三年級上冊數(shù)學教案-5.6 幾何小實踐（面積-第二課時）▏滬教版_第1頁
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文檔簡介

1、面積（第二課時） 教學目標：1、認識面積單位：平方米（m2），平方分米（dm2），對這兩個面積單位建立量感。2、會用平方米、平方分米來表示圖形的面積。 3、鞏固面積計算方法，能正確計算長方形、正方形的面積。教學重點：認識面積單位：平方米（m2），平方分米（dm2），對這兩個面積單位建立量感。2、鞏固面積計算方法，能正確計算長方形、正方形的面積。教學難點：對平方米、平方分米、這兩個面積單位建立量感。教學過程：一、認識平方分米和平方米 1、認識面積單位平方分米下面的方格都是邊長1厘米的小正方形組成，你會畫一個面積是1平方分米的正方形嗎？生獨立畫。反饋，說說你的想法，板書：S正=a2；師：像這樣，邊

2、長1分米的正方形，面積是1平方分米，寫作1dm2。這個正方形面積還可以用哪個面積單位表示，是多少？先把你的手掌放到1平方分米中，再把你的指尖放到1平方厘米中，比一比，兩個單位各有多大，想一想1平方分米=（ ）平方厘米?！驹O計意圖：通過畫1平方分米的正方形，即復習正方形面積計算方法，又引出面積單位平方分米?！?2、認識面積單位平方米拿出一張剪成1平方米的報紙 用米尺量一量這個正方形的邊長，說說這個正方形面積有多大。 師：像這樣，邊長1米的正方形，面積是1平方米，寫作1m 請幾個小朋友站到報紙上，看看1平方米站了幾個小朋友？ 在教室里找一找，什么東西的面積大約有1平方米？【設計意圖：通過量、站、找

3、，對1平方米建立量感。】3、練一練：填上適當?shù)膯挝幻Q 樹高3（ ） 1個教室面積約80（ ） 書本面積約6（ ） 1枚郵票的面積約4（ ） 1塊手帕面積約4（ ） 小胖腰圍約8（ ） 1塊黑板面積約4（ ） 廣場面積約1000（ ）小結：一般較大的物體面積用平方米表示二、長、正方形面積計算的練習 1、口答：p、64三題2、練：p、79計算小胖家的面積（1）說說長方形面積計算的方法 板書:S=ab（2）學生獨立計算，數(shù)完后在小組中交流并探究長方形的長和寬與長方形的面積有何關系。（3）交流反饋【設計意圖：鞏固長方形面積計算的方法，能用平方米表示房間的面積。】 2、填表 （1）計算下面正方形的面積 邊長 面積 1 2dn 2 4dm 3 6dm 4 10dm （2）小組討論，把2、3、4三個正方形的邊長和面積分別和第一個正方形比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 小結：正方形面積擴大n倍，面積擴大

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