（人教版）初中8年級上冊物理-單元檢測-人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元綜合測試題（含答案）

1、第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合測試題（含答案）一選擇題（4*10=40分）1.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.聲音可以在真空中傳播 B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C.聲音傳播的速度與溫度無關(guān) D.聲音在空氣中的傳播速度是3108m/s2.能說明固體傳聲的現(xiàn)象是( )A.下雨天聽到雷聲 B.耳朵貼著鐵軌聽到火車來了C.海浪沖擊巖石 D.節(jié)日里聽到的爆竹聲3.兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這兩列聲波()A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.音調(diào)、響度和音色均不同4.醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋?） A.聽診器能使振動(dòng)的幅度增大，是響度增大B.聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，是音調(diào)變高 C.

2、聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些 D.聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些5.有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。下列說法正確的是()A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到D.超聲波能傳遞能量6.地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異?，F(xiàn)象表明（ ） A.狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波 B.人耳聽不到地震波是因?yàn)槿硕穆犛X范圍不包括次聲波 C.狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波 D.地震波人耳感覺不出，因?yàn)闆]有聲波產(chǎn)生7.我們生活在

3、聲的海洋中。關(guān)于聲音，下列說法中正確的是 （ ）A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音B.振動(dòng)停止，發(fā)聲也一定停止C.區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調(diào)辨別D.聲波在真空中傳播速度最快8.下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是 （ ） A隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來 B醫(yī)生通過聽診器給病人確診C比賽場上發(fā)令員的槍聲 D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石9.掩耳盜鈴這則寓言出自戰(zhàn)國時(shí)期呂不韋所著的呂氏春秋自知。這則寓言比喻愚蠢自欺的掩飾行為。從物理學(xué)的角度來講,盜鈴者是采用了哪種途徑來減弱鈴鐺所產(chǎn)生的噪聲傳入他的耳朵里()A.在噪聲的產(chǎn)生處減弱 B.在噪聲的傳播過程中減弱C.在噪聲的接收處減弱 D.盜鈴者

4、采用“掩耳”的方法不能減弱噪聲10.下列說法中正確的是（ ）A 如果只有鼓膜損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的B 如果只有聽小骨損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的C 如果只有聽覺神經(jīng)損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的D 以上說法都是正確的二填空題（4*5=20分）11.噪聲是當(dāng)代社會的公害之一。學(xué)校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字,這是在控制噪聲;噪聲過大會損害人的聽力,說明噪聲能夠傳遞。12.如圖所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五個(gè)孔,其中一個(gè)是吹孔。嘴對著吹孔吹,由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽到不同的聲音,這主要改變了聲音的。當(dāng)用力吹笛時(shí),主要改變笛子發(fā)出

5、聲音的。13.爆炸聲音將窗玻璃震碎，說明聲音能傳遞 _ ：鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，說明聲音能傳遞 _ 14.牛的叫聲與蚊子的叫聲是不同的，_ 叫聲的音調(diào)高，_ 叫聲的響度大， 且牛和蚊子的叫聲的_也不相同15.動(dòng)畫片星球大戰(zhàn)中，神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中，聽到天狼號“轟”地一聲被炸毀，神鷹號宇航員得意地笑了。你覺得這段描寫符合科學(xué)道理嗎？ ，原因是 。三解答題（1620小題，每小題3分，21題5分，共20分）16.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。(1)通

6、過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是： 。(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是：。17.小華經(jīng)常欣賞鄰居演奏二胡，他仔細(xì)觀察二胡只有2根不同粗細(xì)的弦，看到鄰居表演前常常要用弦軸來調(diào)節(jié)弦的松緊，表演時(shí)常常改變彈奏不同的弦，有不斷地用手指按動(dòng)不同的部位，他猜想：音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的粗細(xì)、長度和松緊度有關(guān)。你的猜想是 。為了研究二胡發(fā)音的原理，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖2-2-4所示具體數(shù)據(jù)如下表：編號材料長度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2 mm2緊乙鋼絲10cm0.1 mm2緊丙鋼絲5cm0.1 mm2

7、緊丁鋼絲5cm0.1 mm2松用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng) 鋼絲時(shí)的音調(diào)高，由此可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長度、松緊程度相同時(shí)，鋼絲越細(xì)，音調(diào) 。為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng) 和 兩根鋼絲。（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結(jié)論是 。（4）本實(shí)驗(yàn)中采用的方法是 。（5）應(yīng)用創(chuàng)新：笛子改變音調(diào)高低的方法是： 。18.請閱讀下列材料：城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯袑⒃肼晣?yán)重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機(jī)械安裝消音器并限制使用。未安裝消音設(shè)備的機(jī)動(dòng)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市區(qū)內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少

