2020屆九年級中考人教部編版語文(自貢)復習課件：自貢市初2020屆畢業(yè)生學業(yè)考試語文模擬沖刺考

1、自貢市初2020屆畢業(yè)生學業(yè)考試語文模擬沖刺試卷(二)本試卷分第卷和第卷兩部分，總分150分，考試時間150分鐘。自貢市初2020屆畢業(yè)生學業(yè)考試新學期幼兒園中班教育教學的工作計劃匯報班教育教學的工作計劃;一、音樂智能我班幼兒的,節(jié)奏感都比較好,但有些孩子決乏自信,不能在集體面前大膽自編動作,這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,唱出不同節(jié)拍,歌曲的感覺,初步學會獨立地接唱和與他人對唱,獲得快樂唱歌的經(jīng)驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作,模仿動作和,舞蹈動作,了解一些創(chuàng)編韻律,動作組合的規(guī)律,能大膽地在集體面前表演;學習改編兒歌,并培養(yǎng)

2、幼兒養(yǎng)成集注意看,指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣;同時,初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束,唱準歌曲的弱起小節(jié),初步知道什么是,音樂結(jié)構(gòu)的重復,學會打3拍子和4拍子。二、空間智能;在空間智能培,養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料,用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,在繪畫的過程,幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗,掌握正確的繪畫姿勢、握筆方,法和集注意,地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓勵幼兒大膽下筆,大膽想象,大膽創(chuàng)作,通過自己動手操作感受色彩的變化,能與他人共同協(xié)商,合作作畫;在手工活動,教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制,作不同C 2新學期幼兒園中班教育教學的工作計劃匯報班教育教學的工作計劃

3、C2下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A薈萃鋒芒必露抉擇急流勇退B羈絆鋌而走險附和語無倫次C謁見堅如磐石沉湎再接再勵D伶仃自怨自艾痊愈留連忘返B 32下列詞語中，沒有錯別字的一組是()B 33依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)我們在唐代詩人狂傲的背后也能看到_。一方面，他們躬逢盛世，_飛揚，如孔雀開屏般絢麗多彩；另一方面，他們放下身段，態(tài)度謙恭，甚至_，如孔雀背后的狼狽不堪?，F(xiàn)實的窘迫、人性的復雜，使得多種看似矛盾對立的東西卻_。這才是真實的人生。A卑賤神采前倨后恭渾然天成B卑微個性阿諛奉承渾然一體C卑微神采阿諛奉承渾然天成D卑賤個性前倨后恭渾然一體B 43依次填入下面一段文

4、字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)解析：“卑賤”指卑鄙下賤或地位低下?！氨拔ⅰ敝傅臀?、渺小或謙卑。與“狂傲”相對的應該是“卑微”?？膳懦鼳、D兩項?！吧癫伞倍嘀溉嗣娌康纳駳夂凸獠??！皞€性”指事物的特性，即一個事物區(qū)別于其他事物的特殊的性質(zhì)。這里應該選用表現(xiàn)人的特質(zhì)的詞，所以應該選用“個性”，而不應用“神采”?？膳懦鼵項。5解析：“卑賤”指卑鄙下賤或地位低下?！氨拔ⅰ敝傅臀?、渺小或謙4下列各句中沒有語病的一項是()A最近，市場上發(fā)現(xiàn)有害的食品添加劑，有關(guān)部門發(fā)出通知，要求各地在銷售食品時切勿不出安全問題。B為了磨煉同學們的意志，培養(yǎng)同學們的獨立精神，學校準備在今年暑期開展生存夏令營活動。C百年風

5、雨，世紀滄桑，清華大學積累了獨具特色的辦學理念，形成了彌足珍貴的精神財富。D全國青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動基礎，每年有超過1000萬名青少年參加從基層學校到全國大賽層次的不同活動。B 64下列各句中沒有語病的一項是()B 6解析：A.否定不當，應該將“不出”改為“出現(xiàn)”；C.動賓搭配不當，應該將“形成”和“積累”交換位置；D.語序不當，應該將“每年有超過1000萬名青少年參加從基層學校到全國大賽層次的不同活動”改為“從基層學校到全國大賽，每年有超過1000萬名青少年參加不同層次的活動”。7解析：A.否定不當，應該將“不出”改為“出現(xiàn)”；C.動賓搭配5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接

