決班級出去游玩選址難的問題，提高商量的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等；同時，我們班委也主動地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項任務(wù)?？偟膩碚f，我們班上學(xué)期的工作完成良好，在缺乏中吸

4、取經(jīng)驗。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，主動搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作方案，確保本班班級工作順當(dāng)開展，為本班的健康進(jìn)展做出新的更大的奉獻(xiàn)，讓本班更具有獨(dú)特而努力!#7903五月份班級工作總結(jié)篇2班主任是同學(xué)班團(tuán)體的和組織者，也是素養(yǎng)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科老師及同學(xué)之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展，我對班內(nèi)新高一同學(xué)進(jìn)行了教育和管理，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、抓住同學(xué)的思想教育。作為高一、18班的班主任，使我真實(shí)感受到，沒有同學(xué)的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想

5、教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好同學(xué)的思想教育工作。1、要抓入學(xué)時的思想教育。新生入學(xué)后的兩個月內(nèi)，從初中進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)資料難度，容量加大，再加上同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，許多同學(xué)感覺不順應(yīng)?？傆X得沒信念，不能自己處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，此時，班主任要安撫新生的波動心情，按時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動順應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時期淘汰于門外。2、要抓好臨時落后生的思想教育，進(jìn)取引導(dǎo)，喚回信念。由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學(xué)校、老師，往往無視了同學(xué)本

6、領(lǐng)和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評價同學(xué)的主要或標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了同學(xué)目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分同學(xué)雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自我滿意過；雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信念和斗志喪失貽盡，留下的僅有對自我的不滿意和不快樂。所以，我們應(yīng)依據(jù)同學(xué)自身的實(shí)際情景，引導(dǎo)同學(xué)腳踏實(shí)地地分析和研討自我：明白自我的長處、缺點(diǎn)所在；明白自我的愛好、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思索自我的過去，端詳自我的此刻，設(shè)計自我的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，留意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求同學(xué)在做到學(xué)習(xí)上提高的同時，還應(yīng)強(qiáng)化自身本領(lǐng)和特

7、長的培育，注意專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必需具備的根本素養(yǎng)。二、抓好常規(guī)教育。經(jīng)過班會、課間，尤其是班團(tuán)會進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育，鼓勵同學(xué)在各項考核中要敢于拼搏、全面進(jìn)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進(jìn)則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補(bǔ)短，借力進(jìn)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今天不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識。經(jīng)過常規(guī)對同學(xué)進(jìn)行量化考核。根據(jù)學(xué)校行為標(biāo)準(zhǔn)的要求對同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和值日班長輪番做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條 件，強(qiáng)化道德行

8、為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。三、重視班委班風(fēng)建設(shè)。1、要組織一個勝利的班級，首先要有一個強(qiáng)盛的、愿意為同學(xué)服務(wù)的班委會。經(jīng)過班委會的改選，班干部比擬幻想。依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本領(lǐng)的差異重新進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會搭配。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化搭配而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的榮耀感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。2、增加班級的凝聚力措施。班級領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體是在活動中產(chǎn)生的，也是在進(jìn)展中壯

9、大的。大團(tuán)體如此，小團(tuán)體也一樣。班委常常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動，學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上相互提示；勞動生活上相互幫忙。帶頭清掃衛(wèi)生，發(fā)書，按時交作業(yè)，經(jīng)過這些活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的進(jìn)取影響，經(jīng)過活動強(qiáng)化同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會的時間，經(jīng)過許多的實(shí)例，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的進(jìn)展經(jīng)驗，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自我的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)看法，提高

10、了學(xué)習(xí)成果。認(rèn)真聽講、維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺性強(qiáng)了。不僅僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動，要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)。利用黑板報，運(yùn)動會，衛(wèi)生大掃除，培育他們的勞動觀念和服務(wù)意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握必需的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。班級工作盡管成果顯著，但也有很多需要改善的地方，如協(xié)調(diào)各科作業(yè)的數(shù)量。我必需總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加杰出。#526333五月份班級工作總結(jié)篇3現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選取一些得才兼?zhèn)?、職?zé)心強(qiáng)、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部，并依據(jù)他們性格、潛力的差異，布置相應(yīng)的工

11、作，盡心地進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我獨(dú)特重視班干部的隊伍建設(shè)。下方讓我來談?wù)勛晕业囊恍┳龇ê腕w會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于全部的同學(xué)都閱歷了一個學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我確定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會傾向選舉自我的好好友，以便在以后的班級管理中得到照料，同樣有缺乏。比擬好的方法就應(yīng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投

12、票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的光陰內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣能夠限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比擬抱負(fù)。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及潛力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委搭配。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用時機(jī)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中示意我-他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的職責(zé)心和組織潛力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且愛好廣泛，我便確定請他出任班長；X，初二班級時的班長，他思維敏捷，反應(yīng)快速，但看問題比擬淺薄、輕率，這個同學(xué)平常往往未經(jīng)

13、謹(jǐn)慎思索而快速發(fā)表自我的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我確定讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華，初一班級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；思索到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我確定讓體育競賽成果突出、組織潛力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化搭配而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。二、教育培育班干部班主任對班干部，不能只是運(yùn)用，還就應(yīng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為群眾服務(wù)的榮耀感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，

