2022年萊蕪水利投資發(fā)展集團(tuán)有限公司校園招聘筆試模擬試題及答案解析

1、PAGE PAGE 50 2022年萊蕪水利投資發(fā)展集團(tuán)有限公司校園招聘筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、言語理解與表達(dá)1非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項(xiàng)活動(dòng)在全國(guó)同步展開，400多項(xiàng)體驗(yàn)傳承活動(dòng)在20多個(gè)省區(qū)市推出.剛剛過去的“文化和自然遺產(chǎn)日”，一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，也讓人們意識(shí)到，_。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會(huì)公眾的高度參與B、文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家C、如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來也是值得思考的話題D、我國(guó)能有如此豐富的文化遺產(chǎn)

2、，得益于保護(hù)管理答案：B解析：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開篇以非遺的各種活動(dòng)為例引出話題，隨后通過介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動(dòng)，指出這一系列活動(dòng)讓人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達(dá)各種非遺的活動(dòng)讓平時(shí)“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A、D兩項(xiàng)：文段未提及對(duì)文化遺產(chǎn)的“保護(hù)”，屬無中生有，排除。 C項(xiàng)：選項(xiàng)中“讓文化遺產(chǎn)活起來”的表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是讓平時(shí)不常見的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。 故正確答案為B。2隨著智能科技和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，數(shù)據(jù)和計(jì)算正在成為_ 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵_ 。作為第四次工業(yè)革命的

3、引擎，智能科技和經(jīng)濟(jì)在中國(guó)的發(fā)展_ 于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中所創(chuàng)造的智能化需求。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、推動(dòng) 因素 產(chǎn)生B、驅(qū)使 要點(diǎn) 內(nèi)化C、觸動(dòng) 質(zhì)素 生長(zhǎng)D、驅(qū)動(dòng) 要素 內(nèi)生答案：D解析：第一空，此處需分別搭配“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”和“發(fā)展”，A項(xiàng)“推動(dòng)”指的是使事物推進(jìn)，D項(xiàng)“驅(qū)動(dòng)”指的是使動(dòng)起來，均可與“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”、“發(fā)展”構(gòu)成搭配，保留A、D兩項(xiàng);B項(xiàng)“驅(qū)使”指的是強(qiáng)迫人按照自己的意志行動(dòng)，一般搭配為“在驅(qū)使下”“利益驅(qū)使”等，與“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”、“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除;C項(xiàng)“觸動(dòng)”指的是碰、撞，因某種刺激而引起(感情變化、回憶等)，與“增長(zhǎng)”、“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除; 第二空，搭配“關(guān)

4、鍵”，A項(xiàng)“因素”、D項(xiàng)“要素”均可構(gòu)成搭配，保留; 第三空， 結(jié)合文段，此處需表達(dá)智能科技和經(jīng)濟(jì)能夠在中國(guó)得以發(fā)展是由于有經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中所創(chuàng)造的智能化需求，即橫線要表達(dá)智能科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與智能化需求之間存在因果關(guān)系。D項(xiàng)，“內(nèi)生”指的是靠自身發(fā)展，智能這一領(lǐng)域的科技和經(jīng)濟(jì)之所以發(fā)展靠的是自身領(lǐng)域的需求智能化的需求，在此能夠體現(xiàn)同一領(lǐng)域的兩者之間的因果關(guān)系，保留;A項(xiàng)“產(chǎn)生”指的是由已有的事物中生出新的事物，更多形容兩個(gè)不同領(lǐng)域之間的因果關(guān)系，與文意不符，排除。 故正確答案為D。3在未來30年里，“氣候變化技術(shù)”既包括_ 防洪設(shè)施、使用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使莊稼抵御干旱氣候等短期防御科技，也包括使用碳

5、隔離方式將溫室氣體從大氣層抽離并存入地下，將二氧化鋁離子植入大氣層以此來減少太陽輻射對(duì)地球溫度影響等長(zhǎng)期防御科技_ 。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、修建 計(jì)劃B、興建 打算C、建設(shè) 設(shè)想D、建造 構(gòu)想答案：D解析：第一空，搭配“防洪設(shè)施”，D項(xiàng)“建造”指建筑或修建，A項(xiàng)“修建”指施工，B項(xiàng)“興建”指開始建筑，三項(xiàng)均搭配恰當(dāng)，保留;C項(xiàng)“建設(shè)”指建立、設(shè)置，通常指創(chuàng)立新事業(yè)，與“防洪設(shè)施”這一具體事物搭配不當(dāng)，排除。 第二空，橫線對(duì)應(yīng)“使用碳隔離方式將溫室氣體從大氣層抽離并存入地下，將二氧化鋁植入大氣層以此來減少太陽輻射對(duì)地球溫度影響等”，根據(jù)現(xiàn)實(shí)可知此防御科技更多為一種想法，而非目前

6、可以實(shí)施的工作。A項(xiàng)“計(jì)劃”指工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟，不符合文意，排除;B項(xiàng)“打算”為口語化表述，用于文段中表述不恰當(dāng)，排除;D項(xiàng)“構(gòu)想”指構(gòu)思，形成想法，符合文意，當(dāng)選。 故正確答案為D。4學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作，_ 是其研究的前提基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真正的學(xué)術(shù)研究被_ 、輿論炒作成為風(fēng)氣之時(shí)，便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來。 依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、實(shí)事求是 放棄B、有的放矢 遺忘C、去偽存真 冷落D、推陳出新 忽視答案：C解析：第一空，根據(jù)文段“學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處體現(xiàn)的是學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)縝密、

7、要求真，A項(xiàng)“實(shí)事求是”指從實(shí)際情況出發(fā)，C項(xiàng)“去偽存真”意思是除掉虛假的，留下真實(shí)的，均符合文意，保留。B項(xiàng)“有的放矢”比喻說話做事有針對(duì)性，文段未體現(xiàn)針對(duì)性，排除;D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，與文意不符，排除。 第二空，根據(jù)后文“便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來”可知，橫線處詞語程度較輕，C項(xiàng)“冷落”形容受到冷淡的待遇，置于此處程度較輕，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“放棄”搭配“學(xué)術(shù)研究”，程度過重，排除。 故正確答案為C。5幾乎所有成年人都只能使用左腦處理語句。但對(duì)兒童而言，任何一個(gè)大腦半球的損傷都不太可能影響語言學(xué)習(xí)，這說明在早期階段人腦的兩個(gè)半球都具有這種能力。