6、最恰當?shù)囊豁検?)時間之河川流不息，復興路上風華正茂。如今，一代代革命先驅(qū)孜孜以求的強國夢、復興夢，從未像今天這樣距離我們?nèi)绱酥?。然而，面對“百年未有之大變局”，我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個時代的命題，應對屬于這個時代的挑戰(zhàn)，正如習近平總書記所強調(diào)的“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，我們必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”。_，_，_，_；正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我們巍巍中華青春永駐。與五四對話正是為了深化我們的思考與五四以來的歷史對話堅定我們的腳步ABC DD 85依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?解析：“與五四對話”的意義“正是為了

7、深化我們的思考，堅定我們的腳步”；“與五四以來的歷史對話”的意義“正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我們巍巍中華青春永駐”。根據(jù)語句的對應關(guān)系，正確的排序為。9解析：“與五四對話”的意義“正是為了深化我們的思考，堅定我們6下列有關(guān)作家作品的連線，有誤的一項是()A使至塞上王維五言律詩B中國人失掉自信力了嗎魯迅駁論文C馬說柳宗元“唐宋八大家”之一D儒林外史吳敬梓長篇諷刺小說解析：馬說的作者是韓愈。 C 106下列有關(guān)作家作品的連線，有誤的一項是()C 10二、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成79題。我國古代圖書館劉紹義有人經(jīng)常把書院與圖書館混為一談。盡管古代的書院，如江

8、西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、河南商丘的應天書院、湖南衡陽的石鼓書院、河南登封太室山的嵩陽書院等，都有不少藏書，但它們與圖書館還不是一回事。圖書館是以藏書為主，書院是以講學為主，其目的和設置都相差甚遠。11二、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)11早在周代，我國就有了圖書館。只不過，那時不叫圖書館，叫“盟府”，主要保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關(guān)的資料。嚴格地說，這只是圖書館的雛形。老子堪稱中國歷史上第一位圖書館館長，據(jù)史記記載，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。這個“守藏室”，就是藏書之所。到了西漢，皇室就開始大量收藏圖書了，開國之相蕭何還在宮內(nèi)設置了專門用來藏書的石渠閣、天

9、錄閣，這也是后來人們常常把皇家圖書館稱為“石渠”“天錄”的原因。漢武帝算得上一位重視保存典籍的開明之君，他不但在宮里修建了專門收藏圖書的“秘府”官舍，還以官方命令在全國廣泛征集圖書，來豐富皇室藏書。蘭臺、石室、麒麟閣，都是漢代收藏圖書的地方。當時人們?yōu)榱朔阑鸱莱?，已?jīng)開始把藏書之所修建成石頭的了，從“石室”的名稱上，我們就可以知道。漢代收藏圖書的書柜，多為銅色包邊，所以也有人把圖書館稱為“金匱”。12早在周代，我國就有了圖書館。只不過，那時不叫圖書館，叫“盟府東漢桓帝時設置的秘書監(jiān)一職，即專門管理圖書秘籍的官員。秘書監(jiān)相當于現(xiàn)在的國家圖書館館長，這一官職被后代沿用，到隋煬帝的時候，秘書監(jiān)已經(jīng)是

10、正三品了。唐代的魏徵就曾經(jīng)擔任過秘書監(jiān)一職，他為唐代的書籍整理，做出了不可磨滅的貢獻。唐代以前，圖書主要是由官府掌控，民間是不允許大量藏書的。有的朝代，比如秦朝就取締了私人藏書。唐代民間私人圖書館的出現(xiàn)，開了我國歷史上私人藏書的先河。唐代的私人藏書，是隨著印刷業(yè)的發(fā)展而興盛起來的。在那些逐本抄書的年代，私人要想收藏大量的書籍，經(jīng)濟情況就是個問題。有了先進的印刷技術(shù)，官府藏書大量增加，私人藏書也如雨后春筍，茁壯成長。韓愈就曾在自己的詩歌里，提過老友鄴侯的藏書，“插軸三萬卷”，由此可知唐代私人藏書之豐之盛了。13東漢桓帝時設置的秘書監(jiān)一職，即專門管理圖書秘籍的官員。秘書監(jiān)到了明代，專門管理圖書秘籍

