汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)第二章空氣供給系統(tǒng)檢修

1、 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目二： 空氣供給系統(tǒng)檢修 任務(wù)一： 空氣流量傳感器的檢修 制定人： 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控團(tuán)隊(duì) 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)一： 空氣流量傳感器的檢修教學(xué)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)整體設(shè)計(jì)中的位置第2次授課班級(jí)上課時(shí)間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點(diǎn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1. 能自我學(xué)習(xí)新知識(shí)。2. 能借助汽車電控的電路圖和維修資料分析并拆畫(huà)出故障車空氣流量計(jì)的電路圖； 3. 能建立起故障診斷思路，能根據(jù)電路圖分析造成空氣流量計(jì)工作不良的故障原因并擬定故障檢測(cè)方案和工作計(jì)劃；4.能嚴(yán)格執(zhí)行汽車機(jī)電維修工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和安

2、全操作規(guī)程，正確使用綜合故障診斷儀、萬(wàn)用表等，進(jìn)行空氣流量計(jì)的檢修作業(yè)。1.知道空氣流量計(jì)的作用、結(jié)構(gòu)及工作原理；2.掌握正確識(shí)讀空氣流量計(jì)的控制電路圖的方法；3.掌握正確使用綜合故障診斷儀、萬(wàn)用表等儀器工具的方法；4.掌握空氣流量計(jì)的故障診斷流程及注意事項(xiàng)。1通過(guò)小組合作完成檢測(cè)工作培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2.通過(guò)制定檢測(cè)方案，拆畫(huà)電路圖培養(yǎng)學(xué)生能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；3.通過(guò)故障案例的反思、檢測(cè)流程的總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從故障個(gè)案中尋找共性的能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1. 熱膜式空氣流量計(jì)的檢修-大眾時(shí)代超人AJR發(fā)動(dòng)機(jī)任務(wù)1.1 拆畫(huà)出空氣流量計(jì)與

3、ECU的連接簡(jiǎn)圖任務(wù)1.2 制定檢修方案并檢修空氣流量計(jì)任務(wù)2. 熱線式空氣流量計(jì)的檢修-豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)任務(wù)2.1 拆畫(huà)出空氣流量計(jì)與ECU的連接簡(jiǎn)圖任務(wù)2.2 制定檢修方案并檢修空氣流量計(jì)任務(wù)3.大眾帕薩特發(fā)動(dòng)機(jī)空氣流量計(jì)故障引起發(fā)動(dòng)機(jī)怠速抖動(dòng)，請(qǐng)排除故障（考核任務(wù)）。本次外語(yǔ)單詞空氣流量傳感器 AFS air flow sensor 電子控制單元 ECU electronic control unit 故障指示燈 MIL malfunction Indicator lamp 進(jìn)氣溫度傳感器 TATS intake air temperature sensor 蓄電池 battery 發(fā)動(dòng)

4、機(jī) engine 故障診斷 fault diagnosis 檢測(cè) detect 案例和教學(xué)材料情境1：有一位客戶向4S店維修顧問(wèn)反映，他的大眾桑塔納2000GSi轎車行駛無(wú)力，起動(dòng)困難，怠速抖動(dòng)，容易熄火，請(qǐng)按要求排除故障。情境2：有一位客戶向4S店維修顧問(wèn)反映，他的豐田卡羅拉轎車行駛無(wú)力，起動(dòng)困難，怠速抖動(dòng)，容易熄火，請(qǐng)按要求排除故障。情境3：有一位車主反映他的大眾帕薩特轎車出現(xiàn)怠速抖動(dòng)，容易熄火的故障現(xiàn)象，請(qǐng)按要求排除故障。資料：1.教材：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢測(cè)，王毅主編，北京理工大學(xué)出版社，2013.09 2.學(xué)習(xí)材料：精品課網(wǎng)站，教材、教學(xué)視頻、仿真動(dòng)畫(huà)、任務(wù)工單、考核評(píng)價(jià)表、自測(cè)題等

