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1、教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校楮品教學(xué)教案設(shè)計(jì)楮品教學(xué)教案設(shè)計(jì)IExcellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰六年級科學(xué)宇宙單元復(fù)習(xí)課教案復(fù)習(xí)目標(biāo):科學(xué)知識:知道月球的一些基礎(chǔ)知道;知道人類探索月球的歷程。知道月相在不同時(shí)期有不同的形狀;知道月相變化是有一定規(guī)律的,是可以借助觀察來發(fā)現(xiàn)的。知道觀察是天文學(xué)的一個(gè)重要研究方法,科學(xué)家就是借助觀察來揭示宇宙的秘密。知道月球表面環(huán)形山的特點(diǎn)。知道日食和月食發(fā)生的過程及其特點(diǎn);知道日食和月食的成因。知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序
2、。知道星座是由遠(yuǎn)近不同的星星構(gòu)成的不同區(qū)域;知道北斗七星是大熊星座的顯著標(biāo)志。知道宇宙是運(yùn)動(dòng)著的、膨脹著的??茖W(xué)探究:會利用多種渠道收集資料的方法來認(rèn)識和了解月球、太陽系。能持續(xù)觀察月相的變化過程。經(jīng)歷月球環(huán)形山的模擬實(shí)驗(yàn)過程。會運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究日食的成因。能根據(jù)要求動(dòng)手制作星座模型,并對模型進(jìn)行合理推理、想像并且做出相應(yīng)的解釋。能在較長時(shí)間里持續(xù)觀察星座。情感態(tài)度與價(jià)值觀:愿意深入思考,樂于與同伴合作,積極與他人交流自己的想法。在觀察、探究的各種活動(dòng)中,能夠做到注重事實(shí)、認(rèn)真觀察、如實(shí)記錄,每次活動(dòng)結(jié)束后能主動(dòng)整理好活動(dòng)材料。能在班級和小組討論中提出新的、有意義的問題,有根據(jù)地陳述自己
3、的見解,并樂于傾聽別人的意見。認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的,從事科學(xué)事業(yè)是要付出艱辛的,為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是可敬的。意識到模擬實(shí)驗(yàn)及推測與客觀真實(shí)是有一定差距的,天文現(xiàn)象是可以被人們認(rèn)識的。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:ppt課件(主要包括知識體系結(jié)構(gòu)圖、練習(xí)題、相關(guān)圖片、視頻資料等)、知識卡片、系統(tǒng)練習(xí)題復(fù)習(xí)過程:一、導(dǎo)入1、同學(xué)們,今天我們來復(fù)習(xí)宇宙單元,老師為大家整理了本單元中出現(xiàn)的天體名稱,想請你們根據(jù)他們的范圍,由大到小排列順序。教師出示天體名稱:宇宙、河外星系、銀河系、太陽系、星座、太陽、地球、月球。學(xué)生口頭敘述從大到小的排列順序。2、提問:在這些天體中,我們重點(diǎn)認(rèn)識了那兒個(gè)?(主要說出“月球、太陽
4、系、星座”)二、自主復(fù)習(xí),初步歸納知識。1、讓學(xué)生選擇自己印象最深或者最感興趣的部分進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納,然后填寫知識卡,并在小組內(nèi)交流,相互補(bǔ)充,完善自己的知識卡。(為便于交流,教師引導(dǎo)每個(gè)小組盡量選擇相同內(nèi)容,不通小組選擇不同內(nèi)容,達(dá)到每個(gè)內(nèi)容都有小組選擇。)2、在自主復(fù)習(xí)前,教師對復(fù)習(xí)方法給出一些提示:首先找到與被選內(nèi)容對應(yīng)的課題,然后找出每課的重要知識點(diǎn),再用一句簡單的話概括并寫在知識卡上,最后與小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流,完善知識卡。三、引導(dǎo)歸納,形成知識體系。1、分小組匯報(bào)知識卡內(nèi)容(利用展示臺展示),交流完一部分,教師小結(jié)一部分(利用大屏幕出示知識體系結(jié)構(gòu)圖)。(1)月球部分月球是地球的衛(wèi)星,
5、月球圍繞著地球運(yùn)動(dòng);(方向一一自西向東;周期一一約一個(gè)月)月球是距離地球最近的星球;它是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體;自古以來,人們就不斷地改進(jìn)觀測工具,去探索和認(rèn)識月球。(肉眼觀察一一天文望遠(yuǎn)鏡一一探測飛行器一一登月考察)月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相;(上半月由缺變圓,下半月再由圓變?nèi)保┰孪嘣诓煌瑫r(shí)期有不同的形狀;(新月一一上弦月一一圓月一一下弦月一一殘?jiān)拢┰孪嗟淖兓怯幸?guī)律的,可以借助觀察來發(fā)現(xiàn)。月球地形的最大特征就是分布著許多大大小小的環(huán)形山;(環(huán)形山的特點(diǎn)是分布雜亂、數(shù)量眾多、有大有小、有深有淺)月球上環(huán)形山的成因有多種不同的解釋。(撞擊說比火山噴發(fā)說更有說服力)(2)日食和
6、月食在月球運(yùn)動(dòng)過程中,如果太陽、月球、地球三者正好處在一條直線上時(shí),月球(或地球)就會擋住太陽射向地球(或月球)的光,這時(shí)地球上的人們就會觀察到日食(或月食)現(xiàn)象。(3)太陽系太陽系是以太陽為中心,由八大行星、小行星、衛(wèi)星、流星、彗星等組成的一個(gè)天體系統(tǒng);八大行星從近到遠(yuǎn)排列的順序依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。(4)銀河系銀河系是由許許多多的恒星組成的一個(gè)恒星集團(tuán);光年就是光在一年中所走的距離,是用來計(jì)量恒星距離的單位;類似銀河系一樣的星系還有100億個(gè),人們把他們統(tǒng)稱為河外星系。(5)星座為了便于辨認(rèn),人們把星空劃分成許多不同的區(qū)域,稱為星座;北斗七星是大熊座的顯著標(biāo)志;利用它可以找到北極星;夏季主要星座是天鵝座(天津四)、天琴座(織女星)、天鷹座(牛郎星)、天蝎座(心宿二)2、課件出示天體范圍大小關(guān)系圖,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識宇宙是運(yùn)動(dòng)著的、膨脹著的,人類對宇宙的探索是永無止境的。(簡介我國對宇宙探索的現(xiàn)狀)三、鞏固練習(xí),加深印象。1、課件出示完整的單元知識結(jié)構(gòu)圖,讓學(xué)生結(jié)合自己堂握情況,進(jìn)行自由復(fù)習(xí)。2、分發(fā)綜合練習(xí)題,學(xué)生獨(dú)立完成。3、展示部分學(xué)生的答
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