小學(xué)六年級(jí)體育上冊(cè)教案

1、小學(xué)六年級(jí)體育上冊(cè)教案第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解排球運(yùn)動(dòng)的概況，知道排球比賽的簡(jiǎn)單規(guī)那么，并能對(duì)排球運(yùn)動(dòng)感 興趣，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育常識(shí)：排球。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：排球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單規(guī)那么。學(xué)習(xí)過程：一、故事導(dǎo)入，了解排球運(yùn)動(dòng)的概況。導(dǎo)入故事，介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源：1895年美國(guó)人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁 網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計(jì)出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后 又改為9人制，直到五十年代改為6人制。二、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)排球的簡(jiǎn)單規(guī)那么。學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，學(xué)生不知道的由老師來補(bǔ)充，相互的交流來學(xué)習(xí)掌握排 球的簡(jiǎn)單規(guī)那么。場(chǎng)地：長(zhǎng)18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。

2、球在本方中 最多能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場(chǎng)比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局 以25分制。發(fā)球需站在端線后而，采用每球得分制。三、明星介紹，了解中國(guó)女排的輝煌。通過幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國(guó)女排輝煌的五連冠。袁偉民：江蘇蘇州人，我國(guó)排球高級(jí)教練員，現(xiàn)為國(guó)家體育總局局長(zhǎng)，曾是我國(guó) 優(yōu)秀男排運(yùn)發(fā)動(dòng)，后擔(dān)任我國(guó)女排主教練，并帶著我國(guó)女排屢次獲世界冠軍。郎平：北京人，我國(guó)女排主扣手，被排壇譽(yù)為“世界三名強(qiáng)扣手之一”，享有“鐵 榔頭”稱號(hào)。后又擔(dān)任過我國(guó)國(guó)家隊(duì)女排主教練。孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊(duì)員，號(hào)稱“最正確二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委 副主任。女排的輝煌：五連冠。1981年第三

3、屆世界杯女子排球賽。1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽。1984年第二十三屆奧運(yùn)會(huì)女子排球比賽。第7課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

4、* * * * * * * * * * *二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過障礙。3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙 方法進(jìn)行游戲。3、在小組長(zhǎng)的帶著下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組 織：分三大組進(jìn)行、.!,、/、:，、:，、，、.、.；、.；、.、*1* * *1* *1 *1 *1*

5、T*j*i* y *j* *j* *, * .二.* * ,* .1i*T* *T*1* L X1 *1* 、：、;、,；、,.、場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根教學(xué)反思：第24課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、組織學(xué)生模仿律動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

6、* *二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作教師活動(dòng)：1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、 交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一 次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案：樹、魚、船、 房子、創(chuàng)意圖等。組 織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗(yàn)快樂教師活動(dòng)：1、提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹樁、一條小河、 一面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。2、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。3、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地

7、上游戲的快樂。4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽清場(chǎng)地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場(chǎng)地。2、每個(gè)小組按商量的要求布置好場(chǎng)地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個(gè)小組交流，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材。組 織：分組游戲場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩教學(xué)反思：第29課跳短繩學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作 第29課跳短繩游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅 3、組織學(xué)生模仿律動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游

8、戲，注意安全充分活動(dòng)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作 教師活動(dòng)：1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。組 織：自主分散，小組集中 三、自主游戲，體驗(yàn)快樂 教師活動(dòng)：1、提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹樁、一條小河、一面小旗、個(gè)小山坡，小旗在終

9、點(diǎn)。2、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。3、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地上游戲的快樂。4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽清場(chǎng)地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場(chǎng)地。2、每個(gè)小組按商量的要求布置好場(chǎng)地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個(gè)小組交流，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材。組 織：分組游戲場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩課后小結(jié)：本課給我的啟發(fā)很大，以前上跳繩課都是連續(xù)不斷的跳，學(xué)生很累，也沒有樂趣，今 天采用每個(gè)跳繩練習(xí)中都用一小組合作完成一幅作品來調(diào)整，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，乂讓學(xué)生 在積極的狀態(tài)下進(jìn)行了調(diào)整，練習(xí)的效果非常好，學(xué)生的積極性

