小學(xué)美術(shù)人美六年級(jí)下冊(cè)用各種材料來(lái)制版親親密密一家子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、親親密密一家子李晏小學(xué)吳慶紅設(shè)計(jì)思路這節(jié)課我主要以學(xué)生的自主探究為主，盡量借用信息技術(shù)直觀、容量大的特點(diǎn)，以最為簡(jiǎn)便快捷的方式傳達(dá)知識(shí)信息；用情境表演引路，教師示范等多樣活潑的方式使學(xué)生產(chǎn)生直觀感受，迅速形成創(chuàng)作意識(shí)；另外設(shè)計(jì)了分享快樂(lè)、情感體驗(yàn)、展示交流等環(huán)節(jié)讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了粉印版畫(huà)的知識(shí)技能，還能感受到濃濃的親情。教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)本課是人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)12-13頁(yè)內(nèi)容。知識(shí)與技能：了解并掌握粉印版畫(huà)的表現(xiàn)形式，進(jìn)行有主題的創(chuàng)作。過(guò)程與方法：觀察，回憶家親情的溫暖，在嘗試實(shí)踐的過(guò)程中，以粉印版畫(huà)的形式進(jìn)行表現(xiàn)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)回憶親情表達(dá)感受，激發(fā)對(duì)家對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)親人的感恩，

2、培養(yǎng)豐富的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用粉印版畫(huà)的形式變現(xiàn)一家子親親密密的場(chǎng)景。難點(diǎn)：對(duì)具體情節(jié)和動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)，以及對(duì)顏料水分的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、吹塑紙、卡紙、水粉、調(diào)色盤(pán)、排筆、鉛筆、夾子等。教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)一、情景導(dǎo)入課件伴隨音樂(lè)欣賞照片,提問(wèn):看看你能從中體會(huì)到什么?出示課件親親密密的一家子。二、講授新課板書(shū)課題人之間的親密提問(wèn):1.你感受到了什么? 2.你們平時(shí)和家人想表示一下親密是用什么樣的方式?小組討論一下,你們平時(shí)和爸爸媽媽們會(huì)用什么樣的方式表達(dá)親密,然后設(shè)計(jì)一個(gè)最能表達(dá)親密的造型。同學(xué)們展示表演親密造型(個(gè)別、全體)總結(jié):從表情和動(dòng)作上來(lái)看，碰頭、抱，牽手是用動(dòng)作表達(dá)親密,一

3、個(gè)微笑、一個(gè)眼神是用表情表達(dá)親密,今天我們就來(lái)表現(xiàn)一下親親密密的一家子。三、制作步驟1.學(xué)生觀察研究桌上的范畫(huà),說(shuō)說(shuō)它是怎么制作出來(lái)的。2.觀看粉印版畫(huà)的制作小視頻。3.說(shuō)說(shuō)制作過(guò)程中要注意什么。4總結(jié)板書(shū)粉印版畫(huà)的制作步驟。四、學(xué)生自主創(chuàng)作：（用粉印版畫(huà)的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的情景。）(一)、創(chuàng)作要求:1.緊扣主題,表現(xiàn)親密關(guān)系;2.構(gòu)圖飽滿(mǎn),畫(huà)面簡(jiǎn)潔;3.線條簡(jiǎn)潔,畫(huà)面生動(dòng);4.對(duì)印清楚,印痕清晰。(二)、同學(xué)們一起分步驟完成,教師巡視輔導(dǎo),注意構(gòu)圖及技法問(wèn)題。五、展示評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生大膽講出自己的想法。（采取學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，老師總結(jié)的方式。）六、拓展本節(jié)課學(xué)習(xí)的是制作粉印版畫(huà),還有那

4、些版畫(huà)類(lèi)型呢，請(qǐng)同學(xué)們課后查找資料。下次我們嘗試用多種顏色多種肌理來(lái)制作版畫(huà)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：親親密密一家子構(gòu)思刻畫(huà)粉印版畫(huà) 固定上色對(duì)印教學(xué)反思：本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。是一節(jié)內(nèi)容豐富、容量大的技法課。教學(xué)重難點(diǎn)是用粉印版畫(huà)的表現(xiàn)形式表現(xiàn)一家人親密的場(chǎng)景。目的是激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感世界。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技法訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更是人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。1、在本課教學(xué)中我通過(guò)出示大量圖片創(chuàng)設(shè)情境，在有限的時(shí)間里利用多媒體極力增大課堂的信息量，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣，在具體的教學(xué)中我沒(méi)有過(guò)早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生，而是采取啟發(fā)、探索、引導(dǎo)的方法。如我在教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)觸摸、刻、劃吹塑紙，感受這種新型材質(zhì)不同的質(zhì)感，同時(shí)結(jié)合范畫(huà)視頻引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析、主動(dòng)探究出粉印版畫(huà)與普通繪畫(huà)的不同之處，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。課后拓展引導(dǎo)學(xué)生欣賞感悟不同種類(lèi)版畫(huà)的不同肌理之美。整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚。當(dāng)然這節(jié)課也有一些