《我的家鄉(xiāng)在這里》教案新部編本3

1、優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計2020學年度第_學期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan我的家鄉(xiāng)在這里授課設計授課目的：依照新課程標準及我對教材的理解，聯(lián)合學生的實質水平，將本課授課目的分為以下三個：經過圖片及課前資料收集，認識家鄉(xiāng)的風景名勝和資源。經過介紹、溝通家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產，感覺家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的思想感情。充發(fā)散揮學生的想象力，把未來家鄉(xiāng)的美好遠景用筆畫一畫，并有從小為把家鄉(xiāng)建設得更美好而努力的主觀意向。授課重點

2、：引導學生介紹家鄉(xiāng)當?shù)氐奈锂a。授課難點：讓學生利用自己的語言暢達水暢地介紹自己家鄉(xiāng)的美麗，以及豐富的物產。授課方法：針對二年級學生開朗好動的特點以及新課標道德與生活中生活性、開放性、活動性的原則，我主要采用創(chuàng)立情況、小組合作等活動方式。授課準備：為了更好的達成授課目的，孩子們課前收集家鄉(xiāng)物產。我制作多媒體課件。授課時間：兩課時授課過程：道德與生活課程標準提議教師應是學生的支持者、指導者、參加者。因此，我將本課的授課內容設計為以下幾個環(huán)節(jié)：課前學生唱娃哈哈，讓歌曲引導孩子帶著快樂的心情、幸福的感覺來上課，讓孩子們在歌聲中拋開課間的擾亂，好讓思想回歸講堂。一、家鄉(xiāng)美景大顯現(xiàn)引趣是培養(yǎng)學生興趣的一步

3、。上課伊始，我就對學生們說，有幾個小朋友，名叫小秦、成成、石頭和小寶，他們想帶我們去他們家鄉(xiāng)看一看，你們愿意去嗎？二年級的學生年紀小對事物都有極強的好奇心。于是我用電腦課件顯現(xiàn)河北五處出名的風景名勝。（課件圖片旁白內容：我是來自秦皇島的小秦，這是我家鄉(xiāng)的北戴河海濱。盛夏天節(jié)，海濱海風習習，天氣涼爽，歡迎你來避暑消夏；我是承德的成成，這是號稱“塞外京都”的承德育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan避暑山莊，是我國現(xiàn)存最大的皇家園林。這里夏每日氣涼爽，風景宜人，也是一個消夏避暑的好去向哦！我的家鄉(xiāng)還有壩上草原，“風吹草低見牛羊”別有一番情

4、味；我是來自石家莊趙縣的石頭，瞧！我家鄉(xiāng)的趙州橋不只牢固，而且雅觀，距今已有近1400年的歷史，我們語文課上還講它呢！我是來自保定白洋淀的小寶，我讓你們猜一個地方：春天，這里蘆葦甩葉，滿淀蔥綠；夏天，這里淀水漲落，魚群嬉戲，綠葦搖擺，荷花吐艷；秋季，這里蘆花紛飛，稻谷飄香；冬天，這里地動冰封，一片碧玉，像一幅巨大的明鏡鑲嵌在冀中大地上、你們知道是什么地方嗎？對，就是我的家鄉(xiāng)白洋淀。美吧？?。W生們聽完他們的介紹，也有把自己的家鄉(xiāng)介紹給他們的激動。于是我趁便引導活動：說一說把自己家鄉(xiāng)的美麗風光介紹給大家。我用激將的語氣說：我們家鄉(xiāng)石家莊有什么，介紹給他們。學生們摩拳擦掌。這是這節(jié)課的授課難點，我

5、主要從三方面來打破：第一在小組內介紹自己認為美麗的地方，接著選出小組代表班上介紹，最后我做總結性發(fā)言,讓孩子們從聽覺上再一次的感覺家鄉(xiāng)的美麗，而且我總述：秦皇島、承德、保定、石家莊趙縣，還有張家口都是我們河北省這個大母親的孩子，我們有一個共同的家鄉(xiāng)河北。激發(fā)他們對大家鄉(xiāng)、小家鄉(xiāng)的熱愛、驕傲的思想感情。二、未來家鄉(xiāng)我設計道德與生活課程標準指出：少兒是學習的主體，學生道德的形成和社會性發(fā)展是在各樣活動中經過自己與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，我準備了這樣的一個環(huán)節(jié)：讓學生一同來畫一畫我們美麗可愛的家鄉(xiāng)。讓學生們在一張很大的紙上集體作畫。集思廣益，不只預防了一個人獨自作畫的限制性，而且培養(yǎng)了學生合作

6、精神。這幅畫課上做不完課下連續(xù)完成。這是第一課時的授課內容。三、家鄉(xiāng)物產大比拼歌曲導入，多媒體的使用能夠大大提升講堂效率。作為繼往開來的過渡環(huán)節(jié)，我給學生們播放MTV遨游石家莊。讓學生們從歌詞中再次感覺家鄉(xiāng)的美麗，而且為介紹家鄉(xiāng)的物產做好鋪墊。第一我經過電腦課件給大家介紹河北出名的特產：滄州金絲小棗、遷西板栗、趙縣雪梨、張家口口蘑。這些水果同學們隨著季節(jié)都能吃到，讓他們說說平時是什么時候看到這些水果大批量上市的。還有我們家鄉(xiāng)的農作物、農產品：玉米、葵花、黃豆四、家鄉(xiāng)物產顯現(xiàn)會道德與生活新課標中關于學生學習方式說主要不是經過聽講來學習，而是直接參加，以檢查、察看、實驗、討論、制作、表現(xiàn)、游戲等方

7、式來進行學習。為此我設計了這個環(huán)節(jié)，落實授課三維目標。我讓各小組準備自己的展覽臺，而我播放大會音樂，給襯著氛圍，讓每個同學都能感覺到成功收集的歡樂。準備就緒后，我說：你們找到了些什么？顯現(xiàn)給大家看一看吧。你們能夠采用自己喜歡的方式（說、唱、跳、彈等）夸一夸家鄉(xiāng)的物產。此后，同學們評一評哪組收集的家鄉(xiāng)物產多，哪組表演的優(yōu)秀。這個采用小組互評的方式進行。五、談感覺抒情懷唱頌歌育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan經過今天的活動，你有什么感覺，請談一談。學生暢聊自己的感覺。我激勵發(fā)言：老師感覺到小朋友個個都很棒，收集和認識到這么多家鄉(xiāng)的物產。從今天開始大家對大家鄉(xiāng)、小家鄉(xiāng)、小小家鄉(xiāng)有了一個更深的認識，讓我們熱愛家鄉(xiāng)，為長大后建設好家鄉(xiāng)而努力學習吧！讓我們打開課本