小學(xué)教務(wù)主任述職報告書

1、Word - 3 -小學(xué)教務(wù)主任述職報告書轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在小學(xué)教導(dǎo)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更故意義，從事教育主任工作的兩年來我感到十分故意義，由于我能夠用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來實用的東西，能夠問心無愧地說我是懷著對教導(dǎo)的幻想，在全身心地投入教導(dǎo)工作，從中我也感觸到了投入工作才干享受工作的歡樂，由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的誠摯，對老師、對同學(xué)、對小學(xué)、對社會負一份職責(zé)。一、關(guān)注同學(xué)的進展，對同學(xué)負責(zé)。從執(zhí)教

2、的第一天起，我就要求自己的舉止行為要越發(fā)規(guī)范，由于從此以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教導(dǎo)對象的將來，我要對他們負責(zé)。在新課程背景下我努力改變觀念，把熱愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和睦的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛同學(xué)包括敬重相信同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱烈協(xié)助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的誠摯同學(xué)是能感觸到的。堅持與同學(xué)平等相處，鼓舞他們談自己的主意，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅信：惟獨當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教導(dǎo)。

3、盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教導(dǎo)活動有其客觀邏輯，正確運用教學(xué)邏輯，能提升老師的工作效率。這個邏輯的核心便是科學(xué)、有效的教導(dǎo)辦法，靠自己不斷地試探才干獲得?？茖W(xué)施教同時要求老師不斷地完美自身、提升業(yè)務(wù)水平、擴大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維獲得了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提升自己的業(yè)務(wù)本事。我想，教導(dǎo)是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所心得。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。二、為老師的進展作想，對老師負責(zé)新課程對老師提出了更高

4、的要求，小學(xué)要進展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要進展必需具有過硬的本領(lǐng)，在校長室的.指導(dǎo)下，細心制定了以人為本的校本教研方案，匯同教育處其他和教科室組織新型的教學(xué)討論活動，利用集體備課上課聽課沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)活動中來，增加了教研活動的實效性，努力提升老師的課堂教學(xué)水平。教導(dǎo)科研水平越來越與老師自身的利益息息相關(guān)，我樂觀宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，堆積資料的機會。上級貫徹的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細布置，準(zhǔn)時宣揚，使廣闊老師能準(zhǔn)時領(lǐng)悟。三、強化服務(wù)意識，對小學(xué)負責(zé)。作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好小學(xué)的教