8、美國(guó)喬治敦大學(xué)神經(jīng)學(xué)家指出，這為神經(jīng)損傷提供了一種_ 機(jī)制。例如，如果左半球受到圍產(chǎn)期中風(fēng)的_ ，新生兒將使用右半球?qū)W習(xí)語言。 依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、賠償 禍害B、補(bǔ)償 損害C、補(bǔ)充 損失D、填充 毀壞答案：B解析：第一空，搭配“機(jī)制”，體現(xiàn)早期階段人腦的兩個(gè)半球?qū)τ凇吧窠?jīng)損傷”的功用，結(jié)合橫線后的例子可知，當(dāng)新生兒大腦左半球遭受中風(fēng)時(shí)，右半球可以有效補(bǔ)位，以減少對(duì)語言學(xué)習(xí)的影響。B項(xiàng)“補(bǔ)償”指補(bǔ)足，用以抵消損失、消耗等，C項(xiàng)“補(bǔ)充”指因不足或損失而加以添補(bǔ)，二者均符合語境，保留。A項(xiàng)“賠償”指由于自己的行動(dòng)而使他人蒙受損失從而給予補(bǔ)償，新生兒的這一機(jī)制是對(duì)自身神經(jīng)損傷的補(bǔ)償，

9、而非他人，不符合文意，排除;D項(xiàng)“填充”多指對(duì)某個(gè)空間的填補(bǔ)，與文段語境不符，排除。 第二空，搭配“中風(fēng)”，體現(xiàn)中風(fēng)對(duì)大腦左半球的傷害。B項(xiàng)“損害”指使事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等蒙受損失，與“中風(fēng)”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“損失”指沒有代價(jià)地消耗或失去，多與“金錢”“產(chǎn)品”等具象化事物搭配，與“中風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除。 故正確答案為B。6生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無害的錯(cuò)覺，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說是“黑天

10、鵝”，不如說更像是“灰犀牛”。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件(“黑天鵝”)，而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件(“灰犀?！?不斷演化的結(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。 根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A、“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件B、與“灰犀?！毕鄬?duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件C、許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)D、“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化答案：C解析：A、B兩項(xiàng)存在共性錯(cuò)誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀?！笔录案怕蚀?、破壞力強(qiáng)”，但是對(duì)“黑天鵝”

11、事件只定性為“不可預(yù)測(cè)的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項(xiàng)將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無法防范的事件、B項(xiàng)將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無中生有，排除; C項(xiàng)，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說是黑天鵝，不如說更像是灰犀?！笨芍?，表面看似是“黑天鵝”事件，其實(shí)可能是“灰犀?！?，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀?！?，表述正確，符合文意，當(dāng)選; D項(xiàng)，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說是黑天鵝，不如說更像是灰犀?！?，強(qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。 故正確答案為C。7費(fèi)孝通先生在鄉(xiāng)土中國(guó)里有_ 的闡釋：中國(guó)鄉(xiāng)村秩序

12、是從血緣關(guān)系和地緣關(guān)系開始的。此后時(shí)空流轉(zhuǎn)，縱使百轉(zhuǎn)千回，討生活也好、討理想也罷，走出去的中國(guó)人，還是會(huì)被故土的濃烈情思所牽絆。從這個(gè)意義上說，過年回家，大概是三件事：一是省親，_ 思念之苦;二是鄉(xiāng)愁，歸于故土之親;三是儀式，_ 精神傳承。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、恰如其分 消除 感悟B、一針見血 慰藉 濡染C、高屋建瓴 撫平 感服D、鞭辟入里 解除 渲染答案：B解析：本題可從第二空入手，橫線處搭配“思念之苦”，橫線處要體現(xiàn)通過省親，讓思念之苦變淡，得到緩解之意，A項(xiàng)“消除”意為使不存在，填入文段體現(xiàn)出思念之苦沒有了，符合文意;B項(xiàng)“慰藉”指安慰，C項(xiàng)“撫平”指撫摸使心情平和，兩

13、項(xiàng)也均符合文意，保留。D項(xiàng)“解除”與“思念之苦”搭配不恰當(dāng)，常用于“解除武裝、解除警報(bào)”、“解除禁令”，排除。 第三空，根據(jù)文意可知，橫線處要表達(dá)出通過“儀式”感受精神的傳承，受到儀式的影響，B項(xiàng)“濡染”指受熏陶，能夠體現(xiàn)出受到儀式影響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“感悟”指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，是內(nèi)心的一種想法，而文段不僅僅是想法，還要表達(dá)出受到影響了，因此A項(xiàng)與文意不符，排除;C項(xiàng)“感服”意為使人感動(dòng)而佩服，與文意不符，排除?；炬i定答案為B項(xiàng)。 第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“闡釋”，B項(xiàng)“一針見血”指說話直截了當(dāng)，切中要害，置于文段表達(dá)費(fèi)孝通先生對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)闡述的精準(zhǔn)性，當(dāng)選。

14、故正確答案為B。8雖然他盡了最大的努力，還是沒能 _住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 _著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那些見利忘義的人，不僅為正人君子所_ ，還可能滑向犯罪的深淵。A、抵擋 限制 不恥B、遏止 束縛 不容C、阻止 約束 厭惡D、遏制 制約 不齒答案：D解析：從第三空入手?！安粣u”指不以為有失體面;“不容”指不能寬容、不允許;“厭惡”指討厭、憎惡;“不齒”指不與同列，表示輕蔑。結(jié)合語境，正人君子對(duì)見利忘義的人自然是不認(rèn)同的，因此“不齒”最符合語意。答案鎖定D。第一空?！暗謸酢敝傅挚?、抵擋;“遏止”指用力阻止;“阻止”指阻攔制止;“遏制”指制止、控制(攻勢(shì)、

15、激情等)?？崭竦馁e語是“攻勢(shì)”，根據(jù)常用搭配，“遏制”最為恰當(dāng)。第二空。D項(xiàng)的“制約”指限制約束，符合語意?？键c(diǎn)：9人生有限，知識(shí)無窮。當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣。關(guān)于這段話，以下說法不正確的是( )。A、 “人生有限，知識(shí)無窮”是對(duì)偶B、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人和對(duì)比兼用C、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人中包含著借代D、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人中包含著

16、夸張答案：D解析：A項(xiàng)兩句結(jié)構(gòu)相稱、字?jǐn)?shù)相等，是對(duì)偶。擬人是指把物(包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念)擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手法。材料所給句子把知識(shí)擬人為“她”。對(duì)比是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。借代是指不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替?？鋸埵沁\(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法?！爱?dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她時(shí)，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她時(shí)，她和你分道揚(yáng)鑣”這句用了擬人、對(duì)比和借代的手法，并沒有運(yùn)用夸張。故正確答案為D。10一個(gè)人真正的“精神饑餓感”