5、學(xué)習(xí)材料。3.專業(yè)素材：豐田卡羅拉轎車維修手冊(cè)、大眾時(shí)代超人AJR轎車維修手冊(cè)、大眾帕薩特轎車維修手冊(cè)。儀器、設(shè)備: 豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)4臺(tái)；大眾時(shí)代超人AJR發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)4臺(tái)；大眾帕薩特發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)4臺(tái)；解碼器4臺(tái)；萬(wàn)用表4塊；世達(dá)工具4套，線束若干。教學(xué)任務(wù)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：建設(shè)學(xué)習(xí)情境，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)故障現(xiàn)象分析可能的故障原因。介紹情景1，引導(dǎo)學(xué)生分析可能的故障原因聽(tīng)取教師的介紹，思考故障原因有哪些15 導(dǎo)入本單元的目標(biāo)和任務(wù)接受任務(wù)，明確本單元目標(biāo)1.熱膜式空氣流量計(jì)檢修教學(xué)內(nèi)容：熱膜式空氣流量計(jì)的檢修。能力目標(biāo)：能

6、夠?qū)Σ甬?huà)出空氣流量計(jì)與電腦的連接電路圖；能夠正確使用萬(wàn)用表等工具對(duì)熱膜式空氣流量計(jì)進(jìn)行檢修。知識(shí)目標(biāo)：了解熱膜式空氣流量計(jì)的工作原理；掌握熱膜式空氣流量計(jì)檢修方法 布置任務(wù)一，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)任務(wù)進(jìn)行思考，解答學(xué)生疑問(wèn)。接受任務(wù)，思考任務(wù)如何實(shí)施，提出問(wèn)題。101.布置工作任務(wù)1.1：拆畫(huà)電路圖；2.觀察學(xué)生討論情況，適當(dāng)引導(dǎo)，并接受學(xué)生咨詢。3.點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生拆畫(huà)的電路圖，展示正確的電路圖。4.引出熱膜式空氣流量計(jì)工作原理，播放視頻。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫(huà)出熱膜式空氣流量計(jì)的控制電路圖，填寫(xiě)到工單上。2.說(shuō)一說(shuō)：小組代表將拆畫(huà)的電路圖寫(xiě)到白板上。3.學(xué)一學(xué)：傾聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)，提出疑問(wèn)

7、。4.看一看：觀看視頻，聽(tīng)從老師的講解。301. 觀察學(xué)生操作情況，接受學(xué)生咨詢，適當(dāng)引導(dǎo)，引出。2.強(qiáng)調(diào)儀器使用注意事項(xiàng)。3.解答學(xué)生疑問(wèn)，引出故障點(diǎn)分析思路。4.點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生的操作，展示優(yōu)秀檢修思路。5.補(bǔ)充驗(yàn)證故障排除。1.做一做：對(duì)熱膜式空氣流量計(jì)進(jìn)行檢修，將檢測(cè)數(shù)據(jù)填寫(xiě)到工單上。2.說(shuō)一說(shuō)：小組為單位交流檢修過(guò)程和結(jié)果。3.學(xué)一學(xué)：傾聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)，提出疑問(wèn)。302.熱線式空氣流量計(jì)檢修教學(xué)內(nèi)容：熱線式空氣流量計(jì)的檢修。能力目標(biāo)：能夠?qū)Σ甬?huà)出空氣流量計(jì)與電腦的連接電路圖；能夠正確使用萬(wàn)用表等工具對(duì)熱線式空氣流量計(jì)進(jìn)行檢修。知識(shí)目標(biāo)：了解熱線式空氣流量計(jì)的工作原理；掌握熱線式空氣流量計(jì)檢修

8、方法1.布置工作任務(wù)二2.布置工作任務(wù)2.1：拆畫(huà)電路圖；3.點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生拆畫(huà)的電路圖，展示正確的電路圖。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫(huà)出熱膜式空氣流量計(jì)的控制電路圖，填寫(xiě)到工單上。2.說(shuō)一說(shuō)：小組代表將拆畫(huà)的電路圖寫(xiě)到白板上。3.學(xué)一學(xué)：傾聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)，提出疑問(wèn)。401.布置工作任務(wù)2.2：檢修熱線式空氣流量計(jì)；2. 觀察學(xué)生操作情況，接受學(xué)生咨詢，適當(dāng)引導(dǎo)，引出。3.點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生的操作，展示優(yōu)秀檢修思路。1.做一做：對(duì)熱膜式空氣流量計(jì)進(jìn)行檢修，將檢測(cè)數(shù)據(jù)填寫(xiě)到工單上，并驗(yàn)證故障已排除。2.說(shuō)一說(shuō)：小組為單位交流檢修過(guò)程和結(jié)果。3.學(xué)一學(xué)：傾聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)，提出疑問(wèn)。3.考核任務(wù)教學(xué)內(nèi)

