《重返校園用“心”準備》家長會(共43張)課件

1、重返校園，用“心”準備 七（1）班復(fù)學家長會2020年5月16日12重返校園，用“心”準備1201感謝家長疫情期間的工作配合02網(wǎng)課情況小結(jié)03用”心“準備 從”心“出發(fā)04復(fù)學要求家長要做好這些準備會議內(nèi)容2201感謝家長疫情期間的工作配合02網(wǎng)課情況小結(jié)03用”心“準01感謝家長配合工作1.防疫方面2.學生學習方面3.臨時事務(wù)配合方面3201感謝家長配合工作1.防疫方面3202網(wǎng)課情況小結(jié)兩個多月的線上學習，態(tài)度端正的同學收獲的不僅僅是成績。4202網(wǎng)課情況小結(jié)兩個多月的線上學習，態(tài)度端正的同學收獲的不僅線上學習 好的方面大多數(shù)家長積極配合，陪伴和督促孩子進行線上學習。大多數(shù)孩子認真觀看視

2、頻課，積極思考課后題，認真完成作業(yè)，甚至比課堂上表現(xiàn)還好！大部分孩子作業(yè)能積極完成，書寫也很認真。有的孩子書寫進步特別大！自學能力更強了！52022/9/27線上學習 好的方面大多數(shù)家長積極配合，陪伴和督促孩子進行線及時當勉勵重視了解關(guān)心鼓勵督促配合62022/9/27及時當勉勵重視了解關(guān)心鼓勵督促配合62022/9/2603用”心“準備 從”心“出發(fā)7203用”心“準備 從”心“出發(fā)72網(wǎng)課期間家長扮演的角色秩序維護者網(wǎng)課監(jiān)督者廚師運動教練82網(wǎng)課期間家長扮演的角色秩序維護者網(wǎng)課監(jiān)督者廚師82孩子要返校復(fù)學了，您的心情是？開心放松松了一口氣擔憂92孩子要返校復(fù)學了，您的心情是？開心放松松了一

3、口氣擔憂92關(guān)心孩子的心理變化，成為孩子最重要的支持者01提供心理支持，做好孩子返校的協(xié)助者02改善親子溝通，成為孩子成長路上的陪伴者03識別孩子危機信號，協(xié)同教育做孩子心理健康促進者04心理引導(dǎo)內(nèi)容102關(guān)心孩子的心理變化，01提供心理支持，02改善親子溝通，03一、關(guān)心孩子的心理變化，成為孩子最重要的支持者112一、關(guān)心孩子的心理變化，112家庭是孩子最重要的支持系統(tǒng)122家庭是孩子最重要的支持系統(tǒng)122返校孩子的心理變化不適應(yīng)學校環(huán)境（擔憂被感染）居家時間久（煩躁空虛）網(wǎng)課沒上，作業(yè)沒做，擔心開學被批評（害怕恐懼）網(wǎng)課學習狀態(tài)不佳（學習壓力大、擔心焦慮）人際關(guān)系不理想、家庭關(guān)系緊張（情緒

4、低落）132返校孩子的心理變化不適應(yīng)居家時間久網(wǎng)課沒上，作業(yè)沒做，擔心開二、提供心理支持，做好孩子返校的協(xié)助者142二、提供心理支持，142（一）從行為和生活習慣上幫助孩子做好準備整理書包和文具讓孩子有心理準備1調(diào)整網(wǎng)絡(luò)使用時間讓孩子逐步收心23開始增加鍛煉時間讓孩子養(yǎng)足精神 跟著學校作息時間讓孩子適應(yīng)節(jié)律4152（一）從行為和生活習慣上幫助孩子做好準備整理書包和文具讓一想到回學校心里就很不安，我不想上學了？1.你擔心些什么可以跟我們說說嗎？2.你希望爸媽怎么協(xié)助你呢？3.返校后想想看有沒有一些好玩、有趣的事情在等著你？（二）耐心傾聽孩子對返校的想法和感受162一想到回學校心里就很不安，我不想

5、上學了？1.你擔心些什么可以網(wǎng)課學習落下好多怎么辦？1.理解孩子在網(wǎng)課期間學習狀態(tài)不佳，會有擔憂、自責的情況。2.具體你落下哪些部分，我們一起整理看看？3.這些問題，哪些可以靠自己、哪些需要問老師、同學、哪些需要看看學校的安排？4.我們一起做個學習計劃吧。（二）耐心傾聽孩子對返校的想法和感受172網(wǎng)課學習落下好多怎么辦？1.理解孩子在網(wǎng)課期間學習狀態(tài)不佳，回學校好多作業(yè)，好多考試，好難應(yīng)付呀！1.有哪些困難是你需要面對的？之前你是怎么應(yīng)對的？（成功經(jīng)驗）2.那打算怎么一件件來，慢慢找到自己的節(jié)奏開始呢？3.你關(guān)心自己的學習，爸媽很為你驕傲！你覺得可以找誰來幫助你？（二）耐心傾聽孩子對返校的想法