17、應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開始培養(yǎng)。現(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀?！伴喿x是消滅無知、消滅貧窮、消滅絕望的武器。”一個(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱作“訓(xùn)練”。對(duì)這段話主旨的理解，正確的一項(xiàng)是( )。A、 是否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界B、 閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容C、 “學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)D、 閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法答案：B解析：據(jù)提問可知此題屬于表面主旨題。文段一二句就點(diǎn)明主旨，“

18、學(xué)校教育尤其是兒童教育階段應(yīng)當(dāng)重視閱讀”，后面多個(gè)分句都在論證閱讀在學(xué)校教育中的重要性，與這一觀點(diǎn)相符的是B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)均屬于無中生有，“決定一個(gè)人的精神境界”、“最大區(qū)別”、“最佳方法”這些內(nèi)容在原文中并沒有提及，屬于妄加揣測(cè)。故正確答案為B。11會(huì)后，代表委員們紛紛就政府工作報(bào)告發(fā)表看法，一致認(rèn)為報(bào)告充分體現(xiàn)了解放思想和科學(xué)發(fā)展觀，聽了以后十分令人_。A、 興奮B、 高興C、 激動(dòng)D、 振奮答案：D解析：本題考查的是實(shí)詞側(cè)重點(diǎn)不同。興奮：奮起，激動(dòng)，控制不住自己的感情，高興到極點(diǎn);高興：愉快而興奮，帶著愉快的情緒去做某件事;喜歡;激動(dòng)：由于受到刺激而感情沖動(dòng)使他的心緒激動(dòng);振奮：精神奮

19、發(fā)，奮起：精神振奮。根據(jù)文段表述“政府工作報(bào)告”、“解放思想和科學(xué)發(fā)展觀”最為恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是“令人振奮”，即使人振作發(fā)奮。故正確答案為D。12與硬實(shí)力相比，軟實(shí)力偏重的是一種影響力、一種精神性。一個(gè)城市的軟實(shí)力是外界對(duì)這個(gè)城市吸引力、感染力的直覺反應(yīng)和頭腦印記，是市民對(duì)這座城市的認(rèn)同與依戀，是城市管理者智慧與情懷的折射。軟實(shí)力與硬實(shí)力結(jié)合，構(gòu)成了一個(gè)城市的整體實(shí)力，而兩者相加并非一個(gè)常數(shù)，軟實(shí)力直接影響著硬實(shí)力效能的發(fā)揮。軟實(shí)力像一條繩子，硬實(shí)力像一堆硬干柴，繩子雖軟，卻可以把硬干柴緊緊捆綁在一起，形成鑄造一座美好城市的巨大能量。這段文字意在說明( )。A、 城市整體實(shí)力的概念及其構(gòu)成B、 城市

20、軟實(shí)力的內(nèi)涵及其重要性C、 城市軟實(shí)力和硬實(shí)力各有側(cè)重D、 城市軟實(shí)力和硬實(shí)力相得益彰答案：B解析：根據(jù)提問“意在”可知本題為隱含主旨題。文段雖然提到了硬實(shí)力與軟實(shí)力兩個(gè)方面，但顯然更加側(cè)重軟實(shí)力。前兩句講述了軟實(shí)力的內(nèi)涵，即“外界對(duì)這座城市情懷的折射”;后兩句講述了軟實(shí)力的重要性，即“直接影響著硬實(shí)力效能的發(fā)揮”“鑄造一座美好城市的巨大能量”，B項(xiàng)表述最為全面，為正確答案。文段提到軟實(shí)力“直接影響著硬實(shí)力效能的發(fā)揮”，這顯然不是在說城市軟實(shí)力和硬實(shí)力各有側(cè)重，或是相得益彰，所以排除C、D項(xiàng)，而城市整體實(shí)力的概念及構(gòu)成只是一句帶過，不是文段重點(diǎn)，A項(xiàng)排除。故正確答案為B。13紅色旅游是新時(shí)期加

21、強(qiáng)和改進(jìn)愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的一種創(chuàng)新方式。紅色旅游，紅色是內(nèi)涵、資源、特色、品牌。旅游是實(shí)質(zhì)，即紅色旅游在實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)旅游活動(dòng)，而不能將其直接等同于愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。這段短文主要告訴我們( )。A、 紅色旅游能夠把旅游事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切結(jié)合起來B、 紅色旅游具有很強(qiáng)的政治功能，但首要的還是其旅游的功能特征C、 紅色旅游已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的政治工程、文化工程D、 紅色旅游具有很強(qiáng)的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能和文化功能答案：B解析：據(jù)提問可知此題是隱含主旨題。題干里說：“旅游是實(shí)質(zhì)?！奔醇t色旅游在實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)旅游活動(dòng)，而不能將其直接等

22、同于愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。據(jù)此可推知短文的側(cè)重點(diǎn)是“而”字轉(zhuǎn)折后的意思，即想強(qiáng)調(diào)：紅色旅游具有強(qiáng)烈的政治功能，但首要的還是其旅游的功能特征。故正確答案為B。A、C、D都不能體現(xiàn)文段想要說明的意思。14我們國(guó)家和民族的文化遺產(chǎn)的確得天獨(dú)厚，無比豐富，但我們要對(duì)歷史對(duì)文化心存_，而不能_過度開發(fā)濫用，更不能將其當(dāng)成賺錢和政績(jī)的賣點(diǎn)與砝碼。填在橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語是( )。A、 敬重 肆意B、 敬畏 肆意C、 敬重 決意D、 敬畏 決意答案：B解析：本題屬于實(shí)詞辨析題?！熬粗亍敝腹Ь醋鹬?，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的態(tài)度;“敬畏”是人類對(duì)待事物的一種態(tài)度，從內(nèi)心出發(fā)對(duì)其他事物既尊敬而不敢逾越界限，且?guī)в幸?/p>

23、些害怕;“肆意”指任意、放縱地;“決意”指拿定主張、決計(jì)。根據(jù)原文，“我們”的對(duì)象是“歷史”，是“文化”，它們都是事物，故第一空填“敬畏”。第二空中，與“過度開發(fā)濫用”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“肆意”。故正確答案為B。15一個(gè)普遍的說法是，人類能辨別1萬種不同的氣味。一只獵犬的鼻膜上有2.2億個(gè)氣味受體細(xì)胞，而人類只有2000萬個(gè)，但我們的嗅覺系統(tǒng)也是相當(dāng)復(fù)雜而專業(yè)的。氣味分子隨氣流進(jìn)入鼻子，通過鼻腔頂端上皮和它的氣味受體細(xì)胞，這些細(xì)胞表面覆蓋著能捕捉氣味分子的蛋白。氣味受體蛋白共有300多種，分別負(fù)責(zé)不同的氣味分子，可以產(chǎn)生大量組合，形成大量的氣味模式， 。而且我們的嗅覺很容易訓(xùn)練，短期內(nèi)可見驚人成效。