9、容：大眾帕薩特發(fā)動(dòng)機(jī)空氣流量計(jì)故障引起發(fā)動(dòng)機(jī)怠速抖動(dòng)，請(qǐng)排除故障。能力目標(biāo)：1.能夠有清晰的故障檢測(cè)思路；2.能選擇合適的檢測(cè)工具進(jìn)行檢測(cè)；3.能嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和安全操作規(guī)程，根據(jù)檢測(cè)數(shù)據(jù)確定故障點(diǎn)，排除故障。知識(shí)目標(biāo)：1.掌握空氣流量計(jì)檢測(cè)的操作方法和注意事項(xiàng)；2.掌握數(shù)字萬(wàn)用表、綜合故障診斷儀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)。1.布置本次課的單元考核任務(wù)。提前設(shè)置大眾帕薩特發(fā)動(dòng)機(jī)空氣流量計(jì)電源電路中保險(xiǎn)絲熔斷的故障，展示考核標(biāo)準(zhǔn)。2.觀察學(xué)生操作，及時(shí)糾正學(xué)生操作中的錯(cuò)誤。3.評(píng)分聽(tīng)取學(xué)生關(guān)于空氣流量計(jì)檢修的結(jié)果匯報(bào)，針對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每組學(xué)生的檢修過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)分。1.做一做：小組討論制定檢修

10、方案，團(tuán)隊(duì)合作，小組成員根據(jù)制定的檢測(cè)方案，完成空氣流量計(jì)的檢修任務(wù)。2.寫(xiě)一寫(xiě)：將檢測(cè)數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫(xiě)到任務(wù)工單上。3.說(shuō)一說(shuō)：小組選出代表將檢測(cè)的結(jié)果寫(xiě)到白板上。454.總結(jié)一、空氣流量計(jì)故障檢測(cè)流程：1最先檢查是否有空氣流量計(jì)信號(hào)。2.沒(méi)有信號(hào)檢查是否有參考電壓，電源電壓是否正常，搭鐵是否良好，線路是否短路或者斷路，控制繼電器和保險(xiǎn)絲是否正常。3.最后檢查空氣流量計(jì)零件內(nèi)部故障；4.檢測(cè)思路總結(jié)：由外到內(nèi)、先簡(jiǎn)后繁、先易后難5.原則：（1）思路清晰，故障全面，主次分明；（2）檢查全面不留死角；（3）三思而后行，避免造成儀器設(shè)備損壞。二、檢測(cè)注意事項(xiàng)：測(cè)量電壓是要打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)；測(cè)量

11、電阻時(shí)一定不用打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)；拔插插接器時(shí)一定注意點(diǎn)火開(kāi)關(guān)關(guān)閉；綜合故障診斷儀使用時(shí)注意斷電拔插；10作業(yè)用PPT展示卡門旋渦式空氣流量計(jì)的結(jié)構(gòu)、工作原理和檢修方案，小組為單位，下節(jié)課演示。課后體會(huì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目二： 空氣供給系統(tǒng)檢修 任務(wù)二： 進(jìn)氣歧管壓力傳感器檢修制定人： 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控團(tuán)隊(duì) 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)二： 進(jìn)氣歧管壓力傳感器的檢修教學(xué)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)整體設(shè)計(jì)中的位置第3次授課班級(jí)上課時(shí)間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點(diǎn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能正確使用萬(wàn)用表對(duì)進(jìn)氣歧管壓力傳感器進(jìn)行檢測(cè)；2.

12、能正確使用故障診斷儀讀故障碼、數(shù)據(jù)流；3.能根據(jù)檢測(cè)結(jié)果判定故障點(diǎn)進(jìn)行維修。1.知道進(jìn)氣歧管壓力傳感器的作用、結(jié)構(gòu)；2.理解進(jìn)氣歧管壓力傳感器故障對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能造成的影響；3.掌握故障診斷儀和萬(wàn)用表的使用方法；4.掌握故障診斷一般流程和排除方法。1.通過(guò)任務(wù)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主查閱資料學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。2通過(guò)小組合作完成檢測(cè)工作培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；3.通過(guò)制定檢測(cè)方案，拆畫(huà)電路圖培養(yǎng)學(xué)生能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；4.通過(guò)故障案例的反思、檢測(cè)流程的總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從故障個(gè)案中尋找共性的能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1. 豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器的檢修

