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1、第 第 頁(yè)2022下半年某市優(yōu)秀青年教師候選人述職報(bào)告 *下半年*市優(yōu)秀青年老師候選人述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,上午好:在忙勞碌碌中,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下自己調(diào)入*中學(xué)后這幾年的工作狀況:本人于*年調(diào)入*中學(xué)。從*年9月份起一貫擔(dān)負(fù)班主任工作至今,并從事兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,工作量飽滿。與此同時(shí)本人還擔(dān)負(fù)了兩年的備課組長(zhǎng)和一年的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。目前正在紫東試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。在工作中我任勞任怨,仔細(xì)備課。備課時(shí)還不忘兼顧到各個(gè)層次的同學(xué),每一課都做到“有備而來(lái)”。在布置作業(yè)時(shí)做到精練,有針對(duì)性,有層次性。本人為了提高課堂學(xué)習(xí)效率,加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,在課
2、下我還時(shí)時(shí)常向英語(yǔ)組其他同仁虛心請(qǐng)教,努力學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自身的不足。在教學(xué)上我一貫努力鉆研,使自己的課堂教學(xué)技能不斷提高,所任教的兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)成果在同層次班級(jí)中都相對(duì)優(yōu)異。在*年的中考中,所帶的初三7班取得了特別優(yōu)異的成果。自*年起,本人共開(kāi)設(shè)市級(jí)公開(kāi)課1節(jié),區(qū)級(jí)公開(kāi)課1節(jié),跨省同課異構(gòu)課1節(jié),校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)。其中2次參與校弘杏杯賽課,并于第4屆獲得文科類特等獎(jiǎng)。所寫(xiě)教案2次獲“優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”;*年12月牛津7BUnit5Reading1的課件獲得區(qū)教學(xué)實(shí)踐與評(píng)優(yōu)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。在教科研方面,本人共撰寫(xiě)過(guò)多篇論文及案例,其中2篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物,4篇獲得市區(qū)級(jí)的證書(shū)。例如:案例學(xué)習(xí)策略在中學(xué)
3、英語(yǔ)交際課堂中的應(yīng)用和論文教學(xué)活動(dòng)中老師師德塑造的可行性方法初探發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物中華少年;用愛(ài)好為你“寫(xiě)詩(shī)”獲市級(jí)優(yōu)秀教育案例二等獎(jiǎng);建構(gòu)有效英語(yǔ)課堂教學(xué)的反思獲區(qū)級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)反思論文大賽二等獎(jiǎng);中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中參加、合作、探究的教學(xué)模式獲區(qū)級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。本人于*年12月被評(píng)比為“感動(dòng)九中年度人物”;*年3月獲“巾幗建功”老師稱號(hào)。*年9月獲“玄武區(qū)優(yōu)秀教育工”稱號(hào);*年5月,所帶的初二7班被評(píng)為“玄武區(qū)先進(jìn)同學(xué)集體”;*年5月,所帶的初三7班被評(píng)為“*市中學(xué)先進(jìn)同學(xué)集體”。*年6月,獲“*市中考評(píng)卷優(yōu)秀老師三等獎(jiǎng)”;*年9月獲“師德標(biāo)兵”稱號(hào);*年9月被評(píng)比為“玄武區(qū)優(yōu)秀青年老師”。在輔導(dǎo)同學(xué)方面,于*-*年度多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。例如在“LSEC超級(jí)英語(yǔ)全國(guó)聯(lián)賽”中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;在“盼望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽*賽區(qū)獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”;在“*青奧會(huì)健康遺產(chǎn)項(xiàng)目”征文大賽中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”;在“*青奧會(huì)健康遺產(chǎn)項(xiàng)目”繪畫(huà)大賽中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,在“查找*青奧印記”活動(dòng)中獲“優(yōu)秀老師輔導(dǎo)獎(jiǎng)”?;仡欉@幾年來(lái)的工作,取得了一些成果及榮譽(yù)但也有些許的缺憾。我相信學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有最好,
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