24、在實(shí)驗(yàn)中，如果暴露在單一的花香中，人只要3分半鐘，就能極大提高對(duì)這種花香的辨別能力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、 這些氣味信息直接進(jìn)入嗅覺皮層還會(huì)影響人的情感反應(yīng)B、 但是不同的人對(duì)這些氣味模式的敏感程度有所不同C、 這也就是人類能夠辨別1萬種不同氣味的原因D、 因此對(duì)人類來講嗅覺仍是第一大感官知覺答案：C解析：本題為語句銜接題。文段第一句指出“人類能辨別1萬種不同的氣味”這個(gè)巨大的氣味識(shí)別量，第二句通過人類與獵犬的對(duì)比說明人類的氣味受體細(xì)胞很少。第三句解釋說明為什么很少的受體細(xì)胞可以辨別大量的氣味?？崭裨诘谌渲校蚀鸢高xC。第四句舉例論證。16品牌一詞，“品”在前，“牌”在后，這說明

25、要先有“品”，才有“牌”，也就是說，要是沒有好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告、搞贊助，即使能做出個(gè)名牌，也只是_。這方面的教訓(xùn)_。所謂的“品”，不僅指“產(chǎn)品”、“品質(zhì)”，還包括企業(yè)的“品行”，也就是說企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、A. 掩耳盜鈴 比比皆是B、 曇花一現(xiàn) 不勝枚舉C、 名實(shí)不符 振聾發(fā)聵D、 浮光掠影 屢見不鮮答案：B解析：考查語境搭配的成語填空?！把诙I鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋;“曇花一現(xiàn)”，指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短;“名實(shí)不符”意為名聲和實(shí)際不相符，指空有虛名;“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上

26、的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。根據(jù)第一空的語境，即可排除AD兩項(xiàng)，用“曇花一現(xiàn)”可以說明缺乏好產(chǎn)品做支撐的名牌是不能長(zhǎng)久存在的，這和后面的“教訓(xùn)”相呼應(yīng)?！氨缺冉允恰币鉃榈教幎际牵稳輼O其常見;“不勝枚舉”意為不能一個(gè)個(gè)地列舉出來，形容數(shù)量很多;“振聾發(fā)聵”指聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來;“屢見不鮮”意為常?？匆?，并不新奇。第二空用“振聾發(fā)聵”顯然不合適，排除C。文段強(qiáng)調(diào)的是這方面的教訓(xùn)很多，而不是強(qiáng)調(diào)常見，因此用“不勝枚舉”最貼合語境。故正確答案為B。17從抑郁到認(rèn)知能力下降，到心臟問題和中風(fēng)，越來越多的證據(jù)將孤獨(dú)與心理、生理疾病聯(lián)系在

27、了一起。在某些時(shí)刻，我們都會(huì)感到“孤獨(dú)”。但對(duì)于我們中的大多數(shù)人來說，孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它。孤獨(dú)被定義為可以感知的社交隔離和與他人切斷聯(lián)系的經(jīng)歷。大多數(shù)經(jīng)歷孤獨(dú)的人，_，比如找到新朋友或開始一段新戀情。研究人員也提到過一些“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群，他們?cè)谝簧薪?jīng)歷了沉重的孤獨(dú)，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無法改變他們孤獨(dú)的感覺。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A、只要改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)B、只有改變心態(tài)，才能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)C、通過改變心態(tài)，可以改變感到孤獨(dú)狀態(tài)D、只需改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)答案：A解析：橫線出現(xiàn)在文段中間，需銜接上下文。文段開篇強(qiáng)調(diào)許多證據(jù)

28、將孤獨(dú)與心理、生理疾病聯(lián)系在了一起，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它，橫線后文“比如”針對(duì)所填內(nèi)容舉例，尾句再次舉了“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群的例子，說明其孤獨(dú)無法改變。聯(lián)系前后語義可知，橫線處表達(dá)我們的心態(tài)決定了孤獨(dú)的狀態(tài)，故只要改變心態(tài)就能改變孤獨(dú)的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。 B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)改變心態(tài)就能改變孤獨(dú)狀態(tài)，但并非強(qiáng)調(diào)只能通過改變心態(tài)去改變感到孤獨(dú)，排除; C項(xiàng)，與文段強(qiáng)調(diào)的“孤獨(dú)取決于我們的心態(tài)”相比，程度較輕，與文段對(duì)應(yīng)不及A項(xiàng)要好，排除; D項(xiàng)，“只需就能”強(qiáng)調(diào)改變孤獨(dú)狀態(tài)很容易，只需改變心態(tài)即可，文段并非強(qiáng)調(diào)改變孤獨(dú)狀態(tài)是否容易，而是強(qiáng)調(diào)心態(tài)是決定性因素，故

29、不及A項(xiàng)要好，排除。 故正確答案為A。18不少街坊所熟知的“冬病夏治”，就是根據(jù)祖國(guó)醫(yī)學(xué)“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”的理論，_ 四時(shí)特性的養(yǎng)生療法?！岸　敝改承┖冒l(fā)于冬季，或在冬季加重的病變，如支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病、過敏性鼻炎、失眠、骨關(guān)節(jié)痛、體質(zhì)虛寒癥等疾病。“夏治”指夏季這些病情有所緩解，趁其發(fā)作緩解季節(jié)，補(bǔ)氣扶陽、辨證施治，以_ 冬季舊病復(fù)發(fā)，或減輕其癥狀。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、服從 防止B、適應(yīng) 免予C、順應(yīng) 預(yù)防D、符合 避免答案：C解析：第一空，搭配“四時(shí)特性”，且由前一分句的“根據(jù)”可知，橫線處表示“冬病夏治”受到了“四時(shí)特性”的引導(dǎo)與影響。A項(xiàng)“服從”指遵照

