第四小學校園足球活動工作總結

1、博湖縣第四小學校園足球活動工作總結近幾年來，在學校領導的高度重視下，在全校師生的努力和踴躍參加下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心”為指導，踴躍組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自覺的足球活動等校園足球活動。張開得如火如茶，已見奏效.陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜歡的活動!一、落實校內足球活動，參加校園足球聯賽校園足球活動在實踐中前行，在不停研究中張開：一方面,在校內體育教育講課活動中，體育課以足球活動為主.推出校園足球活動征文比賽、足球單項技術競技等活動，踴躍指引廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生

2、即賽出了風格，又賽出必定的水平，表現出了優(yōu)秀的精神風采。大大的激發(fā)了學生們參加足球活動的興趣,鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神?，F在，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校所以顯現出繁榮興盛的校園陽光體育新場面。學校將逐漸圓滿校園足球機構，為校園足球活動的張開加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動的張開.二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參加校園足球活動學校開通了足球QQ空間，對全部人開放，主動邀請學生加為空間QQ摯友。在實踐過程中，實時更新空間相冊、豐富日志內容,圖文并茂，顯現校園足球聯賽、校園足球業(yè)余訓練、體育講堂快樂足球等，各種措施既獲得了上司領導的必定,又吸引了愈來愈多的師生

3、、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動并提出自己的看法。三、經過學校紅領巾廣播站、板報等宣傳校園足球,獲得了必定的奏效學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品,報導校園小足球聯賽張開的狀況.學校出了一個五人制足球的?？?，介紹了五人制足球的比賽規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。四、科化練習，進步足球專業(yè)水平在練習上,學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等老師全身心投進體育的各項練習工作，特別是足球,在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的喜好，并經過喜好小組對其愛好進行延長，終極經過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以可以順

4、利的讓孩子們可以放心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔憂孩子們踢球耽擱文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都獲得了不一樣樣程度的進步。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄.在練習實踐課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生增強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、敏捷反響，柔韌等素質的進步也從不放棄，重視學生足球意識的培育，在全體教練員的不停努力與研究中學校足球獲得必定成績。五、團聯合作,教師專業(yè)能力不停獲得進步在校領導的重視和關懷下,我校體育教師在工作中團聯合作，勁往一處使。在工作中集思

5、廣益,保證了學校體育的全面張開。工作中，大家充分做到詳細工作落實到人,而在工作過程中又是互相支持，集思廣益，在參加縣校園足球聯賽中,我們的老師犧牲了自己的歇息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者，顯示了興盛的凝集力。教研組每周按期進行教研活動，平常教研組常常性地對足球技術，練習的方法，運動隊伍建設與治理等狀況進行分析討論，增強對足球的理論學習與研究.一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特色進行有目的的練習,關于部分學生家長擔憂練習影響學習成績而不支持學生參加體育練習的狀況，校長和教師們常常性地經過家長會與電話聯系耐心、仔細地與家長交流.正是有了這樣一支為體育工作傾盡全力,研究進步的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅固的人力和物質基礎。近些年，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、張開、練習都獲得了必定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的爬升需要在研究中