道德與法制工作總結

1、道德與法制工作總結道德與法制工作總結道德與法制工作總結道德與法制工作總結一年級上冊道德與法治授課工作總結實驗小學時間過的真快，片刻一個學期過去了，本學期任一年級思想道德課的教育授課工作，現(xiàn)對一學年來的授課工作做以下總結：在這一學年中，在教育授課任務中，自己盡責盡責。依照大綱領求擬訂并推行教育授課工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結。在備課過程中，我仔細仔細地學習授課目的和綱領，謹言慎行地做著授課準備，并想方想法地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懶散過。在授課過程中，我重視了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都積極參加，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小

2、老師，我不給他們框框里的學習內容，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的攝取知識營養(yǎng)，英勇的富饒創(chuàng)立性的進行作業(yè)和實質生活演習。我和學生在授課過程中，經(jīng)常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居，經(jīng)常是知道也裝不懂的去請授課生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情，激發(fā)了他們的求知欲念，我看到他們急不可以待地想說出自己的想法，進而忘記了膽怯和羞怯，忘記了老師和學生，我們就是一個游戲小集體，在快樂中學習知識，在輕松中悟出做人道理。我們整個學習過程憂如一個集體的陣營訓練，這種授課方法成立了學生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，鍛煉了孩子們獨立生活能

3、力，在創(chuàng)立交往環(huán)境的同時更學會成立人際關系的技巧，進而培養(yǎng)了學生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中，他們相互采納，相互支持，相互相信，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增強了對自己性格、能力的認識，其他，還英勇的做了一些自己向來沒有做過1/2道德與法制工作總結的事或自己認為不可以能做獲取的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。在課堂上，每一次授課活動的結束都是我反思的開始，我下課今后都要問自己：我的活動策略有沒有粗心，還有哪些地方需要改進和補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外指導？作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流？

4、對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的賞識了嗎？對于他們的不足我及時的引導了嗎？這些都是我課下需要反思的。搜尋效的授課路子。所任科目學生積極主動的學習，成績優(yōu)秀，提高了學生的整體素質?？傊?jīng)過這一學期的課堂授課，孩子們初步懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成優(yōu)秀道道德為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和優(yōu)秀的心理，生理素質。平時重視培養(yǎng)他們養(yǎng)成樸實，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守紀，保護環(huán)境的道道德為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和優(yōu)秀的心理，生理素質。學生的整體素質獲取了提高，達到了預期的奏效。2/2內容總結（1）道德與法制工作總結一年級上冊道德與法治授課工作總結實驗小學時間過的真快，片刻一個學期過去了，本學期任一年級思想道德課