30、、聽從，一般搭配命令、管理等，與“四時(shí)特性”搭配不當(dāng)，排除;D項(xiàng)“符合”指數(shù)量、形狀、情節(jié)等相合，雖然可與“四時(shí)特性”搭配，但體現(xiàn)不出受到了其影響之意，排除;B項(xiàng)“適應(yīng)”指適合，C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)，均可與“四時(shí)特性”搭配，且能體現(xiàn)出受到了其影響之意，保留。 第二空，根據(jù)文意，“夏治”的目的即提前做準(zhǔn)備，防止冬季舊病復(fù)發(fā)，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)時(shí)間角度的提前，做防備之意。C項(xiàng)“預(yù)防”指事先防備，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“免予”指不給予或不施行，與文意不符，排除。 故正確答案為C。19社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時(shí)甚至不敢出門。害羞

31、則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會(huì)得到明顯緩解。對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療;如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期，所以預(yù)防非常重要。 根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A、害羞是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型B、社交恐懼癥無法通過藥物治療治愈C、中老年人不會(huì)成為社交恐懼癥患者D、癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效答案：D解析：A項(xiàng)，根據(jù)“社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型”“害羞則是一種常見的人

32、格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞并非是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型，它是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性，偷換概念，排除; B項(xiàng)，根據(jù)“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”可知，藥物可以治療社交恐懼癥，表述錯(cuò)誤，排除; C項(xiàng)，根據(jù)“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期”可知，中老年人也可能成為社交恐懼癥患者，表述絕對(duì)，排除; D項(xiàng)，根據(jù)“將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法”可知，表述正確，當(dāng)選。 故正確答案為D。20有的人沒有“專業(yè)性”觀念，欣賞全才、通才，不重視乃至鄙視專業(yè)人才，以為只要悟“道”，就可以_ ，什么問題都可以迎刃

33、而解，什么領(lǐng)域都可以去坐而論道。這種觀念在部分當(dāng)代人文學(xué)者中仍然存在，科學(xué)家在他們眼中只是些關(guān)注細(xì)枝末節(jié)的技術(shù)員，不如他們掌握了先進(jìn)的哲學(xué)思想后，可以站得高看得遠(yuǎn)，乃至以科學(xué)導(dǎo)師自居，可以為科學(xué)的發(fā)展_ 。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、觸類旁通 運(yùn)籌帷幄B、融會(huì)貫通 指點(diǎn)迷津C、以微知著 建言獻(xiàn)策D、舉一反三 出謀劃策答案：B解析：本題可從第二空入手，根據(jù)前文“乃至以科學(xué)導(dǎo)師自居”可知，所填詞語要體現(xiàn)出“導(dǎo)師”的作用，即可以傳道解惑。B項(xiàng)“指點(diǎn)迷津”意為針對(duì)事物的困難處，提供解決的方向、辦法或途徑，恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了“導(dǎo)師”的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)“運(yùn)籌帷幄”指主持大計(jì)，考慮決策;C項(xiàng)“建言獻(xiàn)策

34、”指陳述主張或意見;D項(xiàng)“出謀劃策”指制定計(jì)謀策略，均不能體現(xiàn)“導(dǎo)師”傳道解惑的作用，排除。 第一空代入驗(yàn)證，“融會(huì)貫通”指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹的理解，填入文段語義恰當(dāng)，符合文意。 故正確答案為B. 。二、常識(shí)判斷1下列說法不正確的是( )。A、 為反映某年度政府預(yù)算執(zhí)行的結(jié)果，需要編制該年度的政府決算B、 為提高出口貨物在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，世界各國(guó)一般多在本國(guó)實(shí)行出口退稅制度C、 如果貨幣的期匯比現(xiàn)匯貴，則稱該貨幣遠(yuǎn)期升水，否則，稱該貨幣遠(yuǎn)期貼水D、 根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)制度，公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)是董事會(huì)答案：D解析：政策決算是指經(jīng)法定程序批準(zhǔn)的年度政府預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的會(huì)計(jì)報(bào)告

35、，故A項(xiàng)正確。出口退稅主要是通過退還出口貨物的國(guó)內(nèi)已納稅款來平衡國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的稅收負(fù)擔(dān)，使本國(guó)產(chǎn)品以不含稅成本進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，與國(guó)外產(chǎn)品在同等條件下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，擴(kuò)大出口創(chuàng)匯。故B項(xiàng)正確。貨幣遠(yuǎn)期升水是指一種貨幣的遠(yuǎn)期匯率高于即期匯率，遠(yuǎn)期貼水是指遠(yuǎn)期匯率低于近期匯率，故C項(xiàng)正確。公司權(quán)力機(jī)構(gòu)應(yīng)為股東大會(huì)，D項(xiàng)錯(cuò)。綜上，故正確答案為D?？键c(diǎn)：常識(shí)判斷2在新的發(fā)展觀下，單一以GDP考核干部政績(jī)的情況將得到改進(jìn)，新的考核體系將更加全面。這屬于( )A、 由現(xiàn)象到本質(zhì)B、 由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)C、 由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)D、 用理性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐答案：D解析：新的發(fā)展觀屬于理性認(rèn)識(shí)，在其指導(dǎo)下采取的

36、新的考核體系屬于實(shí)踐。故正確答案為D。32005年5月9日，俄羅斯在首都莫斯科紅場(chǎng)舉行盛大慶?；顒?dòng)，紀(jì)念衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利( )周年。A、 65B、 60C、 55D、 50答案：B解析：衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，19411945年 ，蘇聯(lián)人民為反對(duì)法西斯德國(guó)及其歐洲、亞洲盟國(guó)侵略而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng) 。4我國(guó)倫理史上有“三不朽”之說，是由春秋時(shí)期魯國(guó)大夫叔孫豹提出的。下列不屬于“三不朽”的是( )A、立身B、立德C、立功D、立言答案：A解析：春秋時(shí)魯國(guó)大夫叔孫豹稱“立德”“立功”“立言”為三不朽，立德即樹立高尚的道德，立功即為國(guó)為民建立功績(jī)，立言即提出具有真知灼見的言論。5下列詩句和作者搭配正確的是( )。A、 曉看紅濕

37、處，花重錦官城岑參B、 慈母手中線，游子身上衣杜甫C、 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親自居易D、 前不見古人，后不見來者陳子昂答案：D解析：A選項(xiàng)出自于唐代詩人杜甫的春夜喜雨，完整的詩篇為：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。故A項(xiàng)搭配不正確。B選項(xiàng)出自于唐代是人孟郊的游子吟，完整的詩篇為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。故B項(xiàng)搭配不正確。C選項(xiàng)出自于唐代詩人李白的月下獨(dú)酌，完整的詩篇為：花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零

