《找拱形》說課課件(全國獲獎實(shí)驗(yàn)說課案例)

1、找拱形說找拱形說01教材分析02教學(xué)目標(biāo)03改進(jìn)與創(chuàng)新04教學(xué)內(nèi)容05效果評價目 錄01教材分析02教學(xué)目標(biāo)03改進(jìn)與創(chuàng)新04教學(xué)內(nèi)容05效果評教材分析 在研究了典型的拱形的特點(diǎn)后，本課進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對弧形結(jié)構(gòu)的認(rèn)識：認(rèn)識圓頂形是具有拱形相似特點(diǎn)的弧形結(jié)構(gòu)，了解圓頂形的承重特點(diǎn)。教材分析 在研究了典型的拱形的特點(diǎn)后，本課進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對弧教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生觀察、思考、分析問題能力以及實(shí)際動手操作能力。02體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究帶來的樂趣。感受科學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用。03了解工程技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。04理解圓頂形與拱形有著相似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以承受很大壓力。01教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生觀察、思考、分析問題能力

2、以及實(shí)際動手操作能力、改進(jìn)與創(chuàng)新想象圓頂形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) “若干拱形的組合”可操作實(shí)物模型 改進(jìn)前改進(jìn)后、改進(jìn)與創(chuàng)新想象圓頂形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可操作實(shí)物模型 改進(jìn)前改進(jìn)后改進(jìn)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)材料墊 圈 拱形紙條改進(jìn)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)材料墊 圈 拱形紙1實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)物模型空間想象突破了讓學(xué)生通過想象理解圓頂形與拱形之間聯(lián)系的難點(diǎn)。 1實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)物模型空間想象突破了讓學(xué)生通過想象理解圓頂形與拱2實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新突破了圓頂形在承受壓力時無法看到力是如何傳遞的難點(diǎn)。2實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新突破了圓頂形在承受壓力時無法看到力是如何傳遞的難點(diǎn)3承受墊圈數(shù)不同實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新突破了無法證明圓頂形拱足相連抵消拱足外推力的難點(diǎn)。3承受墊圈數(shù)不同實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新突破了無法證明

3、圓頂形拱足相連抵消拱足4實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新體現(xiàn)了科學(xué)與工程技術(shù)密不可分及互相促進(jìn)與轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)。4實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新體現(xiàn)了科學(xué)與工程技術(shù)密不可分及互相促進(jìn)與轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容觀察建筑物認(rèn)識圓頂形圓頂形受力情況猜測拼搭模型驗(yàn)證猜測基于證據(jù)進(jìn)行解釋教學(xué)內(nèi)容觀察建筑物圓頂形受力拼搭模型基于證據(jù)觀察建筑物 認(rèn)識圓頂形從日常生活導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣觀察建筑物 認(rèn)識圓頂形從日常生活導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣由許多拱形組成。拱足相連，抵消外推力。承受壓力時，力向四周分散。圓頂形受力情況猜測由許多拱形組成。拱足相連，抵消外推力。承受壓力時，力向四周分拼搭模型 驗(yàn)證猜測 圓頂形是由許多拱形組成的猜測一拼搭模型 驗(yàn)證猜測 圓頂形是猜測一拼搭

4、模型 驗(yàn)證猜測 猜測三拱足相連，抵消外推力拼搭模型 驗(yàn)證猜測 猜測三拱足相連，基于證據(jù) 進(jìn)行解釋承受很大的壓力基于證據(jù) 進(jìn)行解釋承受很大的壓力反思與評價教學(xué)反思本節(jié)課通過模型的建構(gòu)、實(shí)際動手拼插、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲得以及利用模型來分析解釋、驗(yàn)證猜測，學(xué)生在實(shí)證中了解了圓頂形承受力的特點(diǎn)。教學(xué)評價通過實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)及創(chuàng)新，可以幫助學(xué)生更好的理解科學(xué)原理，構(gòu)建科學(xué)。反思與評價教學(xué)反思本節(jié)課通過模型的建構(gòu)、實(shí)際動手拼插、實(shí)驗(yàn)數(shù)謝謝您的觀看指導(dǎo)!Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and selec