企業(yè)員工培訓方案(5篇)

1、第19頁共19頁企業(yè)員工培訓方案雖然培訓內(nèi)容決定了大體上的受訓者，但并不等于說這些就是受訓者，還應從確定的這些大體上的受訓者的角度看其是否適合受訓。首先看這些人對培訓是否感興趣，若不感興趣則不易讓其受訓，因為沒有積極性，效果肯定不會很好；另一方面，要看其個性特點，有些個性是天生的，既使通過培訓能掌握所需的知識、技能，但他仍不適合于該工作，則他屬于要換崗位，而不是需要培訓。從培訓內(nèi)容及受訓者兩方面考慮，最終確定受訓者。5培訓日期的選擇培訓日期的選擇。什么時候需要就什么時候培訓，這道理顯而易見，但事實上，做到這一點并不容易，卻往往步入一些誤區(qū)，下面的做法就是步入了誤區(qū)。許多公司往往是在時間比較方便

2、或培訓費用比較便宜的時候提供培訓。如許多公司把計劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響生產(chǎn)，卻不知因為未及時培訓卻造成了大量次品、廢品或其他事故，代價更高，再如有些公司把培訓定在培訓費用比較便宜的時候，而此時其實并不需要培訓，卻不知在需要培訓時進行再培訓卻需要出再培訓的成本。員工培訓方案的設計必須做到何時需要何時培訓，通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓。第一，新員工加盟企業(yè)。大多數(shù)新員工都要通過培訓熟悉企業(yè)的工作程序和行為標準，既使新員工進入企業(yè)時已擁有了優(yōu)異的工作技能，他們也必須了解企業(yè)運作中的一些差別，很少有員工剛進入企業(yè)就掌握了企業(yè)需要的一切技能，這種培訓也叫“崗前”培訓。第二，員工即將晉

3、升或崗位輪換。雖然員工已經(jīng)成為企業(yè)的老員工，對于企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化及現(xiàn)任的崗位職責都十分熟悉，但晉升到新崗位或輪換到新崗位，從事新的工作，則會產(chǎn)生新的要求，盡管員工在原有崗位上干得非常出色，對于新崗位準備得卻不一定充分，為了適應新崗位，則要求對員工進行培訓，這種培訓也叫“轉(zhuǎn)崗”培訓。第三，由于環(huán)境的改變，要求不斷地培訓老員工。由于多種原因，需要對老員工進行不斷培訓。如引進新設備，要求對老員工培訓新技術；購進新軟件，要求員工學會安裝與使用。為了適應市場需求的變化，企業(yè)都在不斷調(diào)制自己的經(jīng)營策略，每次調(diào)整后，都需對員工進行培訓，這種“培訓”也叫適應性培訓。第四，滿足補救的需要。由于員工不具備

4、工作所需要的基本技能，從而需要培訓進行補救。在下面兩種情況下，必須進行補救培訓：一，由于勞動力市場緊缺或行政干預或其它各方面的原因，你不得不招聘了不符合要求的職員；二，招聘時看起來似乎具備條件，但實際使用上其表現(xiàn)卻不盡人意，這種培訓也可以稱為“應急”培訓。6培訓方法的選擇企業(yè)培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點，為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往需要各種方法配合起來，靈活使用，下面著重分析講授法、演示法、案例法三種常用方法，在培訓時可根據(jù)培訓方式、培訓內(nèi)容、培訓目的而擇一或擇多種配合使用。(1)講授法講授法就是指講授者通過語

5、言表達，系統(tǒng)地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。講授法用于教學時要求：1)講授內(nèi)容要有科學性，它是保證講授質(zhì)量的首要條件；2)講授要有系統(tǒng)性，條理清楚，重點突出；3)講授時語言要清晰，生動準確；4)必要時應用板書。講授法雖是培訓中應用最普及的一種方法，但它既有顯而易見的優(yōu)點，同時，也有很多缺陷。講授法的優(yōu)點：1)有利于受訓者系統(tǒng)地接受新知識；2)容易掌握和控制學習的進度；3)有利于加深理解難度大的內(nèi)容；4)可以同時對許多人進行教育培訓。其缺點為：1)講授內(nèi)容具有強制性，受訓者無權自主選擇學習內(nèi)容；2)學習效果易受教師講授的水平影響；3)只是教師講授，沒有反饋；4)