14、留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，獨(dú)特是在工作顯現(xiàn)失誤的時分。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自我的工作好象不太滿意，每一天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向她講解并描述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自我的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當(dāng)杰出!此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，按時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良

15、行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。三、增加班干部間的凝聚力群眾是在活動中產(chǎn)生的，大群眾如此，小群眾也一樣。我每月組織一次班干部群眾做好事活動。例如搞大掃除等，透過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的專心影響，透過活動強(qiáng)化班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自我還存在許多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分到達(dá)600分，要明白我們班一共有18位同學(xué)總分在6

16、00分以上呢!假設(shè)有時機(jī)再當(dāng)班主任，我必需會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起一般同學(xué)要大許多許多。#7943五月份班級工作總結(jié)篇4本學(xué)期的班級管理工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力幫助下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。為更好的指導(dǎo)以后的工作，現(xiàn)將本期的班級管理工作總結(jié)如下，望各位指正。一、為人師表，領(lǐng)先垂范。班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時間最長，開展的教育活動最多

17、，對同學(xué)的影響，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，我在標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為時，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，班紀(jì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀。二、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育，特別是初中的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。一學(xué)期來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，強(qiáng)化了對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自覺學(xué)習(xí)

18、力量，嚴(yán)格要求，一抓究竟。三、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自我管理力量。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番，經(jīng)過試驗觀看，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會使部分同學(xué)長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和主動性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)自育力量和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個同學(xué)都有錘煉的時機(jī)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常主動興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤情況等，這樣每個同學(xué)都有獨(dú)立工作時機(jī)，在值日中學(xué)會管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先

19、就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作力量和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：同學(xué)是班級的主體，同學(xué)是班級的主人，每個同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而鼓勵同學(xué)更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)同學(xué)主體意識確實(shí)定。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。同學(xué)的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開家長會，主要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)方案，對家長提

20、出必要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推舉一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做典范。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實(shí)踐中一起去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。#526329五月份班級工作總結(jié)篇5本學(xué)期，本人擔(dān)任X班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，按時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，按時抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情改變，按時解決問題。很多同學(xué)開頭在思想上顯現(xiàn)了極大的改變，獨(dú)特是許多同

21、學(xué)應(yīng)對高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等經(jīng)常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大，自我能夠確定自我的人生，不再需要這些條 條 框框的約束，因此在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始和分班之初，召開班會，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)中同學(xué)守則中同學(xué)一日生活常規(guī)，并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要性，從思想上給同學(xué)以深入的認(rèn)識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至顯現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思索，并進(jìn)行專心教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，約束自我，培育自我良好的行為習(xí)慣。尤其是針對同學(xué)的思想冗雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，按時地發(fā)現(xiàn)存

22、在的問題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而按時解決問題。同時，專心開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，專心的投身于班級的各種活動中。其次，專心培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級商量會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)按時的讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將同學(xué)的表

23、現(xiàn)透過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時，增加了同學(xué)的個人競爭，也錘煉了同學(xué)的潛力。在中期考試分班前，所帶的一班同學(xué)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級各科成果均名列班級第一、二名。分班后，班級同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài)，班級管理邁上了標(biāo)準(zhǔn)化的道路，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭足，成果進(jìn)步快。第三，專心協(xié)作各學(xué)科老師管理好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題，專心的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。獨(dú)特是在分班以后，班級中顯現(xiàn)了超多的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，按時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，按時的訂正，讓同學(xué)寫出2字說明，給同學(xué)一個改正自省的時機(jī)，同時專心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大商量，

24、使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課老師以及同學(xué)家長，按時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，專心同家長聯(lián)系，按時了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式專心同家長聯(lián)系，按時反映同學(xué)狀況，并按時的了解、把握同學(xué)狀況，到達(dá)共同管理教育同學(xué)的目的。第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級施行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，錘煉同學(xué)的自理獨(dú)立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，專心發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種時機(jī)，給同學(xué)以自我活動的自由空間，專心提高同學(xué)的潛力。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，

25、還欠缺更加科學(xué)、民主；同學(xué)的學(xué)問潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些暴躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果。#745854五月份班級工作總結(jié)篇6在緊急與勞碌之中，又一個學(xué)期過去了，回憶整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長主動支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理

26、力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)力量方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。一、強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，主動開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時強(qiáng)化對幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班老師一起，堅持保證每

27、周一節(jié)健康教育活動，使幼兒把握更多的安全學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全學(xué)問。二、認(rèn)真按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)1、強(qiáng)化常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意強(qiáng)化常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實(shí)行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)

28、習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)方案，并按方案準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施方案，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得快樂而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與主動性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，主動發(fā)言，思維特別活潑，智力水平明顯提高。3、注意強(qiáng)化個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打伙伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，

29、我強(qiáng)化幼兒的個別教育。4、主動參與教研活動，提高教研力量本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn)，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園實(shí)行了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的時機(jī)削減，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動