13、任務(wù)1.1 拆畫(huà)出進(jìn)氣歧管壓力傳感器與ECU的連接簡(jiǎn)圖任務(wù)1.2 制定檢修方案并檢修進(jìn)氣歧管壓力傳感器任務(wù)2. 大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器的檢修 任務(wù)2.1 拆畫(huà)出進(jìn)氣歧管壓力傳感器與ECU的連接簡(jiǎn)圖任務(wù)2.2 制定檢修方案并檢修進(jìn)氣歧管壓力傳感器任務(wù)3. 雪佛蘭景程乘用車進(jìn)氣歧管壓力傳感器的檢修本次課使用的外語(yǔ)單詞進(jìn)氣歧管壓力傳感器 MAP manifold absolute pressure 電子控制單元 ECU electronic control unit 檢測(cè) detect 維修 repair搭鐵點(diǎn) ground cable輸入信號(hào) input line 輸出信號(hào) outp

14、ut line案例和教學(xué)材料情境1：有一位客戶向我們反映，他的豐田佳美轎車行駛無(wú)力，起動(dòng)困難，怠速抖動(dòng)，請(qǐng)按要求排除故障。情境2：有一位客戶向我們反映，他的大眾1.4T轎車怠速時(shí)排氣管大量冒黑煙而高速時(shí)工作正常，請(qǐng)按要求排除故障。資料：1.教材：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢測(cè)，王毅主編，北京理工大學(xué)出版2013.09 2.學(xué)習(xí)材料：精品課網(wǎng)站，教材、教學(xué)視頻、仿真動(dòng)畫(huà)、任務(wù)工單、考核評(píng)價(jià)表、自測(cè)題等學(xué)習(xí)材料。3.專業(yè)素材：豐田8A轎車維修手冊(cè)、大眾1.4T轎車維修手冊(cè).儀器、設(shè)備: 豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)2臺(tái)；大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)2臺(tái)；故障診斷儀4臺(tái)；手動(dòng)真空泵4套，萬(wàn)用表4塊；世達(dá)工具4套，線束若

15、干。教學(xué)任務(wù)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：建設(shè)學(xué)習(xí)情境，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)故障現(xiàn)象分析可能的故障原因。介紹情景1，引導(dǎo)學(xué)生分析可能的故障原因聽(tīng)取教師的介紹，思考故障原因有哪些10 導(dǎo)入本單元的目標(biāo)和任務(wù)接受任務(wù)，明確本單元目標(biāo)1.初步訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器的檢修能力目標(biāo)：1.能夠拆畫(huà)出豐田8A進(jìn)氣歧管壓力傳感器與電腦的連接電路圖；2.能夠正確使用萬(wàn)用表等工具對(duì)豐田8A進(jìn)氣歧管壓力傳感器進(jìn)行檢修。知識(shí)目標(biāo)：1.了解豐田8A進(jìn)氣歧管壓力傳感器的工作原理；2.掌握豐田8A進(jìn)氣歧管壓力傳感器的檢修方法 布置任務(wù)一，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)任務(wù)

16、進(jìn)行思考，解答學(xué)生疑問(wèn)。接受任務(wù)，思考任務(wù)如何實(shí)施，提出問(wèn)題。101.布置工作任務(wù)1.1：拆畫(huà)電路圖；2.觀察學(xué)生討論情況，適當(dāng)引導(dǎo)，并接受學(xué)生咨詢。3.點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生拆畫(huà)的電路圖，展示正確的電路圖。4.引出豐田8A進(jìn)氣歧管壓力傳感器工作原理，播放視頻。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫(huà)進(jìn)氣歧管壓力傳感器的控制電路圖，填寫(xiě)到工單上。2.說(shuō)一說(shuō)：小組代表將拆畫(huà)的電路圖寫(xiě)到白板上。3.學(xué)一學(xué)：傾聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)，提出疑問(wèn)。4.看一看：觀看視頻，聽(tīng)從老師的講解。301. 觀察學(xué)生操作情況，接受學(xué)生咨詢，適當(dāng)引導(dǎo)，布置任務(wù)1.2。2.強(qiáng)調(diào)儀器使用注意事項(xiàng)。3.解答學(xué)生疑問(wèn)，引出故障點(diǎn)分析思路。4.點(diǎn)評(píng)

