“轉作風提素質敢擔當”活動方案(2篇)_第1頁
“轉作風提素質敢擔當”活動方案(2篇)_第2頁
“轉作風提素質敢擔當”活動方案(2篇)_第3頁
“轉作風提素質敢擔當”活動方案(2篇)_第4頁
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文檔簡介

1、第4頁共4頁“轉作風提素質敢擔當”活動方案為進一步落實全面從嚴治校要求,持之以恒把作風建設引向深入,營造風正勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,根據_呼倫貝爾市教育工委_(呼黨教工字_號),決定在全園開展“轉作風、提素質、敢擔當”專項活動,著力整治作風頑疾,切實轉變教師工作作風,提升工作效能,促進教師擔當作為,為本園保教保育發(fā)展提供堅強的紀律作風保證。一、指導思想全面貫徹黨的_,深入學習貫徹_精神,堅定不移推進全面從嚴治校,以從嚴教育管理、從嚴執(zhí)紀問責為著力點,嚴厲整治教師作風中的突出問題,大力營造真抓實干、干事創(chuàng)業(yè)的良好風氣,切實以干部作風大轉變,工作效能大提升,履職擔當大作為,推動教育事業(yè)大發(fā)展。二

2、、工作目標開展“轉作風、提素質、敢擔當”專項活動,轉作風是關鍵,提素質、敢擔當是目標。要通過專項行動實現(xiàn)“四個明顯”轉變,即工作作風明顯好轉,擔當意識明顯增強,落實力度明顯加大,人民群眾滿意度明顯上升。12結果實行公開評議,將學生評議,家長評議,社會評議,同事評議和領導評議相結合,評議結果公開公示后納入績效考核當中。并在此基礎上,認真總結經驗,查找不足,建立健全推動創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)章制度,形成效能建設的長效機制。六、整治措施(一)提高認識,加強領導。把開展“轉作風、提素質、敢擔當”專項活動作為當前一項重要任務來抓,列入重要工作日程,周密安排部署。成立以園長掛帥的活動領導小組及其工作機構,具體負責該

3、項活動的_領導,日常業(yè)務和督促檢查,確?!稗D作風、提素質、敢擔當”專項活動取得實效。(二)加強監(jiān)督,落實責任。全面實施公開公示制度,建立督查考核機制,加大對不良作風和落實不力行為的監(jiān)督檢查力度,加強對重點違規(guī)現(xiàn)象的督查,確保工作責任落實到位。對問題整改不到位、掩蓋問題或弄虛作假的,將在公平、公開的基礎上嚴格追究有關責任人的責任。(三)加強宣傳,營造氛圍。在活動中,要借助黑板報,校園廣播,宣傳展板等形式,及時宣傳活動開展情況,樹立典型、鞭策后進,營造濃厚的活動氛圍。同時,_要加強信息宣傳,及時將活動工作開展情況和經驗總結上報。(四)落實整改,務求實效?!稗D作風提素質敢擔當”活動方案(二)采三工區(qū)

4、關于“抓學習、轉作風、提素質”活動總結“抓學習、轉作風、提素質”活動是以孫礦長講話精神,以_統(tǒng)領全局,以實現(xiàn)“三個三”(三提高、三規(guī)范、三滿意)為目標,而開展的整風活動。采三工區(qū)至此次活動開展以來此次一直積極響應礦領導號召嚴抓活動落實,活動經過五個多月的開展取得了較為顯著的成效,主要表現(xiàn)在以_面:(一)學風的轉變,養(yǎng)成勤奮好學、_的良好風氣。通過建立“學習型工區(qū)”,細化學習制度,考評措施,使工人的學習積極性空前高了起來,切實解決不想學、不會學、不堅持學、不能_等問題。并強化培養(yǎng)管理人員業(yè)務知識自學能力,帶著問題去學習,要把學到的知識轉化為工作方式、工作能力和工作業(yè)績。(二)工作態(tài)度的轉變,養(yǎng)成

5、真抓實干、求真務實的良好風氣。通過第二階段自查及意見的征求,我們清楚地意識到我們管理人員存在責任感不強、浮躁、工作流于形式等工作態(tài)度問題,通過從樹業(yè)績觀,大力發(fā)揚求真務實精神,增強管理人員工作的責任感和使命感,克服浮躁情緒,杜絕眼高手低、流于形式等現(xiàn)象的發(fā)生。管理人員能俯下身子,切實從工作實際出發(fā),深入一線解決問題,甘于寂寞清苦,敢于克服困難,善于解決問題。(三)全局觀念明顯增強,養(yǎng)成令行禁止、顧全大局的良好風氣。通過教育管理人員樹立大局意識、_與個人利益關系等_意識感越來越強,能自覺接受公司(礦)的領導,自覺遵守公司(礦)的規(guī)章制度,自覺維護公司(礦)的利益和職工的合法權益的良好風氣。(四)

6、廉潔高效意識的提高,養(yǎng)成廉潔從業(yè)、高效辦事的良好風氣。按照礦部黨風廉潔高效建設和_工作的總體要求,切實解決在個別管理人員中存在的以權謀私、從業(yè)不廉、辦事效率低下等問題,使我工區(qū)管理人員牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。(五)干群關系融洽,養(yǎng)成干群一家,互助互愛的良好風氣。通過轉變工作方法和管理方式,教育廣大管理人員在工作和生活中要多關心愛護自己的屬下,真正深入到他們中去,并能幫助解決他們工作和生活中遇到的困難,擺正位置,做群眾公仆,堅決杜絕粗暴的管理方式,杜絕以罰代管。(六)培養(yǎng)道德操守,養(yǎng)成生活正派、情趣健康的良好風氣。通過教育廣大管理人員警惕_小時以外的生活“小事”,自覺加強思想道德修養(yǎng),加強自我約束,遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,防微杜漸,堅決抵御腐朽沒落的思想觀念和生活

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