11、的秘書監(jiān)一職就被廢止了，圖書館館長的職務也并入了翰林院。清代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書館外，翰林院、國子監(jiān)、內(nèi)府等機構(gòu)也收藏過圖書。這些機構(gòu)的長官在做好本職工作的同時，也負責管理這些圖書，算得上是兼職的圖書館館長了。那么，什么時候開始出現(xiàn)“圖書館”這一名稱的呢？據(jù)記載，真正使用“圖書館”一詞，還是從“江南圖書館”開始的。修建于清代光緒三十三年(1907)的江南圖書館，不但最先使用“圖書館”三個字，也把圖書館豐富的藏書推到了公眾面前。所以說，“江南圖書館”開創(chuàng)了我國“圖書館”的新篇章，是一所真正的大眾圖書館。(選自意讀2017年七月刊，有刪改)14到了明代，專門管理圖書秘籍的秘書監(jiān)一職就

12、被廢止了，圖書館館長7下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A周朝保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關(guān)資料的“盟府”，是我國圖書館的雛形。B漢代已有專門收藏圖書的“秘府”官舍，石渠、天錄等均為漢代皇家圖書館的別稱。C民間藏書豐富之極的私人圖書館能夠在唐代出現(xiàn)，主要得益于先進的印刷技術(shù)。D清代翰林院、文淵閣、文瀾閣、國子監(jiān)等機構(gòu)的長官都兼負有收藏管理圖書之責。解析：是翰林院、國子監(jiān)、內(nèi)府等機構(gòu)長官兼負有收藏管理圖書之責。D 157下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是()D 158下列說法符合原文意思的一項是()A古代的書院雖有藏書，但以講學為主，其目的和設置與以藏書為主的圖書館完全不同。B為防火防

13、潮，漢代時人們將藏書放在石頭建造之地，且收藏圖書的書柜也多以銅色包邊。C東漢時設置了專管圖書秘籍的秘書監(jiān)，這一官職由各機構(gòu)的長官兼任，并歷代沿用。D唐代官府藏書大量增加，在書籍整理方面，時任秘書監(jiān)的魏徵做出了不可磨滅的貢獻。D 168下列說法符合原文意思的一項是()D 169下列分析不正確的一項是()A本文第三段主要運用了引用的說明方法，說明早在周代就已經(jīng)有了圖書館，而老子堪稱我國歷史上第一位圖書館館長。B本文的說明順序為邏輯順序，文章先由書院與圖書館的區(qū)別說起，然后條理清晰地說明了我國古代圖書館的發(fā)展歷史。C平實、準確是本文的語言特點，第五段“秘書監(jiān)相當于現(xiàn)在的國家圖書館館長”一句中的“相當

14、于”就體現(xiàn)出這一特點。D這篇事物說明文主要介紹了我國古代圖書館的發(fā)展，談了我國“圖書館”名稱的由來，使我們對我國古代圖書館有所了解。B 179下列分析不正確的一項是()B 17解析：依據(jù)文章中的“早在周代”“到了西漢”“東漢”“唐代”“到了明代”“清代”這些詞語可知，這篇文章采用的說明順序是時間順序，不是邏輯順序。18解析：依據(jù)文章中的“早在周代”“到了西漢”“東漢”“唐代”“三、文言文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1012題?！炯住坑嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書

15、假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。19三、文言文閱讀(9分，每小題3分)1920202121D 22D 2211下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A稍怠/即怒而棄之/數(shù)日不及一言B稍怠即怒/而棄之/數(shù)日不及一言C稍怠/即怒而棄/之數(shù)日不及一言D稍怠/即怒而棄之數(shù)日/不及一言A 2311下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A 12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的

16、概括和分析，不正確的一項是()A甲文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉”，運用細節(jié)描寫，寫出了作者謹于求學、渴求知識的情狀。B甲文中作者通過自己求學的親身經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮求學、謙虛求教。文章情感真摯，循循善誘。C乙文通過作者的自述，再現(xiàn)了幼年讀書時父母督促自己學習的場景，在溫馨回憶的同時，也包含有對父母過于苛責的不滿情緒。D兩篇選文都闡明“學業(yè)有成，必須勤奮”這一道理，但表述的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于學習要注重積極求索的內(nèi)在動力，乙文側(cè)重于學習需要鞭策督導等外在因素。解析：“包含有對父母過于苛責的不滿情緒”在文中無體現(xiàn)。C 2412下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確

17、的一項是()第卷(共114分)四、古代詩文閱讀(25分)(一)文言翻譯(8分)13把第卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，毫無羨慕的意思。 (2)先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)。父親如果做錯了事情，母親一定會認真地用委婉的話規(guī)勸他。25第卷(共114分)(2)先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)。25(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首詩，完成14、15題。賦得暮雨送李胄(唐)韋應物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。26(二)古代詩歌閱讀(9分)26【注