6、和感受182回學校好多作業(yè)，好多考試，好難應(yīng)付呀！1.有哪些困難是你需要回學校如果有突發(fā)情況，我很擔心怎么辦？1.你有哪些擔心，我們一起羅列看看好嗎？2.你擔心的問題，學校做了哪些措施？3.你擔心的部分，你可以向校內(nèi)哪些人求助？（老師、同學等）（二）耐心傾聽孩子對返校的想法和感受192回學校如果有突發(fā)情況，我很擔心怎么辦？1.你有哪些擔心，我們?nèi)?、改善親子溝通，成為孩子成長路上的陪伴者202三、改善親子溝通，202（一）尊重和接納是打開孩子心門的鑰匙尊重和接納孩子在言行上體現(xiàn)在：1.不用手指指孩子、不打罵孩子。2.不拿自己的孩子和別人家的孩子比較。3.給孩子一個鼓勵的眼神，一個溫暖的擁抱。4.

7、與孩子談話前先在心里默念孩子的三個優(yōu)點。5.當自己想批評孩子之前先問自己做的是否夠好。212（一）尊重和接納是打開孩子心門的鑰匙尊重和接納孩子在言行上體（二）用心傾聽是了解孩子的重要方式1.停下手中的事，給予孩子全部的注意力。當孩子跟你說一件事的時候，放下手機，離開電視，停下家務(wù)，認真聽，用全神貫注的傾聽來代替心不在焉。2.不打斷不否定，耐心聽孩子把話說完。孩子在訴說的過程中給予一些簡單的回應(yīng)就可以了，如點點頭，“嗯、是”等，不要打斷孩子的講話，鼓勵孩子進行充分的表達。222（二）用心傾聽是了解孩子的重要方式1.停下手中的事，給予孩子（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處理？1.第三視角客觀

8、看待，理性分析2.非暴力溝通溝通信息，情感流動3.第三選擇創(chuàng)造可能，共同協(xié)商232（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處理？1.第三視角（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處理？疫情期間的真實案例1.第三視角“現(xiàn)在我很生氣”改成“現(xiàn)在某某（自己的名字）很生氣”；假如墻上的鐘表看到了這一切，它會如何描述這件事？假如這時你正在拍攝真人秀，你會如何做？假如這時旁邊站著某位你敬重的人，你會如何處理？目的：客觀看待，理性分析242（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處理？疫情期間的真實案（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處理？2.非暴力溝通客觀描述+情緒感受+需要+請求家長：“孩子，你一邊聽歌

9、一邊做作業(yè)不利于專心學習，我覺得很擔心，我希望你學習的時候不要聽歌。”孩子：“我學習學累了，聽歌緩解一下。你吼我的時候我很反感，我想能自由支配時間?！蹦康模簻贤ㄐ畔?，情感流動252（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處理？2.非暴力溝通2（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處理？3.第三選擇放下非此即彼的對立態(tài)度；溝通之前不評判、不指責、不下結(jié)論；了解雙方的需求；找到共同的需求家長的需求：學習的時候要專心孩子的需求：學習累了要放松一下學習之余有娛樂共同需求262（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處理？3.第三選擇學習共同的選擇孩子的選擇父母的選擇（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何處

10、理？3.第三選擇達成令雙方都滿意的第三選擇：家長與孩子共同設(shè)定學習與休息時間，休息時可以選擇聽音樂、做運動等形式，家長不必干涉，但不必一邊聽音樂一邊學習目的：創(chuàng)造可能，共同協(xié)商272共孩子的選擇父母的選擇（三）當家長與孩子產(chǎn)生激烈沖突，要如何四、識別孩子危機信號，協(xié)同教育做孩子心理健康促進者282四、識別孩子危機信號，282（一）什么對孩子是最重要的成績？身心健康？心理素質(zhì)是良好的學習成績和未來發(fā)展的必要條件。父母是塑造孩子良好心理品質(zhì)最關(guān)鍵的人。292（一）什么對孩子是最重要的成績？身心健康？心理素質(zhì)是良好的學（二）家長必須做到的4件事1324明確家長是孩子身心 健康的第一責任人留意孩子釋放