6、受訓者之間不能討論，不利于促進理解；5)學過的知識不易被鞏固。(2)演示法演示法是運用一定的實物和教具，通過實地示范，使受訓者明白某種事務是如何完成的。演示法要求：1)示范前準備好所有的用具，擱置整齊；2)讓每個受訓者都能看清示范物；3)示范完畢，讓每個受中者試一試；4)對每個受訓者的試做都給予立即的反饋。演示法用于教學同樣優(yōu)點與缺點并存。其優(yōu)點為：1)有助于激發(fā)受訓者的學習興趣；2)可利用多種感官，做到看、聽、想、問相結合；3)有利于獲得感性知識，加深對所學內(nèi)容的印象。演示法的缺點為：1)適用的范圍有限，不是所有的內(nèi)容都能演示；2)演示裝置移動不方便，不利于教學場所的變更；3)演示前需要一定

7、的費用和精力做準備。(3)案例法案例是指用一定視聽媒介，如文字、錄音、錄像等，所描述的客觀存在的真實情景。它作為一種研究工具早就廣泛用于社會科學的調(diào)研工作中，。案例用于教學有三個基本要求：1)內(nèi)容應是真實的，不允許虛構。為了保密有關的人名、單位名、地名可以改用假名，稱為掩飾，但其基本情節(jié)不得虛假，有關數(shù)字可以乘以某掩飾系數(shù)加以放大或縮小，但相互間比例不能改變；2)教學中應包含一定的管理問題，否則便無學習與研究的價值；3)教學案例必須有明確的教學目的，它的編寫與使用都是為某些既定的教學目的服務的。案例教學越來越受到人們的喜愛，但作為一個教學方式它也不可避免優(yōu)缺點并存。案例法的優(yōu)點：1)它提供了一

8、個系統(tǒng)的思考模式；2)在個案研究的學習過程中，接受培訓可得到另一些有關管理方面的知識與原則；3)作為一個簡便方法，有利于使受培訓者參與企業(yè)實際問題的解決。案例法的不足之處在于：4)每一個案例都是為既定的教學目的服務的，缺乏普遍適用性，不一定能與培訓目的很好吻合；5)案例數(shù)量有限，并不能滿足每個問題都有相應案例的需求；6)案例無論多么真實，但它畢竟是使受訓者以當事人的角度去考慮，因而不必承擔任何責任，不能象當事人那樣承受種種壓力，不可避免地存在失真性。7培訓場所及設備的選擇培訓內(nèi)容及培訓方法決定著培訓場所及設備。培訓場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等，若以技能培訓為內(nèi)容，則決定了最適易的場所為工作現(xiàn)

9、場，因為培訓內(nèi)容的具體性要求信息傳授的具體性，而許多工作設備是無法推進教室或會議室的。培訓設備則包括教材、筆記本、筆、模型，有的還需幻燈機、錄相機等，不同的培訓內(nèi)容及培訓方法最終確定了培訓場所和設備。員工培訓是則培訓目標和期望結果、培訓內(nèi)容、培訓指導者、受訓者、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合，達到目標和結果是根本目的之所在，其后各個組成部分都是以它為出發(fā)點的，經(jīng)過權衡利弊，作出決策，制定出一個以培訓目標和結果為指南的系統(tǒng)方案，而不能是各組成部分作分離處理而任意組合。(三)培訓方案的評估及完善從培訓需求分析開始設計培訓方案，從制定培訓目標到培訓方法的選擇以最終制定了一個系統(tǒng)的培訓方

10、案，這并不意味著培訓方案的設計工作已經(jīng)完成，因為任何一個好的培訓方案必是一個由制定測評修改再測評再修改實施的過程，只有不斷測評、修改才能使培訓方案甄于完善。培訓方案的測評從三個維度來考察。從培訓方案本身角度考察，將其細化為三個指標來進行：(1)內(nèi)容效度，看培訓方案的各組成部分是否合理、系統(tǒng)化，是從培訓方案的本身來說的，分析其是否符合培訓需求分析，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致，是最優(yōu)選擇；(2)反應效度，看受訓者反應，受訓者是否對此培訓感興趣，是否能滿足受訓者的需要，如果否，找出原因；(3)學習效度，以此方案來培訓，看傳授的信息是否能被受訓者吸收，如果否，則要考慮到傳授的方法以及受訓者學習的特點等各個