38、亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。故C項(xiàng)搭配也不正確。D選項(xiàng)出自唐代詩人陳子昂的登幽洲臺(tái)歌，完整的詩篇為：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。故正確答案為D。6下列詩句描寫的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是( )。A、 蔞蒿滿地蘆芽短, 正是河豚欲上時(shí)春季B、 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片夏季C、 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀秋季D、 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開冬季答案：C解析：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自南宋詩人范成大的七言絕句四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，這首詩寫初夏江南的田園景色，并非秋季，C對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，故正確答案為C。7關(guān)于農(nóng)諺“小雪雪滿天，來歲

39、必豐年”所涉及到的原理，下列說法錯(cuò)誤的是：A、新雪孔隙度高、空氣多，對(duì)土壤有防凍保濕作用B、雪融化時(shí)吸收土壤內(nèi)部熱量，越冬蟲卵不易存活C、雪中含有大量磷化物，融化后可為土壤提供肥料D、雪融化時(shí)入土壤，提高土壤含水量，緩解春旱答案：C解析：本題考查科技常識(shí)。 A項(xiàng)正確，新雪的密度低、孔隙度高，貯藏在新雪中的空氣多，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此土壤中熱量的散失較少，可以起到防凍保濕的作用。 B項(xiàng)正確，雪融化時(shí)從土壤中吸收許多熱量，這時(shí)土壤會(huì)突然變得非常寒冷，溫度降低許多，越冬蟲卵不易存活。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，雪是大量白色不透明冰晶和其聚合物組成的降水，由大氣中的水蒸氣直接凝華而成。根據(jù)測(cè)定，每1升雪水里，約

40、含氮化物 7.5毫克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。 D項(xiàng)正確，寒潮以后，天氣漸漸回暖，雪慢慢融化，雪融下去的水可以提高土壤含水量，給莊稼積蓄很多水，對(duì)春耕播種以及莊稼的生長(zhǎng)發(fā)育都很有利。 本題為選非題，故正確答案為C。8下列有關(guān)公共衛(wèi)生的說法正確的是：A、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)分為級(jí)、級(jí)、級(jí)三個(gè)等級(jí)B、按照我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，甲類傳染病有鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎三種C、省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政主管部門有權(quán)向社會(huì)發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)事件的消息D、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的，應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向所在地縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主

41、管部門報(bào)告答案：D解析：本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害程度、涉及范圍，突發(fā)公共衛(wèi)生事件可分為特別重大(級(jí))、重大(級(jí))、較大(級(jí))和一般(級(jí))四個(gè)等級(jí)。 B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法第三條第二款規(guī)定：“甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂?！?C項(xiàng)錯(cuò)誤：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例第二十五條規(guī)定：“國(guó)家建立突發(fā)事件的信息發(fā)布制度。國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門負(fù)責(zé)向社會(huì)發(fā)布突發(fā)事件的信息。必要時(shí)，可以授權(quán)省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政主管部門向社會(huì)發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)事件的信息。信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面?！?D項(xiàng)正確，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例第二十條第一款規(guī)定：

42、“突發(fā)事件監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位發(fā)現(xiàn)有本條例第十九條規(guī)定情形之一的，應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向所在地縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告;接到報(bào)告的衛(wèi)生行政主管部門應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向本級(jí)人民政府報(bào)告，并同時(shí)向上級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。” 故正確答案為D。9為治療由維生素缺乏導(dǎo)致的夜盲癥、敗血癥、佝僂病和腳氣病而需要補(bǔ)充相對(duì)應(yīng)的食物依次是：A、谷類、深海魚、胡蘿卜、柑橘B、柑橘、深海魚、谷類、胡蘿卜C、深海魚、胡蘿卜、谷類、柑橘D、胡蘿卜、柑橘、深海魚、谷類答案：D解析：本題考查科技常識(shí)。 夜盲癥指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見東西、行動(dòng)困難的癥狀，缺乏維生

43、素A.可以引發(fā)夜盲癥，多吃肝臟、魚肝油、胡蘿卜等能補(bǔ)充維生素A.。 敗血癥是指各種致病菌侵入血液循環(huán)并在血液中生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生毒素而發(fā)生的急性全身性感染，缺乏維生素C.可以引發(fā)敗血癥，維生素C.在新鮮的水果、蔬菜當(dāng)中含量非常豐富，像菠菜、韭菜、蘋果、橘子、香蕉等，尤其在番茄和柑橘當(dāng)中的量特別豐富。 佝僂病即維生素D.缺乏性佝僂病，是由于嬰幼兒、兒童、青少年體內(nèi)維生素D.不足，引起鈣、磷代謝紊亂，從而產(chǎn)生的一種以骨骼病變?yōu)樘卣鞯娜?、慢性、營(yíng)養(yǎng)性疾病，植物性食物中維生素D.的含量極小，它主要存在于動(dòng)物性食物中，如豬肝、雞肝、羊肝、海魚、蝦、扇貝、蛋黃等。 維生素B.1(硫胺素)缺乏病又稱腳氣病，是

44、常見的營(yíng)養(yǎng)素缺乏病之一。多吃糙米、瘦肉、麥麩等能補(bǔ)充維生素B.1的不足。 故正確答案為D。10以下公文劃?rùn)M線部分有錯(cuò)誤的是：A、函B、請(qǐng)予以支持為荷C、2018年7月2日D、S縣族自治鄉(xiāng)人民政府答案：D解析：本題考查公文寫作與處理。 A項(xiàng)正確，根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第八條的規(guī)定，函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。本題為鄉(xiāng)人民政府給縣財(cái)政局發(fā)公文商請(qǐng)撥付XXX經(jīng)費(fèi)，屬于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，用“函”文種。 B項(xiàng)正確，“請(qǐng)予以支持為荷”在本文中的意思是“感謝能給予資金支持”，可以作為本文的結(jié)束語。 C項(xiàng)正確，根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公文格式的規(guī)定，成文日期是用

45、阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份標(biāo)全稱，月、日不編虛位，該題中的成文日期符合規(guī)定。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第九條的規(guī)定，發(fā)文機(jī)關(guān)署名，應(yīng)該署發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱。該題中發(fā)文機(jī)關(guān)署名為“S縣XX族自治鄉(xiāng)人民政府”，在我國(guó)行政機(jī)關(guān)中有“民族鄉(xiāng)”，但是不屬于民族自治地方，應(yīng)改為“S縣XX族鄉(xiāng)人民政府”。 本題為選非題，故正確答案為D。三、數(shù)量關(guān)系1三個(gè)學(xué)生共解出30道數(shù)學(xué)題，每人都解出了其中的12道，且每道題都有人解出。只有一人解出的題叫做難題，只有兩個(gè)人解出的題叫做中等題，三人都解出的題叫做容易題。在這30道題中，難題、中等題、容易題均有，且題數(shù)各不相等，則難題的題數(shù)是( )。

