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1、Word 大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié) 高校學(xué)習(xí)總結(jié)范文 學(xué)習(xí)總結(jié)一 四年的高校生活似彈指一揮間,從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于高校四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。時(shí)間如此的短暫,四年的高校學(xué)習(xí)生活就要告辭了,畢業(yè)之即,對(duì)自已四年來(lái)的高校校內(nèi)生涯作一個(gè)鑒定。 一、在思想品德上,本人有良好的道德修養(yǎng),堅(jiān)決的政治方向。品德關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀,所以我很注意自己的品德,堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格,所以無(wú)論在什么狀況下,都一品德至上來(lái)要求自己,嚴(yán)于律己,友愛同學(xué),

2、樂(lè)于助人。 二、在學(xué)習(xí)方面上,能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,樂(lè)觀參與集中串講,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)四年學(xué)習(xí),現(xiàn)已把握了所學(xué)學(xué)問(wèn),并通過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間,我能自覺將所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐當(dāng)中,以自立思索作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。勤儉樸實(shí),喜愛集體,以誠(chéng)待人,關(guān)懷同學(xué),樂(lè)于助人,有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂(lè)觀開朗, 并始終保持良好的心態(tài)。 三、在工作上,我樂(lè)觀參與學(xué)校同學(xué)工作和社會(huì)實(shí)踐工作。工作方案具體分明,幫助老師和同學(xué)。做好班集體工作。樂(lè)觀參加學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng),還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過(guò)程中我仔細(xì)負(fù)責(zé),極大地熬煉了我的工作力量和積累了很多珍貴的實(shí)踐

3、閱歷。 這是我四年學(xué)習(xí)以來(lái)的個(gè)人總結(jié),畢業(yè)了,我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí),完善自我的將來(lái)目標(biāo),我將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰,更好地實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。 學(xué)習(xí)總結(jié)二 大三這一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在我步入了大四的學(xué)習(xí)階段,對(duì)于大三的學(xué)習(xí)和工作方面,需要做個(gè)總結(jié),用來(lái)分析自己,發(fā)覺缺點(diǎn)和不足以及優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)勢(shì)方面,并且讓自己能夠更加進(jìn)步和提高。 首先應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)方面,作為一名高校生,我喜愛我的學(xué)習(xí),喜愛的所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,一個(gè)人要是喜愛一件事兒,就會(huì)特殊仔細(xì)的去做,這才能夠把它做好。學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度仔細(xì),才能干大事,而作為同學(xué)的我們首要

4、任務(wù)就是學(xué)這是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題習(xí),學(xué)會(huì),學(xué)好了,然后再去運(yùn)用到工作中去,我覺得這是我的路線學(xué)以致用。我所學(xué)習(xí)的是電氣工程與自動(dòng)化專業(yè),在當(dāng)時(shí)報(bào)考這個(gè)專業(yè)的時(shí)候我絲毫沒(méi)有遲疑,由于我很喜愛理工科,很喜愛這方面的學(xué)問(wèn),所以在就讀高校后對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)感到很興奮,也算是圓了一個(gè)小小的幻想。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)中,我覺得對(duì)自己學(xué)習(xí)力量的培育很重要,若是學(xué)習(xí)那個(gè)力量不好的話,又怎么能夠?qū)W好學(xué)問(wèn)和運(yùn)用到工作中呢。高校生,講的就是個(gè)自學(xué)的力量,自立探求學(xué)問(wèn)的力量。在條件完全相同的狀況下,我們同學(xué)所取得的學(xué)習(xí)成果是不同的,這有多方面的緣由,但其中自學(xué)力量不同是一個(gè)重要緣由。成果優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)力量,他們不僅

5、僅滿意在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí),更注意自立探求學(xué)問(wèn),注意對(duì)書本的自學(xué)理解,遇到問(wèn)題,并不急于求教,而是首先通過(guò)自立思索來(lái)解決,他們總是依據(jù)自己的實(shí)際狀況來(lái)支配學(xué)習(xí),表現(xiàn)出較強(qiáng)的自立性和自主性。我在這方面并不是做的很好,但始終努力爭(zhēng)取做到百分之百的自立自主學(xué)習(xí)思索。我認(rèn)為,在一個(gè)人所學(xué)到的學(xué)問(wèn)中,自立探求的比例越大,那么學(xué)問(wèn)把握的就越好,而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步進(jìn)展。所以,在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和自立意識(shí)。 其二,我覺得要重點(diǎn)說(shuō)明的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中與他人合作的力量。熟悉活動(dòng)總是在肯定的社會(huì)環(huán)境中完成的,在主見自立探求學(xué)問(wèn)的同時(shí),還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí),通過(guò)合作學(xué)習(xí),更加全面、更加深刻地理解學(xué)問(wèn)

6、。學(xué)問(wèn)的把握需要雙向、多向溝通,所以,我們不僅要主動(dòng)與老師多溝通,而且要與同學(xué)進(jìn)行樂(lè)觀的爭(zhēng)論。學(xué)會(huì)仔細(xì)聽取別人的看法,相互協(xié)作解決問(wèn)題,也是擅長(zhǎng)同別人打交道的一種社交力量。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):我有一個(gè)蘋果,你有一個(gè)蘋果,交換以后,我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是,我有一種思想,你有一種思想,交換以后,我們就會(huì)擁有兩種思想。我覺得平常我和我的同學(xué)這方面做的挺好的,有什么問(wèn)題,或者遇到困難,同學(xué)之間的溝通特殊頻繁,而且有時(shí)爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題時(shí)是那么的激烈,在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中,我信任我們會(huì)有很大的提高和進(jìn)步! 第三,就是流暢的表達(dá)力量。有些同學(xué)認(rèn)為,好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)力量,實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也

7、是一種表達(dá)力量。我們所說(shuō)的表達(dá)力量不僅包括文字表達(dá),還包括口頭表達(dá)。在許多學(xué)習(xí)活動(dòng)中,擅長(zhǎng)演講,能夠精確 、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)力量。語(yǔ)言是與人溝通的工具,也是思維力量的表現(xiàn),不留意表達(dá)力量的訓(xùn)練,不僅影響與他人的交往,而且會(huì)影響思維的進(jìn)展,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以,我們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)力量的自我訓(xùn)練。 第四,就是社會(huì)實(shí)踐力量,其中包括我們的實(shí)際動(dòng)手操作力量和人際交往力量。實(shí)踐是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),熬煉才能的有效途徑,更是高校生服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,它是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐,我學(xué)習(xí)到了一些課堂外的學(xué)問(wèn)和做人的道理。同時(shí)也讓我對(duì)自己有了更清晰地熟悉。我覺的在空余的時(shí)間,我們完全可以去一些和自己專業(yè)相關(guān)的單位、企業(yè)實(shí)習(xí),給自己充能和開拓視野,這對(duì)自己和同學(xué)都是有好處的,完全可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)是否真正的學(xué)到了有用的東西,同時(shí)自己的工作閱歷還可以拿來(lái)和同學(xué)共享,大家都相互共享自己的學(xué)習(xí)和工作閱歷,會(huì)更加豐富自己的閱歷,提高自身的素養(yǎng)。為

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