小學勞動人教六年級上冊目錄勞動課程衛(wèi)生間服務

1、勞動課程：衛(wèi)生間服務教學目標：1、了解衛(wèi)生間的設施，激發(fā)學生不同設施的創(chuàng)意改變。2、嘗試制作不同的標語，培養(yǎng)學生文明如廁。3、通過實踐活動，培養(yǎng)學生善于發(fā)現、追求創(chuàng)意的習慣。教學重點：了解衛(wèi)生間的設施，激發(fā)學生不同設施的創(chuàng)意改變。教學難點：嘗試制作不同的標語，培養(yǎng)學生文明如廁。教學準備：卡紙、剪刀、膠水（雙面膠）、彩筆教學時間：2課時。教學過程：一、引入1、我們每天都要上廁所，但是大家注意過衛(wèi)生間有哪些設施嗎？（P1）（沖水器、洗手池、門）現在還能回憶起學校的衛(wèi)生間長什么樣嗎？（學生發(fā)言，教師圖片展示歸納：男女如廁標志、廁所入門標志、廁所門紅綠鎖、沖水按鈕、小便池、洗手池、衛(wèi)生紙架等）2、學校

2、的衛(wèi)生間和家里的有什么不同？（P10）（學生回答） 衛(wèi)生間的設施分別有那些作用呢？（學生發(fā)言，老師總結：沖水按鈕、洗手池、衛(wèi)生紙架）3、衛(wèi)生間的不文明行為有哪些？觀看視頻（P11）（學生發(fā)言總結：不沖水、不洗手、浪費水、浪費紙）二、節(jié)約用紙、節(jié)約用水1、衛(wèi)生間不文明行為對水和紙的浪費都表現的十分明顯，所以我們要節(jié)約用水、節(jié)約用紙。2、我國的水資源利用率極低，污染和浪費十分嚴重。（P12）3、一滴水可以做什么？不要小瞧一滴水。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數量就很可觀了。據測定，滴水在1個小時里可以集到公斤水；1個水月里可集到噸水。這些水量，足可以供給予一個人的生活所需。可見，一點一滴的浪

3、費都是不應該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的大流水，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點滴做起。（P13） 4、生活中的節(jié)水小妙招（P14）（學生發(fā)言，老師補充：控制水龍頭出水量、隨時關緊水龍頭、洗滌水再利用等）5、生活中你發(fā)現過哪些浪費用紙的現象？（P15）（學生發(fā)言）6、你知道紙是怎么來的嗎？（P16）（學生發(fā)言，教師展示）7、怎樣節(jié)約用紙？（P19）（學生回答，教師總結：不隨便扔掉白紙、用手帕、雙面打印等）8、文明如廁倡議（P20）三、標語制作1、上廁所需要排隊嗎？排隊需要標語嗎？應該從哪里開始排隊呢？（P22）（學生討論）2、針對上節(jié)課學習的內容，大家認為我們應該在哪些方面著重注意？并為它們貼上標語呢？（學生回答，教師總結：洗手處、沖水處、排隊處、用紙?zhí)幍龋?、欣賞一些衛(wèi)生間標語。（P24）4、利用自己帶來的材料，自己動手做一個廁所標語吧?。≒26）（學生制作，教師協作，班級內展示，好作品可粘貼在廁所）四、總結這兩節(jié)課我們觀察了衛(wèi)生間的各種設施，并且為