46、A、 14B、 15C、 22D、 25答案：D解析：設(shè)A表示難題，B表示中等題，C表示容易題目，根據(jù)三集合容斥原理可得：A+B+C=30 A+2B+3C=123 將2-，得A-C=24，即A=24+C24，只有D符合。故正確答案為D。28，4，8，10，14，( )A、 22B、 20C、 19D、 24答案：C解析：3小張和小李負(fù)責(zé)生產(chǎn)1200個(gè)零件，小張每天均生產(chǎn)20個(gè)。小李第一天生產(chǎn)10個(gè)，往后除最后一天外，每一天的產(chǎn)量都比前一天多1個(gè)。問整個(gè)任務(wù)中小張生產(chǎn)的個(gè)數(shù)比小李：A、多40個(gè)B、多80個(gè)C、少40個(gè)D、少80個(gè)答案：D解析：4在一次馬拉松比賽中，某國(guó)運(yùn)動(dòng)員包攬了前四名，他們佩戴

47、的參賽號(hào)碼很有趣：一人的號(hào)碼加4，另一人減4，第三人乘4，第四人除以8，其所得的數(shù)字都一樣。且這四個(gè)號(hào)碼中有1個(gè)三位數(shù)號(hào)碼，2個(gè)兩位數(shù)號(hào)碼，1個(gè)一位數(shù)號(hào)碼。而其中一位運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得的名次也與自己的號(hào)碼相同。據(jù)此可知，其中三位數(shù)的號(hào)碼為：A、120B、128C、256D、512答案：B解析：5小明每天從家中出發(fā)騎自行車經(jīng)過一段平路，再經(jīng)過一道斜坡后到達(dá)學(xué)校上課。某天早上，小明從家中騎車出發(fā)，一到校門口就發(fā)現(xiàn)忘帶課本，馬上返回，從離家到趕回家中共用了1個(gè)小時(shí)，假設(shè)小明當(dāng)天平路騎行速度為9千米/小時(shí)，上坡速度為6千米/小時(shí)，下坡速度為18千米/小時(shí)，那么小明的家距離學(xué)校多遠(yuǎn)?A、3.5千米B、4

48、.5千米C、5.5千米D、6.5千米答案：B解析：四、判斷推理1A、 AB、 BC、 CD、 D答案：C解析：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。數(shù)筆畫，本題每幅圖形都是由一筆畫成，A項(xiàng)至少2筆，BD都不是連通圖形，也需要2筆，故正確答案為C。2臭豆腐：香菇A、熱干面：涼水B、黑芝麻：白菜C、小麥：大米D、甜菜：苦瓜答案：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 臭豆腐和香菇均為食物，臭豆腐是人工產(chǎn)物，香菇是自然產(chǎn)物。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：熱干面和涼水均為食物，熱干面是人工產(chǎn)物，涼水是自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選; B項(xiàng)：黑芝麻和白菜均為食物，但二者均為自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一

49、致，排除; C項(xiàng)：小麥和大米均為糧食，二者均為自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; D項(xiàng)：甜菜和苦瓜均是蔬菜，二者均為自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為A。 注：題干臭和香意思相反，但四個(gè)選項(xiàng)第一個(gè)字均是意思相反，無法據(jù)此排除選項(xiàng)。3嘈雜：環(huán)境安靜A、疲勞：駕駛安全B、粗心：頭腦清醒C、遲緩：工作效率D、溫暖：抵御寒冬答案：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 嘈雜是環(huán)境不安靜的一種表現(xiàn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：疲勞可能會(huì)影響駕駛安全，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; B項(xiàng)：粗心指疏忽大意，是頭腦不清醒的一種表現(xiàn)，二者為對(duì)應(yīng)

50、關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選; C項(xiàng)：工作效率有高低之分，遲緩是工作效率低的一種表現(xiàn)，但不是工作效率的表現(xiàn)，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; D項(xiàng)：溫暖和抵御寒冬之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為B。4野生動(dòng)物之間因病毒入侵會(huì)暴發(fā)傳染病。最新研究發(fā)現(xiàn)，熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過去因長(zhǎng)久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短。因此，氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。 以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?A、無論氣候如何變化，生活在

51、炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病風(fēng)險(xiǎn)B、適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)正在升高C、氣溫高低與野生動(dòng)物患傳染病風(fēng)險(xiǎn)之間存在正相關(guān)性，即氣溫越高患病風(fēng)險(xiǎn)越高D、寒冷氣候可能讓野生動(dòng)物免受病毒入侵，炎熱氣候卻更易導(dǎo)致野生動(dòng)物感染病毒答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。 論據(jù)：熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過去因長(zhǎng)久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短。 論據(jù)討論的是炎熱地區(qū)與低溫地區(qū)對(duì)于動(dòng)物罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)情況，論點(diǎn)討論

52、的是氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，論據(jù)論點(diǎn)均在討論氣溫與野生動(dòng)物傳染病的關(guān)系，話題一致，可以考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。 第二步：逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng)：該項(xiàng)指出炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病風(fēng)險(xiǎn)，而論點(diǎn)的主體為野生動(dòng)物;同時(shí)該項(xiàng)并未說明氣溫升高是否會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除; B項(xiàng)：該項(xiàng)指出適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)正在升高，但并未說明氣溫升高與野生動(dòng)物傳染病暴發(fā)之間的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除; C項(xiàng)：該項(xiàng)指出氣溫高低與野生動(dòng)物患傳染病風(fēng)險(xiǎn)之間存在正相關(guān)性，說明氣溫升高確實(shí)會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，屬于補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選;

53、 D項(xiàng)：該項(xiàng)指出寒冷氣候與炎熱氣候?qū)σ吧鷦?dòng)物感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)存在差異，屬于重復(fù)論據(jù)，無法得知?dú)鉁厣呤欠駮?huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，無法加強(qiáng)，排除。 故正確答案為C。5匹馬：?jiǎn)螛孉、萬水：千山B、花紅：柳綠C、地久：天長(zhǎng)D、猴年：馬月答案：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 匹馬是指一匹馬，單槍是指一桿槍，二者屬于并列關(guān)系，并且“匹”和“單”均可以用來表示數(shù)量。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：萬水和千山為并列關(guān)系，并且“萬”與“千”均可以用來表示數(shù)量，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選; B項(xiàng)：花紅和柳綠為并列關(guān)系，但“花”與“柳”不可用來表示數(shù)量，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; C項(xiàng)：地久

