小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)心得體會

1、小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)心得體會2012年 8月，我有幸參加了江蘇省小學(xué)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過這十間來，我們?nèi)w學(xué)員克服種種困難，認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，集中精力參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，順利完成了培訓(xùn)預(yù)定的各項任務(wù)。工作打下扎實的基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多。一、要做好學(xué)校心理健康教育，首先教師要有一顆健康的心技能，還要有健全的人格。教師的言行對學(xué)生有很大影響，在學(xué)生的心目中，教己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我認為，教師要保持健康的教學(xué)心態(tài),應(yīng)作好以下幾點：1、 樹立正確的價值觀“人師，在日常工作中應(yīng)不斷加強教學(xué)心態(tài)和自我心理健康的有效調(diào)控。樹立甘為人梯、樂于奉獻、精于工作，愛護學(xué)生的價值觀，用積極樂情感交

2、流，從而保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。2、正確認識自己教師不是圣人，與其他職業(yè)人員一樣。只有坦誠地承認自己的不足與缺點，并積極改進缺點；只有完全地肯定和尊重自己的長處和優(yōu)點，并努力發(fā)揚光大、充分展示，才能獲得別人的認同與尊重。同時也要學(xué)會傾聽、學(xué)會理解。3、擁有健康的體魄身體是革命的本錢”。教師必須有健康的體魄和充沛的精力才能應(yīng)對紛繁配，學(xué)會工作，學(xué)會休息；必須加強鍛煉，增強自己的體質(zhì)。4、提高自己的素養(yǎng)教師的社會作用主要是承前啟后。但更在于啟后，要讓青出于藍而勝于藍。俗話說。水從哪里來，這水之源泉就在于教師不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)知識、學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗、學(xué)習(xí)實踐方法，并加以不斷革新和創(chuàng)造，堅持活到老，學(xué)到老

3、。凡是有用的東西，教師都應(yīng)先人一步，都應(yīng)成為敢吃螃蟹第一人。不然，那真成無源之水啦！5、培養(yǎng)積極的人生態(tài)度良藥。生活中難免事事順心如意，總有困難和挫折，煩惱和憂愁伴隨著。教師應(yīng)努力培養(yǎng)自己的愛好和興趣，不斷加強意志鍛煉，要堅信：陽光總在風(fēng)雨后！沒有過不去的坎，走過去前面是個天。6、建立良好的人際關(guān)系容、學(xué)會善待別人，當(dāng)然也包括學(xué)生。與同志要和睦相處，互學(xué)共助；與領(lǐng)導(dǎo)要相互尊重，彼此理解、關(guān)懷；與學(xué)生要民主、平等。教學(xué)中教師更應(yīng)放下權(quán)威身份，平等、友好地對待學(xué)生，接受學(xué)生、尊重學(xué)生，與學(xué)生要以合作者的身份攜手步入學(xué)習(xí)、工作、生活中去。7、看到學(xué)生的閃光點，二、要做好學(xué)校心理健康教育，必須切實培養(yǎng)

4、學(xué)生健康的心理。紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，在學(xué)習(xí)方面，不善于處理人際關(guān)系。這表明，理健康教師應(yīng)力求“對癥下藥，給予學(xué)生鼓勵，幫他們重拾信心。要對學(xué)生不良可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動；可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。如何培養(yǎng)學(xué)生健康的心理呢？1、 讓學(xué)生樂觀的面對生活教育學(xué)生用積極的態(tài)度、積極的心理去面對身邊的一切事情。積極樂觀的自己身邊，事情因此就有了改變的可能。親，極個別的學(xué)生對親人有種排斥、抵觸情緒，當(dāng)讓不會相信身邊的任何人，給班級管理增加難度。2008 年我班轉(zhuǎn)來個女生，進校的穿著很社會化，進入我班，我看，很

5、想引起我的注意，我也把她父親叫來交換意見，也許是礙于面子，還是我就給她講，父母肯定是愛你的，至于他們?yōu)槭裁措x婚，那畢竟是上一輩的事，考試中成績有較大的改觀，紀律觀念也加強了?；钜灿泻艽蟮挠绊?。2、 最好的幫助是給學(xué)生信心自信是生命中積極、肯定的力量，正如樂觀的心理一樣。它是早晨露珠中學(xué)生走向成功的源泉。如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢？(1)營造氛圍，樹立自信心機會少，而產(chǎn)生膽小的心理，認為自己這也不行，那也不行，從而缺少自信心，不敢展現(xiàn)自己，針對這種心理，我利用一切可能的機會，讓學(xué)生表現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生大膽健康向上的心理。如常在班上組織朗讀比賽、我能行的自信心。(2) 讓學(xué)生學(xué)會善于競爭，增強自信心?？梢陨吓_發(fā)表自己的執(zhí)政綱領(lǐng)，競爭上崗，最后優(yōu)者上崗。通過這種形式上崗的學(xué)生有正確的競爭態(tài)度，充分相信自己，干工作積極、主動、認真、自信心很強。(3)教會方法，培養(yǎng)自信心學(xué)會正確評價自我,我能行與我不行我能行是成功者必備的心理素質(zhì)，而我不行正是失敗的主要原因。因為他們失去的是成功的生要支柱