18、釋】賦得：分題賦詩。這里分得的題目是“暮雨”，故稱“賦得暮雨”。這是唐代詩人韋應物送別好友李胄時寫的一首送別詩。楚江：指長江。建業(yè)：今江蘇南京。暮鐘時：敲暮鐘的時候。海門：長江入海處，在今江蘇海門。浦：近岸的水面。含滋：濕潤，帶著水汽。滋，潤澤。散絲：雨絲。27【注釋】賦得：分題賦詩。這里分得的題目是“暮雨”，故稱“賦14以下對這首詩的理解和鑒賞，正確的請選“A”，錯誤的請選“B”。(5分)(1)古詩常借助景物來抒發(fā)情感。本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對家鄉(xiāng)的思念之情。()解析：“對家鄉(xiāng)的思念之情”錯誤，這是一首詠暮雨的送別詩。 (2)從景物狀態(tài)看，動與靜

19、相結(jié)合。例如頷聯(lián)中帆來鳥去為動，但帆重猶不能進，鳥遲似不振翅，這又顯出相對的靜來。()(3)從畫面設置看，帆行江上，鳥飛空中，背景空闊；海門深，浦樹遠，背景深遠。整個畫面富有立體感。()B A A 2814以下對這首詩的理解和鑒賞，正確的請選“A”，錯誤的請選(4)從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營造了一望無際、豁然開朗的意境。()解析：“營造了一望無際、豁然開朗的意境”錯誤，應是營造了低沉、感傷的氛圍。 (5)從情感表達看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達出了內(nèi)心的憂傷。()解析：“間接抒情”錯誤，應是直抒

20、胸臆。B B 29(4)從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門“漠漠”“冥冥”生動形象地展現(xiàn)了水汽迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；同時也為詩歌增添了音韻美。30“漠漠”“冥冥”生動形象地展現(xiàn)了水汽迷茫和天色昏暗的景象，渲(三)默寫名句名篇(8分)16補寫下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)_，月有陰晴圓缺。(蘇軾水調(diào)歌頭)(2)報君黃金臺上意，_。(李賀雁門太守行)(3)_，銅雀春深鎖二喬。(杜牧赤壁)(4)鳶飛戾天者，_；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。(吳均與朱元思書)(5)欲為圣明除弊事，_！(韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘)(6)人知從太守游而樂，_。

21、(歐陽修醉翁亭記)(7)最愛湖東行不足，_。(白居易錢塘湖春行)(8)_，閑敲棋子落燈花。(趙師秀約客)人有悲歡離合 提攜玉龍為君死 東風不與周郎便 望峰息心 肯將衰朽惜殘年 而不知太守之樂其樂也 綠楊陰里白沙堤 有約不來過夜半 31(三)默寫名句名篇(8分)人有悲歡離合 提攜玉龍為君死 3232父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑時，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫采石工，我才恍然明白我的

22、印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為那時生活拮據(jù)，父親應該和采石工中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。33父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑時，喜歡到他那里玩這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魄的表現(xiàn)力，誰看了不會對他蹺起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關(guān)風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔糞去澆地，我說我來。

23、父親笑說，你是紙扎的，經(jīng)不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚的樣子，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。34這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂?shù)目噼郑麥蕚渑郎蠘淙フ?。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的眼前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被

24、風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。35走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他彎曲的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說一說我的工作、我的生活(選自2017年第15期思維與智慧，有刪改)36一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他彎曲的背影17下列對文本

25、相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是(6分)()A本文通過寫父親在國慶放假開電瓶車接“我”、年輕時幫人炸石頭、挑糞澆地、上樹為“我”摘苦柚等事例，刻畫了父親的形象。B第段中“我”說自己還是喜歡父親砸石頭的背影，“不能再看”表達了“我”對現(xiàn)在骨瘦如柴的父親形象的一點失望。C作者善用對比，將年輕時幫人炸石頭的父親形象和如今“根根骨頭清晰可辨”的父親相對比，表現(xiàn)出父親生活的艱辛，表達了“我”內(nèi)心的愧疚之情。D在父親心里，一直都很關(guān)心“我”，比如父親記得“我”有高血壓和高血脂，便去摘苦柚讓“我”帶回等細節(jié)表現(xiàn)出了父親對孩子的默默關(guān)愛。E這篇文章首尾呼應，父親的背影貫穿全篇，行文簡潔自然，感情真