30、我都能有方案、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的主動性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。#7862五月份班級工作總結(jié)篇7近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)懷，幫忙下，全體科任老師的共同努力下，同學(xué)們漸漸成長，目前的五班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個

31、優(yōu)秀的班集體。我始終認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不行能有長遠(yuǎn)的進(jìn)展，所以堅持“德育為首”的理念，大力強(qiáng)化同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，催促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：一，抓班級文化建設(shè)，讓同學(xué)有歸宿感，成就感同學(xué)在這個集體里學(xué)習(xí)，生活，成長，就要讓同學(xué)愛自己的班級，要讓同學(xué)愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠鼓勵人，可以改造人。五班級班級工作總結(jié)。我們常說班級是同學(xué)另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn)，不容易讓一個同學(xué)落伍，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨浸透在班級文化建設(shè)中。在“瞧我的家”這

32、個畫板中，就集中了全班16個同學(xué)的特點(diǎn)，每個同學(xué)繪制自己喜愛的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，長處，缺乏，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的鼓勵方式，讓每個孩子都有展現(xiàn)自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了同學(xué)每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等，經(jīng)過這一系列的評比，鼓勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。二，多維約束激發(fā)責(zé)任我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要同學(xué)學(xué)會管理和自我管理，使每個同學(xué)既是管理的對象，又是管理的主體，到達(dá)“管是為了不管”的目的，同時也是為了培育同學(xué)的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和

33、同學(xué)們一同制訂了班級管理方法，人人參與，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸?shí)施，真正到達(dá)了在任何一個時間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時，我相信同學(xué)，放手讓同學(xué)自己選擇為班級做什么，讓同學(xué)在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓全部的同學(xué)意識到：班級管理，我的責(zé)任。三，培優(yōu)輔差人人進(jìn)展由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成果的差異，怎樣讓他們都有不同層次的進(jìn)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采納了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)今社會越來越重視力量，成果的好壞已不是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注意力量的培育，制造性地開展了一些實(shí)踐性的活動，開展了一些主題鮮亮，教育性強(qiáng)

34、的班會，有一些班會由同學(xué)自己組織。這些活動的開展培育了同學(xué)吃苦的精神，培育了同學(xué)的毅力，提升了同學(xué)各方面的力量?？傊?，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到快樂，欣慰；他們的每一次退步，懶散我也會氣憤，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們肯定會茁壯成長!#7944五月份班級工作總結(jié)篇8轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析：我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，

35、孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的也有了相對增加，對唱歌、跳舞有必需的愛好，并能用簡潔的語言表達(dá)自我的愿望。二、師德方面：我熱愛團(tuán)體，進(jìn)取參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的好友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照料幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學(xué)方面：在對幼兒進(jìn)行生活照料的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，進(jìn)取為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機(jī)與空間，激勵幼兒進(jìn)取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地錘煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進(jìn)取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的

36、熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能進(jìn)取快樂地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，老實(shí)、守信；培育了幼兒進(jìn)取主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。四、家長工作：一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的

37、是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必需不會很明顯，僅有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必需的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒經(jīng)驗，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把

38、自我的勝利經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享經(jīng)過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。五、安全工作：幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警惕和細(xì)心照料下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要強(qiáng)化安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在缺乏與努力方向：經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小好友在各方面有了必需的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼

39、兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復(fù)問題聲響不夠洪亮等。以后的工作中，在強(qiáng)化對幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!#7863五月份班級工作總結(jié)篇9時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任七年一班的英語教學(xué)工作。依據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作方案，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、同學(xué)的根本情況七年一班共有31

40、人，大部分同學(xué)都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的，他們的基礎(chǔ)非常差，拼寫不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。在我們班31名同學(xué)當(dāng)中三分之一的同學(xué)的基礎(chǔ)比擬扎實(shí)，學(xué)習(xí)看法認(rèn)真，對英語感愛好，兩名同學(xué)的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，5名同學(xué)干脆都不學(xué)英語。二、實(shí)行的措施1、教學(xué)過程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以同學(xué)為主體，面對全體同學(xué)組織教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的力量。2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對記憶單詞和句型的力量；另外從開學(xué)初就開頭初狠抓英語課文背誦。3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和所

41、學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡潔的描述，培育同學(xué)的語感。4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。5、為了增加同學(xué)的詞匯量，讓同學(xué)每天積累5個單詞，并每周檢查一次。6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我實(shí)行了師徒結(jié)對活動。三、教學(xué)方面1、教學(xué)工作。本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的訓(xùn)練。每次備課時，我都細(xì)心研討教材、考

42、慮同學(xué)的分層和學(xué)問差異，穿插一些活潑好玩的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增加了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱忱和愛好。而且，我常常有意識地給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓同學(xué)體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成運(yùn)用英語的良好習(xí)慣和意識。2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只注意優(yōu)秀同學(xué)的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失利的。好的老師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡、和諧進(jìn)展。認(rèn)識到這一點(diǎn)后，我常常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個同學(xué)，依據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的缺乏給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問，大部分同學(xué)能對本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地運(yùn)用。為了提高同學(xué)的成果，我還組織了英語愛好小組，實(shí)行互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的深厚愛好。3、其他工作。