課題第一課時角的認(rèn)識-小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)

1、文檔編碼 : CX9V4T3V6V3 HV9P9Y3R7L2 ZS6I10E4V10B9課題：第一課時 角的熟識 教學(xué)內(nèi)容：教科書第 16 17 頁 教學(xué)要求：1、使同學(xué)經(jīng)受畫圖、觀看和溝通等活動,熟識射線、直線及相互間的聯(lián)系,能 區(qū)分線段、射線和直線；2、使同學(xué)熟識角、明白角的形成及表示方法,把握角的各部分名稱；3、培養(yǎng)同學(xué)概括、操作、比較以及概括抽象的才能,使同學(xué)能積極參加學(xué)習(xí)活 動,并獲得成功的體驗；教學(xué)重點：建立射線的概念,把握直線、線段和射線三個概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,以及建立角的概念是教學(xué)的重點；教學(xué)難點：建立射線的概念,把握直線、線段和射線三個概念之間的聯(lián)系與區(qū) 別,以及建立角的概

2、念是教學(xué)的難點；教具學(xué)具預(yù)備：白紙如干,一支深色水彩筆和多媒體運(yùn)算機(jī) 教學(xué)過程：一、熟識射線、直線； 1談話引入： 師：同學(xué)們,我們在二年級的時候已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些平面圖形,（板書：線段）我今日就想請大家來看一看,這是什么？（電腦出示：線段）你會畫一條線段嗎？請在白紙上畫出一條線段； 2 現(xiàn)在我把線段的一端無限延長,想象一下,會怎么樣？指出：我們把線段的一段無限延長,就得到了一條新的線,我們在數(shù)學(xué)上就把 稱為射線；（板書：射線）射線有什么特點？你能量出射線的長度嗎？在日常生活中,你見到過射線嗎？（大樓上射出的燈光）你能畫出一條射線嗎？（畫在白紙上）請你想象一下,你能把整條射線畫出來么？（不能,只能

3、畫一部分,由于射線是無限長的） 3師：同學(xué)們,假如我把線段的兩個端點無限延長,你想象一下,是一個 怎樣的情形？指出：我們把線段的兩端都無限延長,得到的線稱為直線；（板書）直線的 長度能量嗎？你能畫出一條直線嗎？（畫在白紙上）請你想象一下,你能把整 條直線畫出來么？（不能,只能畫一部分,由于直線也是無限長的） 4想一想：射線、直線和線段相比,有什么不同？（左右同桌相互溝通）電腦出示：線段：有限長 射線：無限長,一端無限延長；直線：無限長,兩端無限延長； 5 練習(xí)：書上想想做做第一題；二、過一點、兩點畫直線；1師：在黑板上畫一個點；想一想,過這個點你能畫幾條直線？請同學(xué)自 小組溝通,分別畫了幾條直

4、線； （指名說一說,師總結(jié)）己在紙上畫一畫；師在黑板上畫一畫；指出：過一點能畫許多條直線；2師：過兩點能畫幾條直線呢？師在黑板上任意畫兩個點；請同學(xué)在紙上畫一畫；小組溝通,分別畫了幾條直線；（指名說一說,師總結(jié)）師在黑板上畫一畫；指出：經(jīng)過兩點只能畫一條直線,這個性質(zhì)也可以說成兩點確定一條直線；在日常生活中,你能找到兩點確定一條直線的例子嗎？（百米賽跑終點的線）3練習(xí)：書上第 17 頁第 4 題；電腦出示：讓同學(xué)溝通、體會兩點間全部連線中,線段是最短的；三、角的熟識；1、師：我仍想請同學(xué)們來畫畫；兩條射線嗎？ 師在黑板上畫一個點 你能通過這一點引出2、請同學(xué)用彩筆在白紙上畫出圖形,指名同學(xué)上來

