大班美術(shù)《線條的旅行》教案_第1頁
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大班美術(shù)《線條的旅行》教案_第3頁
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1、大班美術(shù)線條的旅行教案大班美術(shù)線條的旅行教案包含了，活動目標(biāo)是嘗試用連續(xù)不斷、流暢的線條創(chuàng)作帶有一定情境的圖畫，并大膽講述創(chuàng)作的想法，能根據(jù)音樂的速度和旋律繪畫，并進(jìn)行想象添畫。_大班美術(shù)活動目標(biāo)：1、嘗試用連續(xù)不斷、流暢的線條創(chuàng)作帶有一定情境的圖畫，并大膽講述創(chuàng)作的想法。2、能根據(jù)音樂的速度和旋律繪畫，并進(jìn)行想象添畫。3、感受借形象想的魅力，體驗線條旅行的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：紙若干、勾線筆等。活動重點：活動難點：線條根據(jù)音樂的速度和旅行不間斷的繪畫，并進(jìn)行添畫。1活動過程：一、彩帶游戲引出線條，初步感知線條的變化，激發(fā)幼兒的想象力。師：漂亮的彩帶會在老師手里變出什么呢？1、教師舞動彩帶，幼兒觀察

2、彩帶的變化。 螺旋線：小朋友快看，螺旋形的小蝸牛來啦！還像什么？ 波浪線：看誰又來了？請幼兒自主說一說。 畫大圓：大風(fēng)來了，呼一吹，彩帶又變成什么了？2、聽音樂，幼兒自主舞動彩帶。你是怎樣舞動你的彩帶的？二、欣賞視頻，幼兒大膽猜想，感受借形想象的魅力。師：老師這里一條有趣的線條，它會跟隨音樂去旅行，我們一起來看看它會去哪里旅行呢？線條在旅行的過程中發(fā)生了哪些有趣的事情呢？小結(jié)：線條就像我們聽的音樂一樣，音樂快的時候線條就快，音樂慢的時候線條就慢。小線條就像在旅行一樣，想去哪里就去哪里。2三、根據(jù)音樂的速度和旋律，嘗試用線條進(jìn)行作畫并講述1、欣賞第一段音樂，幼兒用手指空畫線條，進(jìn)行大膽的想象。師：小朋友，伸出你的食指，它就是一條魔法小線條。請你們的魔法線條隨著音樂去旅行吧！2請幼兒講述線條旅行的故事。小線條還會去哪里旅行？四、聽音樂，幼兒分組創(chuàng)作線條畫并大膽想象添畫。1播放音樂，請幼兒用線條表現(xiàn)音樂的情境，大膽想象、畫出富有斷，畫滿整張紙。2幼兒自主作畫，教師巡回指導(dǎo)。五、交流展示創(chuàng)作作品，講述自己的線條旅行故事。1幼兒講述時，講述情節(jié)要與繪畫圖案一致，看誰講得豐富有趣。32請個別幼兒展示

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