10、也非常高，后面的游戲因?yàn)橛辛饲?面的鋪墊，學(xué)生的場(chǎng)地布置很快，給我最大的體會(huì)是，時(shí)間真快，還沒有感覺已下課了。第21課小碎步、后踢步學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步學(xué)習(xí)步驟：一、模仿熱身動(dòng)物操教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。2、帶著學(xué)生聽音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿操。學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。2、聽音樂隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí)，比比誰學(xué)得最象。組 織：自主分散在課桌邊 TOC o 1-5 h z 口口口二、合作模仿學(xué)律動(dòng)師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動(dòng)作光碟2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步4

11、、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求。2、隨著音樂，跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和相同之處。3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。5、34人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作。組 織：自由分散三、抒情放松，陶冶情操教師活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行

12、放松舞蹈。2、鼓勵(lì)學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。學(xué)生活動(dòng)：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。 2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。組 織：圍成圈，席地而坐四、自主玩教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。 樂于表現(xiàn)自己的成功，枳極地表達(dá)自己的心情。組 織：自由分散場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備課后小結(jié)：因?yàn)橐獜?fù)習(xí)廣播操，本課在學(xué)習(xí)舞步時(shí)沒有在教室里看光碟，直接在室外進(jìn)行教學(xué)的， 教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生聽音樂，然后老

13、師示范，在學(xué)生掌握一定動(dòng)作要求后，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)想動(dòng)作，三個(gè)班 級(jí)中除一（3）班外，其余兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生創(chuàng)想動(dòng)作非常好，學(xué)生也樂于表現(xiàn)，特別是2班，學(xué)生 都搶著要當(dāng)小老師，而且在上面做小老師的帶隊(duì)學(xué)生動(dòng)作表現(xiàn)非常好。第3課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與跳長(zhǎng)繩活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩 廣播操學(xué)習(xí)步驟：一、小組活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生比賽展示。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、4、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長(zhǎng)繩。53

14、、4、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長(zhǎng)繩。5、分組展示“1+1”跳長(zhǎng)繩。織:六列橫隊(duì)、小組分散二、合作學(xué)練,提高質(zhì)量教師活動(dòng)：1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況,提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對(duì)前三節(jié)廣播全班分成三組，在組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行“8”字跳長(zhǎng)繩和“1 + 1”跳長(zhǎng)繩。操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)。2、組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生分組過關(guān)。學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。組 織:*1*j* *J*Y* *T*

15、 p*1* 、*7* *y* *i* *y*場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根教學(xué)反思：第4課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與踢健活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢健 廣播操學(xué)習(xí)步驟：一、合作活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生比賽展示。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、全班分成六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)踢健練習(xí)：?jiǎn)谓　㈦p踢、兩人對(duì)踢等4、定時(shí)比賽，看一看哪一組得分多。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * *

16、* * * * * * * * * * *二、自主學(xué)練，改進(jìn)動(dòng)作教師活動(dòng)：1、聽音樂復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)。2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對(duì)六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，特別是第六節(jié)。3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生分組過關(guān)。5、聽音樂組織學(xué)生全套復(fù)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)廣播操。2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。4、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過關(guān)時(shí)男 生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。5、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)全套廣播操。組 織:*T* *T*，7、。、，i、*T* *T*V*場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、

17、錄音機(jī)、健子每生一個(gè)教學(xué)反思:第5課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 自然地形跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)那么。3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對(duì)規(guī)那么的理解。4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。）5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、深入熟悉游戲規(guī)那么，知道游戲要求。3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)那么進(jìn)行游戲。4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動(dòng)的比例。5、在小組長(zhǎng)的帶著下

18、進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、自主選組，自主練習(xí)教師活動(dòng)：1、講解分組要求（按體能分組，36人一組；選好組長(zhǎng)；縱隊(duì)排好, 組長(zhǎng)在前。）組織學(xué)生分組。2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長(zhǎng)，組長(zhǎng)履行職責(zé)；合理選擇場(chǎng)地和速 度；合理控制路程；注意跑時(shí)紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時(shí)間由老師控制。）3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。4、向小組長(zhǎng)了解每一組的完成情況。5、組織學(xué)生柔韌放松。6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長(zhǎng)，排好隊(duì)。2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。3、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。4、小組長(zhǎng)交流自己一小組的跑步情況，管理感受。5、聽口令進(jìn)行柔韌放松。6、認(rèn)真聽，積極參與講。組 織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)