小學(xué)美術(shù)人教四年級(jí)上冊(cè)第12課精美的郵票《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精美的郵票教學(xué)設(shè)計(jì)三蘇路小學(xué) 袁夢(mèng)云一、教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)欣賞精美的郵票，初步了解有關(guān)郵票的知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)郵票，感受郵票之美，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的郵票畫(huà)面設(shè)計(jì)與制作。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象創(chuàng)造性思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與實(shí)踐，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)郵票的構(gòu)成及分類(lèi)，能繪制圖案精美、主題明確的郵票。難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)造思維與藝術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。三、講授新知：（一）問(wèn)題導(dǎo)入師：老師聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)很聰明，前幾天，我想給遠(yuǎn)方的奶奶寄一封信，但是信沒(méi)寄出去，還給退了回來(lái)?，F(xiàn)在想請(qǐng)同學(xué)們幫老師看看，問(wèn)題出在哪兒？生：沒(méi)貼郵票，真聰明。師：那郵

2、票有什么作用？生：貼上說(shuō)明你付了錢(qián)了。師：郵票是由國(guó)家郵政機(jī)關(guān)發(fā)行的，貼在信封上，作為已付郵資的憑證。今天就請(qǐng)大家跟老師一起走進(jìn)郵票的世界，設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。 （板書(shū)精美的郵票）（二）、探究新知1、郵票的作用師：隨著時(shí)代的發(fā)展，寄信這種傳統(tǒng)的通訊方式已經(jīng)逐漸被電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)取代了，但還是有很多人喜歡并且收集郵票，為什么？生：因?yàn)猷]票有收藏價(jià)值。生：圖案很精美。生：可以幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。生：很漂亮，有藝術(shù)價(jià)值。2、郵票的歷史師：同學(xué)們說(shuō)的很好，下面請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解世界上第一枚郵票。師：請(qǐng)同學(xué)們回答世界上第一枚郵票是什么郵票生：英國(guó)的黑便士郵票師：很好，這枚郵票是于1840年5月在英國(guó)發(fā)行的世界

3、上第一枚郵票，它以英國(guó)女王頭像為圖案，黑色油墨為底，面值為一便士，所以名為“黑便士”郵票。師：了解了世界第一我們也要知道中國(guó)第一。請(qǐng)同學(xué)們觀察分析中國(guó)第一枚郵票叫什么。生：圖案是龍.小結(jié)：1878年7月發(fā)行的中國(guó)第一套郵票“大龍郵票”的其中一枚，以清朝皇室的象征云龍為圖案，設(shè)計(jì)相當(dāng)精美。所以，郵票不僅是已付郵資的憑證，更是一個(gè)國(guó)家的名片。3、郵票的種類(lèi)師：觀看視頻，仔細(xì)聽(tīng)老師的介紹普通郵票：最常見(jiàn)的郵票，印刷數(shù)量大，圖案不經(jīng)常變換，孩子們一定見(jiàn)過(guò)它。紀(jì)念郵票：紀(jì)念國(guó)內(nèi)外重大事件或歷史名人而發(fā)行的郵票。2023年我國(guó)舉辦了奧運(yùn)會(huì)，并發(fā)布了奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)念郵票。特種郵票：為宣傳某些事物而特別發(fā)行的郵票

4、。學(xué)生鞏固知識(shí)，回答郵票的分類(lèi)。4、欣賞郵票，找不同師：郵票經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展，不僅種類(lèi)豐富了，形式與主題也越來(lái)越多樣。我們一起來(lái)欣賞一下這四枚郵票，找找它們之間的不同。生：形狀、圖案、面值、時(shí)間都不同。師總結(jié)：1、郵票的形狀多樣，不只有長(zhǎng)方形，還有三角形、圓形、菱形等。2、郵票的圖案，除了繪畫(huà)的形式，還有剪紙、攝影、標(biāo)志設(shè)計(jì)等。3、小小的郵票，主題包羅了世間萬(wàn)象，有動(dòng)物、植物、航天、運(yùn)動(dòng)會(huì)，還可以是人物、風(fēng)景等內(nèi)容包羅萬(wàn)象，宇宙間的萬(wàn)物都可以記載在小小的郵票上。4、造型方面，郵票多種多樣，有的寫(xiě)實(shí)，有的抽象、變形。3、郵票的特點(diǎn)師：郵票自誕生至今170多年，越設(shè)計(jì)越精美，這有一條龍?zhí)ぶ樵?/p>

5、飛來(lái)了，它還帶來(lái)了幾個(gè)小伙伴，他們想永遠(yuǎn)在一起玩耍嬉戲。老師想請(qǐng)一位孩子來(lái)把他們拼貼在一起。生：動(dòng)手實(shí)踐。師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？一枚精美的郵票由哪幾部分組成？生：圖案、齒孔、面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行國(guó)家 （板書(shū)）師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，郵票由面值、發(fā)行國(guó)家、發(fā)行時(shí)間，邊緣整齊的齒孔和中間精美的圖案一起組成了郵票的基本要素。5、師示范 (排版、構(gòu)圖)師：學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)郵票的知識(shí)，老師想起給奶奶的信還沒(méi)寄出去，；老師的奶奶最喜歡花，因?yàn)樗笳鬟@生命和朝氣。老師以花為主題設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。 一起看一下郵票的設(shè)計(jì)步驟：第一步，構(gòu)思第二步，動(dòng)筆起稿，畫(huà)圖案第三步，排版文字，訂出各個(gè)組成要素的位置。第四步，涂色

6、，修剪齒孔6、欣賞小朋友的郵票（三）、動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)樂(lè)趣師：設(shè)計(jì)前，看一下作業(yè)要求。作業(yè)：根據(jù)郵票的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。作業(yè)要求： 圖案造型生動(dòng)，形象飽滿(mǎn)，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)藝術(shù)字，郵票的5個(gè)要素要安排合理。 師：設(shè)計(jì)時(shí)老師會(huì)播放其他班同學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品，老師相信你們?cè)O(shè)計(jì)的比他們的還要好，有沒(méi)有信心？生：有。（大聲）師：趕快行動(dòng)吧。（生創(chuàng)作，師巡視）。（四）、多元評(píng)價(jià)，感受藝術(shù)美師：誰(shuí)先來(lái)展示你們組設(shè)計(jì)的郵票作品？生展示師：大家喜歡哪一張？為什么生：自評(píng)、互評(píng)。師：大膽的相互說(shuō)說(shuō)，喜歡哪張？為什么？師：最終評(píng)出：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)、最佳效果獎(jiǎng)。（五）、課堂小結(jié)，拓展延伸。師：這節(jié)課，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的郵票真是太棒了，完全可以和真的郵票相媲美,老師真是太佩服你們了同學(xué)們，在我國(guó)集