工作匯報格式寫法例文

1、工作總結(jié)報告的格式寫法及例文工作總結(jié)報告的格式寫法及例文第PAGE頁碼4頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)4頁工作總結(jié)報告的格式寫法及例文對于工作總結(jié)的格式寫法及例文篇一總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總談?wù)?，進行一次詳盡的總分析、總研究；也就是看看獲得了哪些成績，存在哪些弊端和不足，有什么經(jīng)驗、提升。（一）基本狀況1總結(jié)必然有狀況的概括和表達，有的比較簡單，有的比較詳盡。這部分內(nèi)容主假如對工作的主客觀條件、有益和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。2成績和弊端。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要必然成績，找出弊端。成績有哪些，有多大，表此刻哪些方面，是如何獲得的；

2、弊端有多少，表此刻哪些方面，是什么性質(zhì)的，如何產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于此后的工作，須對過去工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上漲到理論的高度來認識。4此后的打算。依據(jù)此后的工作任務(wù)和要求，汲取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改良舉措等。（二）寫好總結(jié)需要注意的問題1總結(jié)前要充分據(jù)有資料。經(jīng)過不一樣樣的形式，聽取各方面的建議，認識相關(guān)狀況，或許把總結(jié)的想法、企圖提出來，同各方面的干部、民眾商議。必然要防范領(lǐng)導(dǎo)出看法，到民眾中找事實的寫法。2必然要腳扎實地，成績不夸張，弊端不減小，更不可以故弄玄虛。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。3條

3、理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即便看了也不知其因此然，這樣就達不到總結(jié)的目的。4要剪裁得體，詳略適合。資料有實質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?總結(jié)的詳盡寫作，可先談?wù)?，此后由專人寫出稿本，再行談?wù)?、改正。由主要負責人?zhí)筆，或親身主持談?wù)?、草擬、改正。篇二光陰飛逝，從我第一次走上教師講臺到此刻，已快要一年時間。這一年，對于我這個社會新鮮人來說，堪稱意義非凡?；仡欉@一年的工作實踐，我不由浮想聯(lián)翩、感想不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，剛開始心中難免忐忑，好運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我

4、的工作賞賜了很多的關(guān)懷和幫助，而我也一刻不敢忘掉自己職責，加倍努力，向來以勤勤奮懇、踏扎實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己教育講課工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。一年來，我踴躍參加學(xué)校組織的各樣學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確的信仰，不停提升思想覺醒，建立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系友好，并弘揚團隊協(xié)作精神，工作效率高。時辰以師德、師愛、師智、師能要求自己，常常閱讀講課和教育類的書本，不停充分自己，提升自己。一年來我的各項工作都井井有條的張開，獲得了很多災(zāi)得的工作經(jīng)驗，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)以下：一、在師德方面，重視自己涵養(yǎng)，以身作則“無德不可以師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是

5、教師的生命，作為一名教師，不只要有淵博知識，精深技藝，更重要的是要有崇高的德。我知道作為一名新教師，師德的涵養(yǎng)，不可以靠一時半刻而就，也不可以掛在嘴上，侃侃而談，1要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從此刻做起，從我做起，不屈不撓，鍥而不舍，我內(nèi)心是這樣想的，也向來這樣做著。一年來我踴躍參加校內(nèi)外各樣學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還重視拜讀了各樣書本,不停提升自己涵養(yǎng)，此中的名言名句不時催我進步，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心，信心為教育事業(yè)奮斗一生。二、在思想上，熱愛本員工作，踴躍進步我向來相信我從事的事業(yè)是最存心義的，當我指引學(xué)生走出誘惑時，當我看到學(xué)生回應(yīng)一張張快樂的笑容時，我感覺我的

6、存在是那么的重要。加入新教師的隊列后，我踴躍參加各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并思慮“我如何更好的做好自己的工作，為社會培育全面發(fā)展的人材”，我深知要教育勤學(xué)生，教師必然以身作則，同時做到教書育人、以身作則、為人師表，以自己的人品、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、相信我。三、在講課上，愛崗敬業(yè)，謹慎治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每一位教師的夢想、的榮譽，此刻對課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住全部機會仔細學(xué)習(xí)，在不休學(xué)習(xí)、不停實踐中不停提升自己的教育講課水平。在校內(nèi)，虛心、主動向指導(dǎo)老師及有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)班級管理方法和講課技術(shù)技巧，豐富講課手段，抓住學(xué)校安排出門學(xué)習(xí)的機會，虛心學(xué)習(xí)，汲取他人的精髓，在自己的講課中不停實踐、總結(jié)、提升。教師不是教會學(xué)生知識的工具，而是指引學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的指引者，因此在教育學(xué)生時，我以培育能力、發(fā)展智力、造就新式人材為目的，上課時，注意張開以學(xué)生為主體的講課活動，培育和發(fā)展學(xué)生的語文實踐能力和創(chuàng)新能力，勇敢松手，主動放權(quán)，激勵他們動口著手動腦，重視培育學(xué)生主動獲得悉識的能力，師生互動，講堂氛圍活躍，講課工作獲得很大進步。以上是我從教一年來的一些工作和意會，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，認識到教師更需要不休學(xué)習(xí)、不停進步，從滿懷熱忱意得志滿到必然干好每一件詳盡而瑣碎的小事，教師的工作平庸而偉大，從平庸