26、摯明了，表達了“我”對父親的深切思念。BC 3717下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是解析：B.“我”覺得“不忍再想，不能再看”的原因是“我”心中對如今年邁消瘦的父親抱有歉意和憐惜，“失望”的說法錯誤；C.“父親生活的艱辛”在文中并沒有體現(xiàn)。38解析：B.“我”覺得“不忍再想，不能再看”的原因是“我”心中18請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第段畫線句子。(4分)身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。用比喻的修辭手法，將父親的脊背比作門，將父親的腿比作柱子，形象地寫出了“我”印象中父親健碩強壯的形象，與現(xiàn)在枯瘦的形象形成鮮

27、明的對比，表現(xiàn)了父親的辛勞與蒼老。19第段中寫到油畫采石工有何作用？(4分)通過與現(xiàn)實的對比，表明了父親并沒有那么強壯，寫出了父親當年的辛勞和現(xiàn)在的蒼老。3918請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第段畫線句子。(20作者在第段中說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結(jié)尾又說“常常夢到”“忘不了”一年多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？(4分)不矛盾?！拔摇毕矚g那個砸石頭的背影，這個背影讓“我”崇拜，讓“我”依賴；但是“我”常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時的父親已經(jīng)不再年輕，他需要“我”的陪伴。4020作者在第段中說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章六、綜合性學習(8

28、分)根據(jù)要求，完成21、22題。1984年，確定每年的10月15日為“國際盲人節(jié)(White Cane Safety Day)”；1989年9月18日，中國殘疾人聯(lián)合會發(fā)出通知，要求各地在每年的國際盲人節(jié)時，結(jié)合當?shù)厍闆r舉行適當?shù)膽c?；顒樱曰钴S盲人的生活，體現(xiàn)國家和社會對盲人的關(guān)懷。今年，市盲人協(xié)會也準備開展以“走近盲人生活，溝通從心開始”為主題的活動，號召市民們關(guān)愛盲人生活、傾聽盲人世界。41六、綜合性學習(8分)4121盲道的設計是為了方便盲人的出行，但有一些人并沒有注意到盲道的重要意義。下面是市盲人協(xié)會擬寫的一則關(guān)于建設和保護盲道的倡議書，根據(jù)倡議書格式要求，說說它還有哪兩處遺漏。(4

29、分)4221盲道的設計是為了方便盲人的出行，但有一些人并沒有注意到(1)_(2)_要寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名。 署上發(fā)倡議的日期。 43(1)_22請你為這次國際盲人節(jié)的主題活動擬寫一則宣傳口號，至少使用一種修辭手法，80字以內(nèi)。(4分)刻一根手杖，掃清坎坷的路；點一盞明燈，照亮黑暗的夜；傳一份柔情，伸出友愛的手；送一片光明，溫暖盲人的心。我看不見你，但希望你看見我。4422請你為這次國際盲人節(jié)的主題活動擬寫一則宣傳口號，至少使七、作文(63分)23從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求寫一篇文章。(63分)(1)請以“我心雀躍”為題，寫一篇文章。(2)你現(xiàn)在正置身于一個美麗的大自然

30、王國，那里有美麗的花草樹木相依相隨，可愛的飛鳥魚蟲深情交談，歡快的泉水山石友好對話，還有各種各樣的動物互幫互助，和諧相處你在那里會有怎樣的故事發(fā)生呢？請你放飛想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：自擬題目，自定立意，寫成記敘文；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。45七、作文(63分)45【寫作指導】這是一道二選一的作文題。題目一是一篇命題作文，題目二是一篇材料作文。寫作時要抓住題目的要求和特點。題目一：本題是一篇命題作文，寫作時注意以下幾點：(1)認真審題，明確題意。這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。(2)明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，想想哪些事是自己最熟悉的、最有新意的。確定好中心，根據(jù)中心選取、組織材料。(3)列好提綱，確定詳略?！拔倚娜杠S”中的“雀躍”形容人因高興而非常興奮，像麻雀一樣不停跳躍。所以，應該寫一件令自己高興的事。注意運用心理描寫，增強文章的感染力。結(jié)尾可以用議論、抒情來升華主題。46【寫作指導】這是一道二選一的作文題。題目一是一篇命題作文，題題目二：這是一篇材料作文，材料的內(nèi)容為我們設置了寫作的情境。材料中給了三個信息點：“森林中有多種動植物”“各種動植物能互相交流”“自己能和他們對話”。因此應該圍繞