《植樹的牧羊人》一等獎完整課件

1、植樹的牧羊人一等獎-完整PPT課件植樹的牧羊人弗瑞德里克拜克 圖讓喬諾 文植樹的牧羊人弗瑞德里克拜克 圖小說：小說是四大文學樣式（散文、小說、詩歌、戲?。┲?，它是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分，有的還包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。按篇幅分為：長篇小說、中篇小說、短篇小說、和微型小說（小小說）。按語言形式分為文言小說和白話小說。文體常識小說：小說是四大文學樣式（散文、小說、詩歌、戲?。┲唬亲忠魲漝ng揀in戳chu 慷慨ngi帳篷hngo 微薄wib 酬勞ch

2、uo硬朗ngng 水渠huq 流淌itng光禿禿gungtt不毛之地bmohd刨根問底gun字音棟dng揀in戳chu 戳（chu）戳穿 坍（tn）坍塌戮（）殺戮 彤（tn）彤云慨（i）慷慨概（i）氣概溉（i）灌溉形近字戳（chu）戳穿 坍（tn）坍塌形近字一、整體感知： 課文講述了_ 主要人物，為了_原因用_年時間，在_ 地點 _事件）的經(jīng)過，最終讓_變成_ 事件的結局的故事。35一個牧羊人種樹讓荒地重獲生命普羅旺斯地區(qū)游人稀少的阿爾卑斯山地荒地沃土1默讀課文，用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。一、整體感知： 課文講述了_ 主要人二、情節(jié)梳理 課文按照 順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以

3、及高原上的變化默讀課文，勾畫出標志故事情節(jié)發(fā)展的語句，填寫下表。時間二、情節(jié)梳理 課文按照 順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見層次牧羊人的情況高原的情況一訪牧羊人(1913年)放羊、為“我”打水、挑橡子、種橡樹?；囊盁o際、泉眼干涸、房屋倒塌二訪牧羊人(時隔6年 )身體還很硬朗，改養(yǎng)蜜蜂、一直在種樹橡樹、山毛櫸樹、白樺樹成林，看到了溪水三訪牧羊人(1945年6月)87歲了建起干凈的農(nóng)舍、泉水源源不斷、一萬多口人幸福生活層次牧羊人的情況高原的情況一訪牧羊人(1913年)放羊、為“ 示例:他是一個極為認真的人,無論對勞作,還是生活。從他挑選橡子的細節(jié)可以看出,從“房間里收拾得很整齊,餐具洗得干干凈

4、凈,地板上沒有一點兒灰塵,獵槍也上過了油他的衣服扣子縫得結結實實,補丁的針腳也很細,幾乎看不出來”等細節(jié),可以看出他在生活中也一絲不茍,不愿馬虎地過日子。1找出文中描寫牧羊人的語句,說說他是一個什么樣的人？（包括直接描寫和間接描寫） 參照示例,以“他是一個的人”的形式說說你對牧羊人的認識。1找出文中描寫牧羊人的語句,說說他是一個什么樣的人？（包括直三、精讀品析 1、 牧羊人為何要選擇種樹？結合具體語句分析。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。對生命的呵護，對美好的向往，兒子與妻子的相繼離去，讓他對生命更加珍視；老人內(nèi)心恬淡，認為沒有比種樹更重要

5、的事，這與其他人所認為重要的事是索取、破壞、戰(zhàn)爭形成對比。三、精讀品析 1、 牧羊人為何要選擇種樹？結合具體語句分析。三、精讀品析 2、 老人植樹后帶來了怎樣的結果？圈畫出體現(xiàn)荒原前后變化的詞句，提煉關鍵詞填空并闡述理由。老人讓 變?yōu)?。三、精讀品析 2、 老人植樹后帶來了怎樣的結果？圈畫出體現(xiàn)荒走進文本，發(fā)現(xiàn)荒原之變變化一：自然環(huán)境發(fā)生改變 一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。到處是干旱的土地和雜草。昔日的荒地如今生機勃勃，

6、成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。走進文本，發(fā)現(xiàn)荒原之變變化一：自然環(huán)境發(fā)生改變 一眼望去，到這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景。變化二：人們生活發(fā)生改變 那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂

7、貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，三、精讀品析 2、 老人植樹后帶來了怎樣的結果？圈畫出體現(xiàn)荒原前后變化的詞句，提煉關鍵詞填空并闡述理由。老人讓 變?yōu)?。讓“荒原”變?yōu)椤熬G洲”，環(huán)境改變。讓“灰色”變?yōu)椤熬G色”，色調(diào)轉變。讓“荒涼”變?yōu)椤盎盍Α?，氛圍改變。讓“逃離”變?yōu)椤皻w來”，方向改變。生活家園的重建精神家園的重建。三、精讀品析 2、 老人植

8、樹后帶來了怎樣的結果？圈畫出體現(xiàn)荒四、主題探究 結合課后思考探究第三題，談談你對課文主題的認識。 對慷慨無私精神品質(zhì)的贊美 對毅力、信念的贊嘆 對樂觀積極態(tài)度的感動四、主題探究 結合課后思考探究第三題，談談你對課文主題的認識2作者以“植樹的牧羊人”為題的含義在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復一日的植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以“植樹的牧羊人”為題，飽含贊美之情。2作者以“植樹的牧羊人”為題的含義在英文中，“牧羊人”還是基訓 練 生活中直面不幸，勇敢超越，實現(xiàn)人生價值，一生執(zhí)著堅守，默默奉獻，用自己點滴心血澆灌文明奇跡的牧羊人又何止一個人呢？請你再