11、方面的因素來加以改進。從受訓者的角度來考察，看受訓者培訓前后行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應考慮是培訓效果不理想還是缺乏應用培訓所學內(nèi)容的機會，還是由于習慣影響，使培訓效果還未表現(xiàn)出來，需延長考察時間。最后，從培訓實際效果來考察，即培訓的成本收益比來分析。培訓的成本應包括培訓需求分析費用，培訓方案的設計費用，培訓方案實施費用，受訓者在培訓期間的工資及福利。培訓方案的收益則包括顯性收益和隱性收益兩部分，顯性收益是指產(chǎn)量的提高，廢品、次品的減少，采用更省原材料的生產(chǎn)方式的節(jié)藥，生產(chǎn)事故的減少等可測量的收益；隱性收益則是指個企業(yè)團隊精神的生成，企業(yè)形象的提高等不可量化測量收益。成本低于收

12、益才證明此方案具有可行性，成本高于收益則證明此方案破產(chǎn)，應找出失敗原因所在，設計更優(yōu)的方案。四、結語在國內(nèi)，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們才漸漸認識到培訓工作的重要性，培訓工作實務與培訓工作理論研究都還處于不成熟階段，本文從介紹培訓理論的研究入手，系統(tǒng)介紹了培訓理論的發(fā)展歷程及趨勢，在對比國內(nèi)外培訓工作的現(xiàn)狀的基礎上讓人們認識到發(fā)展我國培訓工作的迫切性。一切培訓方案的設計都以培訓需求分析為基礎，本文從企業(yè)分析、工作分析和個人分析三個角度闡述了如何進行培訓需求分析，根據(jù)培訓需求分析來進行培訓方案各組成要素的分析與選擇，從理論上初步對培訓方案的設計作了系統(tǒng)分析，淺要闡述了如何設計一個具體的培訓方案。然本

13、文更傾向于實務性與操作性，又由于作者對此問題研究尚淺，故在培訓需求分析及培訓方案的評估方面闡述還不夠深入，有待進一步探討，希望通過閱讀本文對實際工作者們的培訓工作有所幫助。企業(yè)員工培訓方案（二）企業(yè)員工軍訓，旨在提高全體員工的工作積極性，增強吃苦耐勞精神，鍛煉全員紀錄作風，凝聚團隊，增強責任，在企業(yè)內(nèi)形成一種良好的風氣。具體方案計劃如下：一、軍訓組織：軍訓教官一名二、軍訓隊員：公司新員工。三、軍訓地點：公司行政樓前籃球場四、軍訓時間安排：_月_日-_月_日共七天，如遇天氣等原因不能正常軍訓順延，每天8:00-10:00五、訓練要求1、參訓人員必須一切行動聽指揮，堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止，增強

14、組織紀錄觀念2、要振作精神、端正態(tài)度，保持高昂士氣和旺盛斗志。發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，敢于磨練自己。六、軍訓紀錄1、注意精神風貌，要精神煥發(fā)，應答要聲音洪亮，不要萎靡不振。2、注意個人形象，訓練中不得戴手套、飾物等影響訓練的物品，女員工不準穿高跟鞋，長發(fā)必須扎起。3、注意手機管理，進入訓練場地，手機必須關閉或靜音，未經(jīng)允許不得私自接打電話。七、軍訓考核與總結軍訓各項指標將最后考試并納入試用期考核指標范圍內(nèi)備注：行政部負責軍訓的具體實施和安排，人力資源部將隨時對軍訓的質(zhì)量進行檢查。企業(yè)員工培訓方案（三）為了加強公司管理，提高員工的個人綜合素質(zhì)和自我約束能力，增強員工工作積極性，從而達到提升員工

15、工作效率和酒店整體形象的目的，現(xiàn)對員工進行軍訓和業(yè)務技能培訓。軍訓由保安部負責進行，業(yè)務技能培訓由各部門自主進行。一、培訓范圍：第二批督導生。二、培訓時間1、_月日月日，共計天，每周日休息，因天氣原因不能正常軍訓順延。2、軍訓時間：每天上午_個小時8：309：30;10：0011：00。3、業(yè)務技能培訓時間：每天下午由各部門自主安排培訓時間和內(nèi)容。三、培訓管理1、培訓地點：_2、原則上培訓期間不得請假，各部門應做好培訓期間的考勤工作。累計培訓天數(shù)達不到_天的要按缺訓天數(shù)補訓。因故未參加培訓的員工需報本部門經(jīng)理批準。3、本次培訓考核分記入個人檔案部分，將與本年度所有評優(yōu)相掛鉤。對于不及格的員工將

