初中班主任評語精選

1、第第 共11頁勵，但我知道，把他單獨拿到班級的議題中去討論，是給他的最大精神鼓勵，他會努力的。結(jié)果不出我所料，孟佳佳的成績直線上升，學(xué)習(xí)積極性越來越高，我也對現(xiàn)了自己的承諾，給了他一個與眾不同的頒獎方式，盡管獎品僅僅是和別人不一樣的更精致的筆記本而已，但我能夠從他的眼里看到自己成功的喜悅和自豪！這就足夠了。第三，讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到競爭對手，互相監(jiān)督，互相鼓勵，共同進步。我讓學(xué)生指定的目標(biāo)比較具體化，一般每星期天的日記就是制定本星期的目標(biāo)，下星期六的日記為總結(jié)，看自己的目標(biāo)實現(xiàn)了多少，存在哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)，與競爭對手相比，自己的得失在哪里。這樣做，可以讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，督促自己，再不能

2、自覺的時候，以競爭對手為榜樣和激勵，努力約束自己。另外，我還采取以小組為單位的互幫互助競爭，看哪個小組進步最快，頒發(fā)優(yōu)秀小組獎，讓學(xué)生形成互幫互助，共同進步的良好風(fēng)氣。初中班級（初三）管理心得初三的孩子已經(jīng)成為初中生活的“老學(xué)生”，已經(jīng)有些“皮”了，兩極分化明顯，在傳統(tǒng)思想和家長老師的督促下，能有所促動，積極性也有一定的提高，但也不能掉以輕心。到初三復(fù)習(xí)階段，三年的功課集中在一起，繁重而枯燥，基礎(chǔ)知識的扎實成度，各方面的能力要求日益提高，會使一部分同學(xué)喪失學(xué)習(xí)的積極性，所以我們要提前預(yù)防，對他們進行理想教育。大道理書上都有，我們要做的是更具體更現(xiàn)實的教育，有條件的話，可以帶上他們?nèi)ス珗@或一些公

3、共場所，主要目的是“參觀”人。讓他們認(rèn)真觀察路上的每個人的外表談吐，猜猜他們的職業(yè)，然后想想自己想做什么，要實現(xiàn)這一理想，你應(yīng)該怎樣去努力，重點學(xué)習(xí)培養(yǎng)什么本領(lǐng)特長，向這個目標(biāo)努力奮斗。同時要知道無論做哪一行都要做一個講文明有修養(yǎng)，尊重他人，服務(wù)社會的人。在學(xué)習(xí)上，要根據(jù)學(xué)生的實際制定進步目標(biāo)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況有目的有計劃的確定學(xué)習(xí)方案，向老師同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以最短的時間提高自己的成績。有了理想，有了自信，相信他們會堅持到底，刻苦學(xué)習(xí)的。另外，我們還應(yīng)該對他們進行一些就業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)道德，人生價值的教育，讓準(zhǔn)備步入社會的孩子有充分的心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，教師付出百倍努力，百倍辛苦，也需要家長的密切配合。有道是，學(xué)生在周末兩天后回到學(xué)校，教師對學(xué)生的教育就會重新回到起點，這句話一點都不