小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)雄偉的塔雄偉的塔 教案

1、雄偉的塔教案教學(xué)內(nèi)容：人民美術(shù)出版社二年級(jí)上冊(cè)第二課雄偉的塔教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解不同地區(qū)塔的造型、材質(zhì)、功用的特點(diǎn)。以繪畫的形式表現(xiàn)塔的造型特點(diǎn)。過(guò)程與方法：利用網(wǎng)絡(luò)課前進(jìn)行塔的資料收集，分析對(duì)比、討論，在觀察體驗(yàn)中了解塔在造型、材質(zhì)上的不同特點(diǎn)，找出塔的相同點(diǎn)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在了解塔知識(shí)的同時(shí)，對(duì)自己家鄉(xiāng)的塔有深入的了解，使學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)古跡、傳承文化的意識(shí)。在關(guān)注我國(guó)塔文化的同時(shí)，放眼世界，了解世界上其他國(guó)家的塔，從而開(kāi)闊視野。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解塔的造型特點(diǎn)，能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔畫下來(lái)，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。 教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)不同角度的塔，感受其雄偉的氣勢(shì)。教學(xué)過(guò)

2、程： 一、導(dǎo)入 出示課件：“塔”這個(gè)字，詢問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？（學(xué)生回答）誰(shuí)知道塔的含義呢？（學(xué)生思考并回答）你見(jiàn)過(guò)塔瑪？誰(shuí)能說(shuō)出自己知道的塔的名字嘛？（學(xué)生回憶自己知道的塔）好的，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們來(lái)一起對(duì)塔有個(gè)更深的知識(shí)，好不好？（好）那就聽(tīng)老師的指揮，首先大家的坐姿要正確，那樣老師才會(huì)高興的與大家一起了解塔的知識(shí)。 二、新授 1、首先我們來(lái)欣賞幾幅塔的圖片。教師展示：應(yīng)縣木塔、張掖土塔、甲辰巷磚塔、埃菲爾鐵塔、比薩斜塔、東方明珠，學(xué)生根據(jù)課前收集的資料進(jìn)行全班交流。2、大家趕快小組合作討論一下，小組討論：（1）、塔都有什么材料建成的?（2）、塔的層數(shù)、平面形狀是怎樣的?（

3、3）、塔建筑都有什么相同點(diǎn)？首先，在用料結(jié)構(gòu)上，一般有木塔、磚塔、石塔、磚石混合塔、鐵塔、銅塔、琉璃塔等類型，其中木塔發(fā)展最早，主要在東漢至南北朝時(shí)期；之后，磚、石塔相繼發(fā)展起來(lái)，主要在唐、宋、遼、金幾代；再后是多種塔形出現(xiàn)時(shí)期，用料結(jié)構(gòu)有鐵、銅、琉璃、珍珠、象牙等。其次。是塔的層數(shù)和相輪的層數(shù)。一般而言，塔層多為奇數(shù)，即一、三、五、七、九、十一、十三、十五、十七層等，而偶數(shù)層二、四、六、八、十卻很少見(jiàn)。塔的平面形狀，主要有四方形、六角形、八角形、十二角形和圓形等類型，其中四方形多出現(xiàn)于唐代或唐代之前，到了宋、元?jiǎng)t轉(zhuǎn)變?yōu)榱腔虬私切巍Ｋ芜@種轉(zhuǎn)變，第一是增加了抗震的性能，第二十?dāng)U大了登塔眺覽的

4、視野。塔的造型分類：我國(guó)古塔的立面造型，答題可分樓閣式、密檐式、亭閣式、覆缽式、花塔式、金剛寶座式、過(guò)街塔式和寶匣印經(jīng)式等八種。 塔的結(jié)構(gòu)：地宮、基座、塔身、塔剎。 塔的材質(zhì)：土塔、木塔、石塔。3、塔建筑都有什么相同點(diǎn)?總結(jié):塔身上小下大，單層，中心對(duì)稱4、繪畫步驟：（1）、在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。（2）、接著一一往下畫，直到你畫完為止。（3）、添加寶塔上的門、風(fēng)鈴和塔檐上的瓦片等。（4）、畫好寶塔的通道臺(tái)階和周圍的環(huán)境，最后涂上顏色。5、以東方明珠塔為例展示繪畫步驟。三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。1、及時(shí)糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，添加背景。2、引導(dǎo)學(xué)生畫出各種各樣不同形狀的寶