11、的尋求關(guān)注幫助的信號理解孩子（尤其是青春期 孩子）的心理特點察覺到信號后，知道自己 該怎么做302（二）家長必須做到的4件事1324明確家長是孩子身心 健康的（三）青春期孩子的心理特點責任感差要求獨立容易沖動自尊心強渴望關(guān)注缺乏辨別力心理特點312（三）青春期孩子的心理特點責任感差要求獨立容易沖動自尊心強渴（四）孩子出現(xiàn)的危險信號01明確表達自殺 念頭04長期心情郁悶， 對什么都不感 興趣02出現(xiàn)自殘行為05經(jīng)常曠課、不 交作業(yè)03每天長時間刷 手機、睡眠嚴 重不足06情緒激動，與家 長發(fā)生劇烈爭吵發(fā)現(xiàn)信號，一定要重視，及時告知學校，情況緊急需到醫(yī)院就診！322（四）孩子出現(xiàn)的危險信號0104

12、02050306發(fā)現(xiàn)信號，一1.協(xié)同學校應(yīng)對 當孩子出現(xiàn)以下情況時每天長時間刷手機、睡眠嚴重不足；長期心情郁悶，對什么都不感興趣；情緒激動，與家長發(fā)生劇烈爭吵。家長應(yīng)該立即告知學校老師；有需要時配合學校老師的家訪和對孩子的心理輔導(dǎo)；深入了解孩子的需求和遇到的具體困難，給予孩子關(guān)心和幫助。3321.協(xié)同學校應(yīng)對 當孩子出現(xiàn)以下情況時家長應(yīng)該立即告知學校2.心理危機的應(yīng)對01不要以為孩子只是說說、不會真的那么做02 向孩子表達關(guān)心，詢問他們?yōu)槭裁从羞@樣的念頭，不要忌諱談?wù)撟詺?4告知學校老師03盡可能陪伴孩子060507確保家中設(shè)施安全帶孩子去醫(yī)院診斷 并遵醫(yī)囑避免向孩子施壓， 保持和諧親子關(guān)系當

13、孩子明確表達自殺念頭或出現(xiàn)自殘行為時，家長應(yīng)：3422.心理危機的應(yīng)對0104告知學校老師03盡可能陪伴孩子06心理援助指引1.上海市心理衛(wèi)生中心援助熱線：021-12320-52.普陀區(qū)中小學心理健康教育中心：40092090873.聯(lián)系本校心理老師章靜老師孩子是家長的寶，孩子出了任何問題最心疼的是家長。因此，家長們一定要在理解孩子心理特點和真實需求的基礎(chǔ)上，認真對待他們 所釋放的求助信號，主動作為，守護孩子陽光成長。352心理援助指引1.上海市心理衛(wèi)生中心援助熱線：021-1232家庭 學校社會協(xié)同教育培養(yǎng)健康幸福的孩子362家庭 學校社會協(xié)同教育培養(yǎng)健康幸福的孩子36204 準備復(fù)學 家

14、長要做好這些準備37204 準備復(fù)學 372 復(fù)學返校要求1.復(fù)學前，請您代孩子申領(lǐng)“隨申碼”，填報孩子健康信息時，務(wù)必保證真實、準確。有從外地返回要上報，請勿隱瞞，若隱瞞造成影響將被防疫部門追責。請家長務(wù)必將學生和同住的所有家庭成員的“隨申碼”上傳到“曉黑板”，時間從5月16日早上8:005月17日晚上20:00上傳到“曉黑板”上。382 復(fù)學返校要求1.復(fù)學前，請您代孩子申領(lǐng)“隨申碼”，填 復(fù)學返校要求2.配合學校做好學生每日身體健康狀況問卷填報工作，如實記錄。需要居家觀察的每日自行測量體溫，若體溫高于37.3者，學生家長應(yīng)及時告知班主任并就診，做到“一日一報”、“一人一檔”，不得隱瞞、謊

15、報病情。392 復(fù)學返校要求2.配合學校做好學生每日身體健康狀況問卷 復(fù)學返校要求3.請家長為孩子準備好必要的防護用品，確保應(yīng)急時備用。愛心防疫包準備建議清單序號所需物品注意事項1干、濕紙巾常備紙巾，每天2-3片含75%的消毒濕紙巾。2一次性口罩、食品袋。建議家長為孩子每天多準備1-2個口罩，用清潔的袋子裝好放在書包內(nèi)，同時多準備幾個食品袋，以備學生裝口罩、餐具。3餐具、水杯自帶筷子、調(diào)羹和餐墊。水壺、水杯，不交換使用，材質(zhì)不要為玻璃。4免洗洗手液方便孩子攜帶。402 復(fù)學返校要求3.請家長為孩子準備好必要的防護用品，確 復(fù)學返校要求4.每天上學時間：7:20-7:25到校，放學5:40-5:50，周五3:50-4:00.盡量不要早到或遲到，造成人員集中。倡導(dǎo)步行或家長私家車接送，盡量不乘坐公共交通工具。確需乘