5、呈現(xiàn)一下；老師選擇畫出角的同學(xué)指出：我們把這樣的圖形稱為角； 板書: 角 老師在黑板上畫；你能依據(jù)你畫角的過程來說說角是怎樣的圖形嗎？指名同學(xué)說一說；師總結(jié)：從一點引出兩條射線所組成的圖形,叫做角；（邊說邊指）3、師：這個角,我把它的兩條邊畫長一點行不行？再長一點行嗎？為什么？4、角的表示方法： 角通常用 “ ” 來表示,我們可以記作 “ 1” ,讀作“ 角一” ；5、指一指：身邊的物品的角；6、判定：哪些是角 電腦出示：7、想想做做第 3 題；電腦出示：8、師拿出角的模型來演示；老師把活動角從小到大的移動演示；提問：角的大小變化了嗎？請同學(xué)們拿出小木棒自己擺一擺；師提問：你覺得角的大小和什么

6、有關(guān)系？ 小組爭辯,指名說一說 師總結(jié)：角的大小和角的兩邊叉開的大小有關(guān)；（板書：叉開）師追問：我把角的兩條邊畫的很長,你覺得角的大小變化了嗎？為什么？四、小結(jié)；通過今日一節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了那些學(xué)問？五、練習(xí)；1、判定：1 一條直線長 6 厘米； 2 射線比直線短； 3 兩點之間,線段最短； 3 角的兩邊可以無限延長； 教學(xué)心得：在學(xué)習(xí)中,同學(xué)比較簡潔把握了直線、線段、射線三者之間的聯(lián)系 與區(qū)分,同學(xué)能夠熟識角的讀法和寫法,把握角的畫法；春節(jié)作文寫春節(jié)作文前,我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動,如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)

7、等,然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料,可以到百度搜春節(jié)的八個習(xí)俗,春節(jié)的由來與傳奇等,也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹；作文題目可以自擬,如慶祝春節(jié),春節(jié)游文廟,除夕之夜,美麗的春節(jié),春節(jié)花會開頭部分：大致介紹一下春節(jié),及春節(jié)的一些習(xí)俗,點明你所要介紹的習(xí)俗；（略寫）其次部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結(jié)等仍可以寫寫這些 物品的種類、樣子等；（詳細(xì)）第三部分：回憶自己參加這一活動的情形；（詳細(xì)）結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受；每個部分舉例：開頭部分：大致介紹一下春節(jié),及春節(jié)的一些習(xí)俗,點明你所要介紹的習(xí)俗；（略寫）例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之

8、一,元宵節(jié)一過,春節(jié)也就算過完了,所以這一天是非 常正式和熱鬧的；過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩,有布滿樂趣的看花燈猜燈謎,有喜氣洋洋的舞 龍,仍有熱鬧特殊的賽龍船；不過,最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花；其次部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結(jié)等仍可以寫寫這 些物品的種類、樣子等；（詳細(xì)）例：春聯(lián)代表著輕盈祥和；在我們中國,每逢春節(jié),無論城市仍是農(nóng)村,家家戶戶都要 精選一副大紅春聯(lián)貼在門上,為節(jié)日增加喜慶的氣氛；一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉利和希望,仍帶來了中國古老的濃濃的文化氣息；瞧！“ 大地春光好,長天曉日紅” 、“ 歲歲皆如意,年年盡平安” 、 “ 江山萬里如畫,神州四時

9、皆春” 、“ 春風(fēng)送春處處 * 美,喜鵲報喜家家喜事多” 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門；春聯(lián)的種類比較多； 依據(jù)使用場所, 可分為門心、框?qū)?、橫批、春條、斗方等；因此,貼的位置也不同,如“ 門心” 貼在門板上端中心部位；“ 橫批” 貼在門楣的橫木上；第三部分：回憶自己參加這一活動的情形；（詳細(xì)）例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花；八點整,只聽見幾聲沉悶的聲音, 一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空,幾聲脆響, 夜空綻放出幾朵美麗的花朵；它們的形狀和顏色各不相同,有五光十色的滿天星,金黃色的蒲公英,紫色的牽?；?火紅 的玫瑰花,粉紅的月季、銀色的百合,真是絢麗多彩；隨著一聲聲的炮