54、和天長(zhǎng)為并列關(guān)系，但“地”和“天”不可用來表示數(shù)量，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; D項(xiàng)：猴年和馬月為并列關(guān)系，但“猴”和“馬”不可用來表示數(shù)量，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為A。6小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會(huì)志愿者，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格。由此可以推出( )。A、 小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會(huì)志愿者資格B、 上海世博會(huì)志愿者都是“拯救地球”的成員C、 如果有人是上海世博報(bào)會(huì)志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉D、 如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會(huì)志愿者，他一定是小劉答案：C解

55、析：第一步：抓住題干對(duì)象及其關(guān)系題干說明小劉不能到上海做世博會(huì)志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者資格，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并不能說明該組織其他成員就一定到上海世博會(huì)做志愿者了。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)說小劉未獲得上海世博會(huì)志愿者資格，根據(jù)第一步分析可知，小劉不能到上海做世博會(huì)志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者資格，因此A項(xiàng)不能由題干推出。B項(xiàng)不符合推斷，由題干信息可知，有些“拯救地球”的成員獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并不能說明這些人就一定到上海世博會(huì)做志愿者了，而上海世博會(huì)志愿者不一定都是“拯救地球”的成員。C項(xiàng)符合推斷，有人是上海世博報(bào)會(huì)志愿者說明這個(gè)人

56、肯定是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并且又是“拯救地球”成員，小劉雖然是“拯救地球”成員，但他不能到上海做世博會(huì)志愿者，說明他不是志愿者，那么這個(gè)人肯定不是小劉。D項(xiàng)不能由題干信息推出，根據(jù)第一步分析可知，小劉是不是志愿者無法確定，因此D項(xiàng)說法無法判斷。因此答案為C。7盛世興收藏。隨著物質(zhì)生活的改善，人們精神需求更加豐富，神州大地興起了收藏?zé)?。然而，由于過多地?fù)饺牍?，熱得多少有些浮躁，熱得缺少點(diǎn)文化的靈魂。最近，北京舉辦了幾次鑒寶活動(dòng)，請(qǐng)專家為民間收藏鑒別藏品。攜寶而來者甚眾，真正淘到真品的寥寥無幾;一些人耗資數(shù)萬、數(shù)十萬，卻看走眼了，得到的贗品。從這段文字可以推出( )。A、 收藏需要

57、具備專業(yè)知識(shí)B、 收藏需要加以正確引導(dǎo)C、 收藏市場(chǎng)亟需一批專業(yè)鑒寶人才D、 鑒寶活動(dòng)有利于凈化收藏市場(chǎng)答案：B解析：第一步：抓住題干的對(duì)象及主要內(nèi)容題干主要說收藏盛興，但缺文化底蘊(yùn)，多功利色彩;民間藏品，耗資甚重，但真品無幾。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用過熱，因此需要正確引導(dǎo)。A是正確引導(dǎo)的一個(gè)方面，而CD僅針對(duì)后面的具體例子。故正確答案為B。8阿膠：山東A、 天山雪蓮：新疆B、 菊花：河南C、 宣紙：安徽D、 南京：桂花答案：A解析：題干：阿膠和山東是對(duì)應(yīng)關(guān)系，阿膠原產(chǎn)于山東，而且阿膠具有重要的藥用價(jià)值。A項(xiàng)：天山雪蓮和新疆是對(duì)應(yīng)關(guān)系，天山雪蓮是新疆特有的草本植物，具有極高的藥用價(jià)值，是名貴

58、的中草藥。與題干邏輯關(guān)系一致，為正確選項(xiàng)。B項(xiàng)：菊花并不是河南的特產(chǎn)，與題干邏輯關(guān)系不符。C項(xiàng)：宣紙只產(chǎn)于安徽，但與A相比，宣紙并不具有藥用價(jià)值，在使用價(jià)值上與題干邏輯關(guān)系不一致。D項(xiàng)：詞語前后關(guān)系顛倒，而且桂花也不只在南京生長(zhǎng)，桂花是南方常見植物。故正確答案為A。9小說：詩歌：文學(xué)A、 繪畫：國(guó)畫：水彩畫B、 阿拉伯語：漢語：語言C、 音高：音色：音樂D、 銷售：銷售渠道：銷售人員答案：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干前兩詞和第三個(gè)詞是包容關(guān)系，且是包容中的必然組成關(guān)系，小說”和“詩歌”都是“文學(xué)”的一種體裁。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為B：“阿拉伯語”和

59、“漢語”都是“語言”的一種形態(tài);ACD均不滿足這種包容關(guān)系。故正確答案為B。10衣服：御寒A、 紙張：運(yùn)輸B、 毛筆：書寫C、 電話：電波D、 故事：陳述答案：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干兩詞是工具和功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，衣服的作用是御寒。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為B項(xiàng)，毛筆的功能是書寫。A項(xiàng)無明顯邏輯關(guān)系。C項(xiàng)電話的功能應(yīng)該是通話不是電波。D項(xiàng)故事的功能不是陳述。故正確答案為B。11某小學(xué)向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T申請(qǐng)?jiān)鲑?gòu)一輛校車，以加強(qiáng)對(duì)師生的接送能力。該教育行政主管部門否決了這項(xiàng)申請(qǐng)，理由是：校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套。根據(jù)該校目前的師生數(shù)量

60、和規(guī)模，現(xiàn)有的校車已經(jīng)足夠了。以下哪一項(xiàng)假設(shè)最能支持教育行政主管部門的決定?( )A、 調(diào)查顯示，租用校車比購(gòu)買校車更經(jīng)濟(jì)B、 該小學(xué)的校車中，至少近期不會(huì)有車輛報(bào)廢C、 該地區(qū)小學(xué)適齡兒童數(shù)量今后不會(huì)有大的增長(zhǎng)D、 該教育行政主管部門沒有擴(kuò)大該校師生規(guī)模的計(jì)劃答案：B解析：1：選擇B。第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)本題論點(diǎn)是教育行政主管部門否決了增購(gòu)一輛校車的申請(qǐng)，論據(jù)是“校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用A中租用校車比購(gòu)買校車更經(jīng)濟(jì)，與否決增購(gòu)校車的申請(qǐng)無直接關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng);B中近期校車不會(huì)報(bào)廢，說明目前的校車是滿足目前的師生數(shù)量和規(guī)模，支持了不購(gòu)買的決定，