檢驗父母的最終標準,不是孩子的成績,而是這個

1、檢驗父母的“最終標準”，不是孩子的成績，而是這個！前段時間有個媽媽過來咨詢。她兒子從小就是學霸，一路重點學校，一直年級前三，最后保送進了名牌大學。可是大學畢業(yè)一年，他失業(yè)三次。前兩次是沒過試用期，第三次是自己估計通不過，主動打包走人了。然后他就拒絕再找工作，現在已經在家悶了快半年，整天打游戲到深夜，無節(jié)制地吃垃圾食品。這位媽媽急得起火，偷偷打給兒子的前領導。對方也坦誠，說：你兒子對工作不上心，好幾次安排他工作，他根本就不干，還沒有任何理由，批評他一次，第二天人家就不上班了。而且他不太懂事，開會老嗆領導，走廊里見了老總從來不打招呼，跟同事相處也不好這些話讓她很吃驚。她承認兒子確實有點自我，但沒料

2、到問題如此嚴重。她說，“我一個則優(yōu)秀的兒子，以前一直是我的驕傲，我也覺得自己是挺成功的母親，但怎么一下子就變成這樣了呢.”我倒覺得，事情肯定不是“一下子”變糟糕的。這男孩子身上，肯定一向就有些糟糕的特質，比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責任心差只是在大學畢業(yè)前，這些統(tǒng)統(tǒng)都被好成績掩蓋了。很多家長都有一個錯誤思維孩子嘛，健康快樂成績好就一切OK。2歲時你給他做花樣早餐、教他學英語單詞，卻沒有教他懂規(guī)矩有禮貌；他隨便拿別人的東西時，見到長輩不問好時，你不以為然，一句“小孩子嘛”就過去了。于是在他長大工作后，在安靜的辦公室里大吃零食大聲說話，遇到領導視若無睹，他覺得這些都理所當然，畢竟他從

3、小就這樣做也沒有人說他不對。5歲時你讓他學書法學鋼琴，卻沒有教他怎么跟小朋友愉快玩耍，霸占公共玩具你由他去，他受欺負了你幫他打回去。于是工作后他跟老同事搶電腦爭業(yè)績，總會無意識地侵犯別人，屢屢與人發(fā)生沖突，又不知如何解決，畢竟再也不會有一個你站在身后幫他化解。10歲時你只關注到了他有沒有考優(yōu)秀被表揚，卻沒有告訴他要尊重老師感恩父母，他對長輩大喊大叫，你覺得勇氣可嘉，吃飯時別人沒落座他就大快朵頤，你覺得他吃飽就好。于是工作后領導夾菜他轉桌，領導開門他上車，領導開會他嘮嗑，還絲毫意識不到有何不妥。15歲時你全心都是他能不能考上好大學，卻沒有教他如何讓內心強大，老師一個冷眼他成績就下降，親戚一句閑話

4、他就惱羞成怒，你和他同仇敵愾，認為都是老師和親戚的錯。于是工作后領導批評幾句他就想辭職，工作出一點問題他就惶恐不已，難以承受。20歲時你總想著他能不能找到好工作，卻沒有告訴他人性復雜、世道艱難，不舍得他吃一點苦。于是畢業(yè)后他出個差加個班就叫苦連天，面對同事的排擠孤立、明爭暗斗，全無應對能力。他可能如你所愿考上了名校，拿了很高的學位，甚至還多才多藝。但是，他自私、冷漠、脆弱、沒擔當、不懂事完全不適應社會。在社會這片海，他剛一下水，就出現了巨大的排異反應。別人的毛毛雨，都是他的狂風暴雨，別人的小浪花，都是他的驚濤駭浪。友誼的小船就翻了，工作的大船就沉了，人生的巨輪也漏了。他頭破血流，你不知所措。永遠拿第一名的孩子，未必真優(yōu)秀。把孩子送進名校的父母，也未必真成功。成績很重要，但絕不是唯一。社會才是檢驗一個人和一對父母的最終標準。其實每個父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會，用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。我們可以在他年幼時提供舒適的生活，極致的呵護，但不可能陪他一輩子?？傆幸惶欤氉悦鎸@世界，自己解難題，自己擔風雨，自己殺血路。所以，如果你真的