電化教育在現代化教育中的建設

1、電化教育在現代化教育中的建立電化教育在現代化教育中的建立一、什么是現代化教育所謂現代化教育，就是用現代先進教育思想和科學技術教育學生?，F代化教育具有以下幾個特點：1、現代化教育是全民教育。其內涵包含兩個方面意義：一是教育的民主化；二是教育的普及化。2、現代化教育強調的是素質教育，而非應試教育。應試教育是以升學應試為目的的教育。論文聯(lián)盟.Ll.這種教育不注重學生主動性和思想品德的培養(yǎng)。素質教育是以全面進步學生的根本素質為根本目的的教育。它以考核學生的學習才能和做人才能以及身心素質為標準，注意發(fā)揮學生的主動性，開展學生的文化、科技和心理素質。3、現代化教育是三化教育：信息化、多媒化、多元化。在教育

2、現代化進程中，三化教育自跋展將得到產泛的應用，它為人們提供不同層次、不同形式、不同規(guī)格的教育，以滿足老師與學生對教育和學習多項選擇擇的需要。4、現代化教育是三高教育：高效率、高效益、高質量?，F代化教育能幫助學生在學習上，以較小的代價，得到較大的收獲，它能使學生在認知、情感、技能等方面引起有益的變化，在德、智、體、美、勞諸方面得到開展。5、現代化教育是終身教育?，F代化教育的對象不僅僅是從小學到大學畢業(yè)的兒童、青少年，它為各個年齡階段的人效勞，為人的終身效勞。從一次教育轉向終身教育，把承受教育的時機和時間分散在整個一生，這是當今世界教育開展的新潮流、新趨勢。二、什么是電化教育電化教育。就是在現代教

3、育思想的指導下。主要采用現代教育媒體和媒傳教學法，進展教育活動，以實現教育過程的最優(yōu)化。電化教育具有以下特點：1、電化教育是一門科學，一項事業(yè)，也是一種產業(yè)。電化教育是一門以教育為對象的軟科學。它的主要對象是人，不是物，它所關注的是各種現代技術在教育教學中的應用。電化教育又是一種高速優(yōu)質地培養(yǎng)人才的事業(yè)。電化教育也是一種產業(yè)，它有投入與產出，有經濟效益。2、電化教育的效勞對象包括：幼兒教育、普通教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、特殊教育、繼續(xù)教育等。它的施教對象是各個年齡階段的人，但兒童和青少年是它的主要施教對象。3、電化教育系統(tǒng)是一個大系統(tǒng)，由五個子系統(tǒng)所組成：普通學校電教系統(tǒng)(包括中小學

4、、幼兒園)；高等學校電教系統(tǒng)；成人教育電教系統(tǒng)(包括各行業(yè)電教部門、部隊電教、黨員電教等)；播送電視教育系統(tǒng)(包括電大、電專、電視臺電教部等)；計算機教育系統(tǒng)。這五個系統(tǒng)的工作人員都叫電教專業(yè)人員，他們組成了一支具有相當規(guī)模的電教隊伍。4、電化教育具有三種功能：教育功能、社會功能、經濟功能。其中，教育功能是它的最根本功能。三、電化教育與現代化教育的關系傳統(tǒng)教育一電化教育一現代化教育，這是教育開展的必然軌跡。要實現學校教育現代化建立的兩大任務，必須深人開展電化教育：學校教育現代化建立的任務主要為：革除舊教育的五個弊端和完本錢身的三件建立。五個弊端包括：忘了學生、忘了才能的培養(yǎng)、無視現代教育媒體的

5、應用、上課與謀生不搭界、教學上的注入灌輸死記硬背法。集中到一點，就是教學和學習不講效益。完成三件建立的內容，即硬件、軟件、潛件。電化教育是落實三件建立的保證。當前學校教育現代化硬件建立的重點工程之一是電化教育系統(tǒng)工程建立。當前軟件建立的重點工程之一是建立現代教材體系。當前潛件建立的重點工程之一是建立現代教學方法體系。如假設無電教，電化教育系統(tǒng)工程建立、現代化教材體系和現代教育方法體系都建立不了，三件任務難論文聯(lián)盟.Ll.以完成。學校教育現代化建立，需要電化教育為它革除舊教育的弊端，并為完成三件建立任務提供保證。四、如何深化開展電化教育當前，深化開展電化教育，主要要做好三件事情：1、舉辦老師電教

6、培訓通過培訓，培養(yǎng)和進步老師的電教意識和才能。電教意識和電教才能，是決定老師會否積極參與電教、用電教的兩個關鍵因素。學校通過組織開展電教培訓，進步老師對電教意識和電教才能的認識。目前，有些盛市、地區(qū)的教育部門，在制訂九五規(guī)劃的時候，都把開展老師電教培訓作為一項重要的工作內容。2、開展電教系統(tǒng)工程建立。電教系統(tǒng)工程建立，也就是八室一站三系統(tǒng)的建立。目前，此項建立，在經濟文化興旺地區(qū)的有些學校已經啟動，但大多數地區(qū)學校尚未開場。開展電教系統(tǒng)工程建立，一方面要求老師要有積極進取的態(tài)度，一方面要求老師要有實事求是的精神?？偟闹笇枷霊牵簭膶嶋H出發(fā)，增加投入，注重效益，分步施行，逐步擴大，不斷充實，有

7、方案、有重點、分層次地進展。對于電教系統(tǒng)工程建立，目前人們比擬關心的問題之一，是計算機網絡系統(tǒng)的建立，也就是鋪設教育信息高速公路問題。教育信息高速公路開通，是教育現代化開展的必然趨勢，只有實現全國學校和教育部門計算機的聯(lián)網，才能到達教育資源共享。在建立學校計算機網絡方面，我國比起一些興旺國家尚有不小差距，我國中小學計算機網絡的建立還剛剛開場。3、進展學科電教實驗。學科電教實驗，是一條可以同時促進三件建立的非常有效的路子，是當前學校深化教育改革最為有效的途徑之近幾年來，在普教領域，開展學科電敦實驗獲得很大成功的主要有兩個：一個是以電化教育促進中小學教學優(yōu)化為課題的學科電教實驗；另一個是小學語文四結合教學改革試驗。這兩個實驗獲得了非常顯著的教學效果，對教學改革和電教開展產生了積極的影響?？傊┬须娀?/p>