16、實行跟隨下一批繼續(xù)訓練的辦法四、注意事項：1、除值班人員外，所有參加培訓的人員不允許遲到、早退，要有嚴格的時間觀念。2、進入培訓場地，手機必須關閉或靜音，未經(jīng)允許不得私自接打電話。3、培訓前后及休息期間，不要追逐打鬧，注意健康安全，培訓期間上下班、路途中、訓練中注意安全第一，同時保管好個人用品。4、軍訓過程中，嚴禁在隊列中吃東西，打鬧嬉戲，隊列中不得東張西望，交頭接耳;有事必須先打報告，經(jīng)教官批準后方可動作。5、軍訓中有事必須報告，經(jīng)教官同意后方可離開隊列或說話。五、軍訓要求(一)軍事訓練要由簡到繁、循序漸進、講解示范、提高效果。(二)對教員在隊列指揮時的要求。1、姿態(tài)端正、精神振作、動作準確

17、熟練;2、清點人數(shù)、檢查著裝;3、用口令指揮、用講解示范的方法耐心糾正動作、嚴格要求，認真維護隊列紀律;4、指揮位置應便于指揮和通視全體;5、口令要準確、清楚、宏亮。(三)對員工的要求1、堅決執(zhí)行命令、嚴格遵守規(guī)定、做到令行禁止;2、著裝整齊、姿態(tài)端正、精神振作、嚴肅認真;3、按照規(guī)定的位置列隊、注意聽指揮員的口令，動作迅速、準確，協(xié)調(diào)一致，保持隊列的整齊、肅靜，自覺遵守隊列的紀律;4、奉令出入列均用跑步或按指揮指定的步法執(zhí)行：因故出入列要報告(須經(jīng)允許);5、將學到的隊列動作自覺地用于訓練、日常生活、工作中去，做到學用一致。六、作訓科目：1、立正、跨立、稍息2、集合、整齊、報數(shù)、離散3、敬禮

18、與禮畢4、坐下與起立、蹲下與起立5、出列、入列6、停止間轉(zhuǎn)法：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)7、行進間基本步伐：齊步與立定，跑步與立定，正步與立定，原地踏步8、步伐變換9、軍姿演練10、拉歌七、培訓配合活動：1、火車形蛙跳比賽：游戲規(guī)則：設定起點和終點，所設每組就是游戲中的“火車”，每組人員一路對正，全部蹲下成蛙跳姿勢，第一名就是火車頭，后面一名抓著前一名的后衣衫，聽到開始的口令后，一起從起點開始跳，哪一隊先到終點，哪一隊勝利。游戲要求：在一路蛙跳的過程中，不能有起立的，或是“火車”斷裂的，否者該組將成為最后一名。2、百米接力跑比賽：游戲規(guī)則：可設為_米接力跑，設定起點和終點，取各組相同的人數(shù)來比賽，

19、接力時前一名要跟下一名拍掌，下一名開始跑，直到整個一組跑完為止，開哪一隊勝出。游戲要求：在接力過程中，不允許有偷懶沒到終點的，或是沒拍掌就開始跑的，否則該組將成為最后一名。企業(yè)員工培訓方案（四）一、軍訓的意義和目的為了加強公司管理，提高員工的個人綜合素質(zhì)和自我約束能力、工作貫徹力和執(zhí)行力，增強員工干工作的積極性，從而達到提升員工工作效率和公司整體形象、方便公司管理的目的，解決因長期工作而產(chǎn)生的一些不良現(xiàn)象和工作作風，營造積極上進的精神風貌和向上的工作態(tài)度。二、軍訓的理念1、標準化、規(guī)范化訓練：立正、稍息、跨立等，讓其深知企業(yè)的制度就是第一憲法，企業(yè)的行為規(guī)范就是執(zhí)行的標準，沒有借口、沒有理由必

