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=精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 課題組成員定期進行多種形式的學習培 訓活動，通過培訓學習不斷提高課題組 成員的理論素養(yǎng)和科研能力，樹立人本 意識，珍視學生在閱讀活動中獨特的感 受和體驗，找準自己的角色定位，提高 自己的教學能力。.研究自主閱讀的基本課型。加強 課題組集體備課、聽課、評課制度，定 期組織課題組成員分析有關案例，研討 自主閱讀課堂教學的基本模式，力爭達 到模式的最優(yōu)化。.以閱讀課”為依托，開展第二課 堂活動。如朗誦賽、讀書知識競賽、故 事會、佳作欣賞會、讀書心得會、讀書 筆記展覽、賽詩會、讀書征文競賽、閱 讀學習沙龍等，讓學生在活動中培養(yǎng)閱 讀興趣，提高閱讀能力，從而促進學生 人文內(nèi)涵的全面提升。.及時收集、整理、分析、研究有 關資料和數(shù)據(jù)，同時把有關過程性資料 及時上傳到專題網(wǎng)頁上。第三階段：總結階段（2014年3月2014年7月）撰寫實驗報告、整理 各項資料、結題。.召開課題研究經(jīng)驗總結交流會。.對研究成果進行分類、整理、篩 選、分析、加工、總結。.撰寫課題結題報告。召開研究成 果鑒定會，邀請有關專家對課題進
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