小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)雄偉的塔雄偉的塔（唐惠）

1、射洪縣太和鎮(zhèn)第二小學(xué)校SHEGONGXIANTAIHEZHENDIERXIAOXUEXIAO二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第二課 雄 偉 的 塔 執(zhí)教： 唐惠課 型：造型、表現(xiàn)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)中外名塔，了解塔的相關(guān)知識(shí)，知道不同地區(qū)(國(guó)家)的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀(jì)念意義。2、學(xué)會(huì)比較、分析、描述塔的特征，能將自己想像的塔畫(huà)下來(lái)，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握塔建筑的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一座漂亮又有新意的塔；能用點(diǎn)線面表現(xiàn)畫(huà)面。學(xué)習(xí)材料：色卡紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，檢查用具準(zhǔn)備情況二、導(dǎo)入新課：1、魔術(shù)表演吸趣：同學(xué)們，老師今天第一次來(lái)給大家上課。首先，給大家表演

2、一個(gè)魔術(shù)，好不好？（看好喔?。├蠋熌馨汛竽粗赶窠鸸堪裟菢与S意拉長(zhǎng)和變短。剛才的魔術(shù)精彩嗎？同學(xué)們，假如，老師變成一只螞蟻那么小的人，看到這座雄偉的山峰，唱“呀拉索！這就是青藏高原”同學(xué)們想想除了雄偉的山峰還有哪些建筑是雄偉的呢？（學(xué)生回答）2、師：老師今天給大家?guī)?lái)一個(gè)禮物猜猜是什么？（塔）。你見(jiàn)過(guò)雄偉的“塔”嗎？3、師小結(jié)，出示課題“雄偉的塔”。三、講授新課。（一）欣賞中外名塔。（出示課件）師：我們的祖國(guó)幅員遼闊，到處可見(jiàn)多種多樣的塔（二）探索“塔”的奧秘。1、認(rèn)識(shí)塔的材料。（課件逐一展示不同材料修建的塔）師：今天老師帶大家一齊探索“塔”的奧秘。這些塔是什么材料建的呢？ A、應(yīng)縣木塔 （木）

3、 B、北海白塔 （石頭漢白玉） C、九頂塔 （磚） D、艾菲爾鐵塔 （鋼鐵）小結(jié)：除了這些還有很多各種各樣的綜合材料。2、分析塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：師：剛才欣賞了用不同材料修建的塔，請(qǐng)大家從整體上觀察，你發(fā)現(xiàn)塔有哪幾部分組成？ 塔 頂特點(diǎn) 塔 身 塔 基3、拼擺游戲：師：同學(xué)們記住了塔的特點(diǎn)了嗎？為考考大家，下面我們來(lái)做一個(gè)拼圖游戲，幫老師完成一個(gè)拼塔。（請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)） 四、教師示范1、啟發(fā)聯(lián)想：小朋友們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，對(duì)塔有了一些了解，我們要設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的塔，該怎樣畫(huà)呢？新就是重來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你們看老師手里拿的是什么？像什么？（可以多舉幾樣）你覺(jué)得生活中還有那些東西像塔呢？（出示圖例） 2、教師示

4、范：（1）展示平臺(tái)上演示步驟：（瞧仔細(xì)了，老師給大家示范表演） 畫(huà)外形 添畫(huà)塔的特點(diǎn)（塔頂 塔身 塔基） 裝飾（分層、門窗、花紋、燈籠）（2）剪貼：剪塔外形張貼：同學(xué)們，怎樣才能突出塔的雄偉呢？（貼在背景上）現(xiàn)在雄偉嗎？為什么呢？五、學(xué)生作業(yè)，教師巡視看了老師的表演，小朋友一定手癢癢，躍躍欲試了，畫(huà)前提示大家：發(fā)揮想象，畫(huà)一座既高聳又有新意的塔，我們要評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。 1、課件出示作業(yè)要求：（課件提示） 2、實(shí)例展示，示范畫(huà) 3、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)。六、作業(yè)展示（在最后5分鐘，布置背景畫(huà)面。）師：“這是我們祖國(guó)美麗的大好河山，請(qǐng)小朋友用靈巧的小手設(shè)計(jì)出新穎的塔，裝點(diǎn)到畫(huà)面上，哪個(gè)小朋友最先完成，就把他的塔建在最高峰上。”七、課堂小結(jié)（1）學(xué)生評(píng)價(jià)：師：大家覺(jué)得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)是哪些同學(xué)的塔？（商議把組上的小金星帖在最有創(chuàng)意的塔上）（2）頒獎(jiǎng)小結(jié)：我們