20、須執(zhí)行，制定了就是正確的，正確的就必須嚴格執(zhí)行。2、儀容儀表訓練：軍容軍姿，隊姿等，他彰顯的不是一種姿勢，而是一種品質(zhì)，一種人的品質(zhì)、團隊的品質(zhì)、企業(yè)的品質(zhì)，每個人的外在形象將能直接反映個人修養(yǎng)及團隊水平、及企業(yè)服務的品質(zhì)。3、紀律性訓練：姿勢的嚴格要求，細節(jié)執(zhí)行，緊急集合等的快速執(zhí)行，反映的不僅僅是一種狀態(tài)，他反映出的是每個人心中是否有公司、是否有章程、是否有紀律，通過訓練讓其懂紀律的嚴格遵守，要求的完美執(zhí)行他將直接決定我們公司的服務品質(zhì)，銷售業(yè)績。4、吃苦耐勞、意志力訓練：不是我們不能堅持，是自己在給自己找妥協(xié)的理由，不是我們不能，是自己告訴自己不能，不是我們做不到，是自己根本沒想要做到，

21、不是不會做，只是不想做5、團隊意識、協(xié)作訓練：企業(yè)輸出的是整體的產(chǎn)品和服務，不僅僅要求個人、部門的卓越，更要團隊的協(xié)作高效，沒有真正完美的個人，只有真正卓越的團隊。三、軍訓計劃軍訓時間定為_天(可選)。在這_天的時間里，我們將從最基礎的軍姿訓練開始，其間穿插團隊協(xié)作拓展活動，一步一步提升員工的自我養(yǎng)成意識，規(guī)范一日生活秩序，將訓練中所學所得能運用到實際的工作和生活當中。在訓練中，我們要重點訓練員工的團隊意識、貫徹力和執(zhí)行力，使受訓人員從思想上樹立正確的觀念，提高員工的集體榮譽感，相信通過這次軍訓，我們的員工一定會實現(xiàn)從一個普通員工向一個高素質(zhì)員工的轉(zhuǎn)變，同時也會為公司全面實現(xiàn)規(guī)范化管理搭好一個

22、平臺。軍訓將嚴格結合從正規(guī)化、標準化操作訓練、儀容儀表訓練、執(zhí)行力訓練、紀律服從訓練、吃苦耐勞訓練、頑強毅力訓練、集體意識訓練、團體合作訓練設置課程項目，并嚴格要求教官施訓。四、軍訓注意事項：1、所有受訓人員不允許遲到、早退，要有嚴格的時間觀念。2、按要求、統(tǒng)一穿著服裝。3、軍訓過程中每一個人都必須無條件服從教官命令，聽從指揮。4、事假、病假必須經(jīng)教官批準并經(jīng)上級領導核準同意。5、軍訓過程中，嚴禁在隊列中說話、打鬧、嬉笑。手機必須關機或調(diào)成靜音，訓練其間一律禁止接、打電話，使用手機。本信息發(fā)布后將免費為企業(yè)提供軍訓通過軍訓將軍隊的先進管理理念進行商業(yè)化應用,主要培訓學員面對困難克服困難的能力,

23、培養(yǎng)堅強的毅力、超強的執(zhí)行力，提升在團隊中的人格魅力、良好的溝通和協(xié)作力、百折不撓打不爛拖不垮的鐵血精神，對待生活的正確態(tài)度，全面提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。企業(yè)員工培訓方案（五）1、第一章總則第一條為提高新進員工素質(zhì)和技能，推行職前培訓體制，特制定本辦法。2、第二章適用范圍第二條凡公司新進初、中級員工均須進行職前培訓。3、第三章培訓程序第三條在新進員工報到后，全體新進員工進行一定時間的集中培訓。第四條由公司人事部主持職前培訓，制定職前培訓計劃，并經(jīng)公司領導批準后實施。第五條新進員工應積極參加職前培訓，并填寫新進員工職前培訓表。第六條各部門應配合人事部對新進員工的培訓工作。凡涉及介紹本部門職責、功