10、響,人們在驚呼,在 贊揚(yáng),夜色中,人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的顏色,露出了幸福的笑容 結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受；例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié),好像品嘗到了中華民族遠(yuǎn)古的奇妙和東方 的靈秀；它的古香古色,它的千變?nèi)f化,讓我神往,讓我遐想 春節(jié)的街頭今日,是中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)；早晨我仍沒醒,就聽到了鞭炮的聲音；安靜的社區(qū),今日顯得熱鬧特殊；這熱鬧的喧囂,把我的睡意一股腦的全都打撒開來；于是,起床穿上了 新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外,看著各家各戶的炮竹,煙花；接著就是跟爸爸媽媽一 起去走街串巷拜年！“ 李伯伯,新年輕盈” “ 王阿姨,工作順了” “ 劉奶奶,身體健康”

11、跟全部的長 輩們拜過年之后,媽媽提議說：一會,去街上看看,感受下新年的氣氛；一上街,街上可就更熱鬧了；人們手里有提著大袋大袋的菜,身邊的孩子手上握著一大 把小花炮,蹦蹦跳跳地跑著；看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩,跑到前面去；一下 子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“ 爸爸,快點！我要回去放炮玩呢！” ；有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的,紅的,黃的,綠的,仍有藍(lán)的；也有三五成群,手挽著手說 說笑笑的姑娘們,小伙子們,忙綠了一年,辛苦了一年,我想這個時候應(yīng)當(dāng)是大家最放松,最興奮的時候；你看,路燈上仍掛著兩個小紅燈,喜氣洋洋的；就像在說,“ 我們也要過新 年,我們也要過新年” ；一進(jìn)菜市場

12、,那才更熱鬧呢！人流竄動,一眼望去,什么也看不見,全是人；仍有那翠 綠的黃瓜,可真新穎哪,你看,那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的朝氣蓬勃啊；那鯽魚,鰱魚,青魚,草魚等等在水里游來游去, 真是印證了我們中國的老話： 年年有魚（余）！黃的韭菜,紅的番茄,黑的木耳,白的蘿卜真是要什么有什么呀；“ 哎喲！可真夠擠 的；” 我嘀咕了一句；跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜,結(jié)完帳就走出了菜場；超市里的收銀 臺前也早已排起了長龍；傍晚時分,街上,又漸漸安靜下來；店主們把店子關(guān)了,超市也比平常早了些許關(guān)門；大 家都提著東西回家過年去了；到了晚上 6 點左右,社區(qū)漸漸安靜,孩子們都回家吃團(tuán)圓飯去了；吃完團(tuán)圓飯

13、7、8 點的 樣子社區(qū)又重新熱鬧起來； 孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹耍?這個放個 “ 降落傘, ” 那個又放個 “ 天 女撒花” 各式各樣的花炮全有；每放完一個都會集合好幾個孩子,他們在爭辯誰的 花炮最美麗,誰的花炮顏色最多,之后又是陣陣歡快；大人們或幾個坐在一起打牌,打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子,剝花生；或看著自己的孩子放花炮,有時仍要幫他們一下；大多數(shù) 的孩子,都是自己獨立操作完成；夜,更深了；人們陸間續(xù)續(xù)的回家了,有些不愿回家的孩子也在父母的勸說下,不情愿 的回了家,一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍；我不禁感嘆又是一年到,時間過得可真快呀！春節(jié)見聞“ 當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)” 新年的鐘聲敲響了,家家戶戶的門上

14、早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián),每一家的老老少少都樂得合不攏嘴；興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,品嘗著一年一 度的晚會大餐 春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年,發(fā)短信,打電話,全部新年的祝福話語好像怎么也說不完；頑皮的孩子正在向自己的父輩們“ 討要” 壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏,炸開了鍋,五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿；正月初一,農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的輕盈祥和而來；我這個平常最賴床的懶漢,今 天卻起了個大早,由于我極想穿上我那美麗的新衣,出去好好炫耀一翻；我要去走親訪友拜 新年了,這無疑也是一件興奮的事；我們小孩子走在拜年隊伍的前面,見到長輩們拜個年,說幾句吉利話,就可以收成一大把的壓歲錢,然后拿到街上去買自己寵愛的東西玩具、零食、鞭炮 ,家長好像變了個人似的,對我們的放縱是那么的寬容,一切都有了！這就 是過年的感覺；“ 放鞭炮嘍！” 不知是誰喊了一聲,小孩子們很快都聚在了一起；一串串鞭炮在人們手 中點燃,響聲震天,四處飛濺,好像要把一個個美好的愿望送到千家萬戶；一陣陣炮竹