8、鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音。例如,城市高架快速干道系統(tǒng),采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音效果好且耐腐蝕的先進(jìn)材料聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲檢測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對噪聲的控制,同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。回答下列問題：(1)噪聲是指發(fā)聲體做的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。(2)由材料可知減弱噪聲的方法是防止噪聲在處產(chǎn)生;阻斷噪聲的;防止噪聲進(jìn)入。(3)在教室里上課,校外常有噪聲的干擾,請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。19.如圖所示,魚兒能被它們喜歡的聲

9、音誘入魚網(wǎng),請你根據(jù)圖中情景回答下列問題：(1)這種現(xiàn)象說明聲音可以 。(2)若漁船上的聲吶系統(tǒng)發(fā)出聲音0.9 s后,接收到魚群反射回的回聲,那么魚群在水下的深度大約是多少?(聲音在水中的傳播速度是1 500 m/s)20.某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到幾次敲擊聲？如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為12s，則這條直鐵管長約為多少m？21.氣溫影響空氣密度，氣溫高，空氣密度小，則聲速大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此產(chǎn)生的聲音不一定沿直線

10、傳播晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的，彎到溫度低，密度大的上方根據(jù)以上信息回答：（1）聲音在空氣中傳播時(shí)，愛走溫度_、密度_的路徑；（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”說的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播的途徑向_拐彎而傳到幾里外的楓橋邊（3）赤日炎炎，在沙漠或戈壁灘即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽清楚對方的大聲叫喊，其中一個(gè)重要的原因是聲音在傳播時(shí)向_拐彎了參考答案：一選擇題1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10. C二填空11.【解析】本題

11、考查了防止噪聲的途徑以及聲音具有能量。學(xué)校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字,“靜”是禁止發(fā)聲,因此是在聲源處控制噪聲;噪聲過大會損害人的聽力,說明聲音具有能量。答案：聲源處能量12.【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生和聲音的特性。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,嘴對著吹孔吹時(shí),引起空氣柱的振動(dòng),產(chǎn)生笛聲。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān),還跟發(fā)聲體的長度、粗細(xì)、松緊程度有關(guān)。用手指按住其他不同的孔吹笛,改變了發(fā)聲體的長度,故改變了聲音的音調(diào)。當(dāng)用力吹時(shí),笛內(nèi)空氣振動(dòng)的幅度變大,則響度變大。答案：振動(dòng)音調(diào)響度13.能量 信息 14.【答案】蚊子；牛；音色【解析】蚊子的叫聲音調(diào)高，響度??；牛的叫聲音調(diào)低，響度大它們

12、發(fā)出聲音的音色不同15.不符合 太空中是真空，不能傳聲三解答題16.【解析】本實(shí)驗(yàn)探究主要考查如何探究聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播是否需要介質(zhì)。(1)分析小明和小華所做的實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)無論是感覺還是觀察都說明：發(fā)聲體在振動(dòng)。(2)我們可以通過各種方法將發(fā)聲體的微小振動(dòng)放大,敲擊桌子發(fā)聲時(shí),桌子的振動(dòng)可以通過在桌面上放置塑料泡沫或乒乓球等來顯示。答案：(1)發(fā)聲體在振動(dòng)(2)在桌面上放置塑料泡沫或乒乓球等17.音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的材料有關(guān)（合理、與題目不重復(fù)均可）（1）乙 越高 （2）乙 丙 （3）在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高（在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越松，音調(diào)越低） （4）控

13、制變量法 （5）改變發(fā)聲的空氣柱長度18.【解析】本題考查了噪聲的產(chǎn)生和減弱噪聲的途徑。(1)噪聲是一種引起人煩躁而危害人體健康的聲音。從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。由于噪聲是一種無規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的,所以聽起來比較刺耳。(2)不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭,是防止噪聲的產(chǎn)生;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音,是阻斷了噪聲的傳播;還有最簡單的就是戴上耳塞,防止噪聲進(jìn)入人耳。(3)校外如果有噪聲源,找到它,阻止或設(shè)法減弱其發(fā)聲;可在校園內(nèi)、外廣泛植樹等;關(guān)閉門窗,拉上窗簾。答案：(1)無規(guī)則(2)聲源傳播人耳(3)找到噪聲源,阻止或設(shè)法減弱其發(fā)聲;在校園內(nèi)、外廣泛植樹、植草坪等;關(guān)閉門窗,拉上窗簾。19.【解析】(1)魚兒聽到了它們喜歡的聲音傳遞過來的信息,判斷出了這種聲音的位置,所以這種現(xiàn)象說明聲音可以傳遞信息。(2)魚群在水下的深度大約是h=s=vt= QUOTE vt總= QUOTE 1 500 m/s0.9 s=675 m。答案：(1)傳遞信息(2)675 m20.3. 40821.【答案】（1）低 大；（2）下；（3