24、能的，均應認真準備。第七條新進員工培訓畢，將其培訓成績記錄在案。各位員工職前培訓表在員工簽及各級主管評價后留存人事部。第八條對在職能培訓中表現(xiàn)極差的，公司可以予以辭退。4、第四章培訓內(nèi)容第九條培訓內(nèi)容：1.公司簡介(概況、公司歷史、公司精神、經(jīng)營理念、未來前景、公司組織說明)；2.公司人事規(guī)章和福利(作息、打卡、門衛(wèi)檢查、用餐、服飾、禮儀、休假、加班、獎懲)；3.員工手冊說明；4.財務會計制度(費用報銷)；5.辦公設備使用和材料采購、申領、報廢；6.消防安全知識普及，緊急事件處理；7.本崗位職責、工作內(nèi)容、工作規(guī)程；8.投訴及合理化建議渠道；9.參觀有關工廠現(xiàn)場、企業(yè)榮譽室；10.引領到本人崗

25、位工作場所，并與同事見面；11.指引存車處、乘車處、更衣處、廁所、就醫(yī)處、食堂、飲水點等位置及注意事項。第五章注意事項第十條新員工抵達公司時，公司應營造歡迎新員工的熱烈氣氛，專人迎接，并貼標語。第十一條培訓過程中介紹情況先務虛、后務實，按輕重緩急安排培訓內(nèi)容。第十二條培訓中書面講解、參觀現(xiàn)場、操作示范相結合。第十三條在新進的前半個月中指定人員對新進員工進行個別輔導，及時解答其疑問，肯定成績，指出不足，幫助解決。5、第五章附則第十四條本辦法由人事部解釋、補充，經(jīng)公司總經(jīng)理批準頒行。企業(yè)員工免費培訓方案為了提高勞動者職業(yè)技能，增強勞動者的就業(yè)能力，工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，根據(jù)勞動法、職業(yè)教育法、湖

26、南省人民政府辦公廳【_】_件的相關規(guī)定，經(jīng)_職業(yè)技術學院與華中科技等多家企業(yè)協(xié)商，就企業(yè)員工免費培訓達成一致，特制定本培訓方案。一、培訓原則1、針對性與實用性職業(yè)培訓目標、教學內(nèi)容等均根據(jù)國家職業(yè)標準和企業(yè)實際要求確定。2、靈活性在培訓時間上利用周末來校集中授課或老師下車間現(xiàn)場指導，培養(yǎng)對象依據(jù)崗位的實際需要靈活確定。3、培訓與生產(chǎn)相結合一方面培訓教學緊緊圍繞生產(chǎn)實際進行，另一方面結合企業(yè)需求，在培訓方法上理論知識教育與實際操作訓練相結合，突出技能操作方法，加強實習訓練。二、組織機構為了加強領導與組織，把企業(yè)員工培訓工作落到實處，學院與培訓企業(yè)成立聯(lián)合領導小組。組長：張x、企業(yè)領導副組長：企業(yè)

27、領導、陳x、凌x成員：吳x、楊x三、培訓項目(詳情見附表一)1、車工培訓(詳情見附表1.1)2、鉗工培訓(詳情見附表1.2)3、電工培訓(詳情見附表1.3)4、焊工培訓(詳情見附表1.4)四、培訓進程安排1、_年_月_日在_職業(yè)技術學院_樓報告廳舉行開班典禮。2、培訓時間：見附件二(課表)，遇特殊情況雙方協(xié)商更改培訓時間及內(nèi)容。3、技能鑒定時間：見附件二(課表)，遇特殊情況雙方協(xié)商更改鑒定時間。五、雙方職責(一)_職業(yè)技術學院職責：1、自愿承擔企業(yè)的勞動力轉(zhuǎn)移培訓項目。培訓職業(yè)(工種)和人數(shù)分別為：職業(yè)(工種)等級人職業(yè)(工種)等級人職業(yè)(工種)等級人職業(yè)(工種)等級人2、承擔學員在校培訓期間的所有培訓費用。3、根據(jù)國家標準中級工的鑒定費_元/人、高級工_元/人從_職業(yè)技術學院的培訓費中開支。4、學員培訓結束，經(jīng)鑒定獲工技能等級證，由_職業(yè)技術學院無償發(fā)放。5、負責培訓的所有教學任務。6、負責培訓期間的工作餐的安排及路途的交通安排。(二)華中科技職責：1、收集送培學員的相關信息材料(大一寸藍底照5張、身份證復印件、中級進升高級的人員同時提供中級工等級證復印件)。2、根據(jù)提供的人員名單依據(jù)工種編班培訓，每個班級不超出_人。3、根據(jù)_職業(yè)