17、每組學(xué)生的操作，展示優(yōu)秀檢修思路。5.補(bǔ)充驗(yàn)證故障排除。1.做一做：對(duì)進(jìn)氣歧管壓力傳感器進(jìn)行檢修，將檢測(cè)數(shù)據(jù)填寫(xiě)到工單上。2.說(shuō)一說(shuō)：小組為單位交流檢修過(guò)程和結(jié)果。3.學(xué)一學(xué)：傾聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)，提出疑問(wèn)。302.強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器的檢修能力目標(biāo)：1.能夠拆畫(huà)出大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器與電腦的連接電路圖；2.能夠正確使用萬(wàn)用表等工具對(duì)大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器進(jìn)行檢修。知識(shí)目標(biāo)：1.了解大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器工作原理；2.掌握大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器檢修方法1.布置工作任務(wù)二2.布置工作任務(wù)2.1：拆畫(huà)電路圖；3.點(diǎn)

18、評(píng)每組學(xué)生拆畫(huà)的電路圖，展示正確的電路圖。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫(huà)出大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器的控制電路圖，填寫(xiě)到工單上。2.說(shuō)一說(shuō)：小組代表將拆畫(huà)的電路圖寫(xiě)到白板上。3.學(xué)一學(xué)：傾聽(tīng)點(diǎn)評(píng)，提出疑問(wèn)。451.布置工作任務(wù)2.2：檢修大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器；2. 觀察學(xué)生操作情況，接受學(xué)生咨詢，適當(dāng)引導(dǎo)，引出。3.點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生的操作，展示優(yōu)秀檢修思路。1.做一做：對(duì)大眾1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣歧管壓力傳感器進(jìn)行檢修，將檢測(cè)數(shù)據(jù)填寫(xiě)到工單上，并驗(yàn)證故障已排除。2.說(shuō)一說(shuō)：小組為單位交流檢修過(guò)程和結(jié)果。3.學(xué)一學(xué)：傾聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)，提出疑問(wèn)。3.考核任務(wù)教學(xué)內(nèi)容：雪佛

19、蘭景程進(jìn)氣歧管壓力傳感器故障,故障指示燈常亮，請(qǐng)排除故障。能力目標(biāo)：1.能夠建立清晰的故障檢測(cè)思路；2.能選擇合適的檢測(cè)工具進(jìn)行檢測(cè)；知識(shí)目標(biāo)：1.掌握進(jìn)氣歧管壓力傳感器檢修的操作方法和注意事項(xiàng)；2.掌握數(shù)字萬(wàn)用表、手動(dòng)真空泵、綜合故障診斷儀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)。1.布置本次課的單元考核任務(wù)。提前設(shè)置雪佛蘭景程進(jìn)氣歧管壓力傳感器信號(hào)電路中保險(xiǎn)絲熔斷的故障，展示考核標(biāo)準(zhǔn)。2.觀察學(xué)生操作，及時(shí)糾正學(xué)生操作中的錯(cuò)誤。3.評(píng)分聽(tīng)取學(xué)生關(guān)于進(jìn)氣歧管壓力傳感器檢修的結(jié)果匯報(bào)，針對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每組學(xué)生的檢修過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)分。1.做一做：小組討論制定檢修方案，團(tuán)隊(duì)合作，小組成員根據(jù)制定的檢測(cè)方案，完成

20、進(jìn)氣歧管壓力傳感器的檢修任務(wù)。2.寫(xiě)一寫(xiě)：將檢測(cè)數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫(xiě)到任務(wù)工單上。3.說(shuō)一說(shuō)：小組選出代表將檢測(cè)的結(jié)果寫(xiě)到白板上。454.總結(jié)一、知識(shí)點(diǎn)：進(jìn)氣歧管壓力傳感器的常見(jiàn)類型、工作原理、作用。二、進(jìn)氣歧管壓力傳感器故障檢測(cè)流程：1最先檢查是否有進(jìn)氣歧管壓力傳感器信號(hào)；2.沒(méi)有信號(hào)檢查是否有參考電壓，電源電壓是否正常，搭鐵是否良好，線路是否短路或者斷路，控制繼電器和保險(xiǎn)絲是否正常；3.最后檢查進(jìn)氣歧管壓力傳感器零件內(nèi)部故障。檢測(cè)思路總結(jié)：由外到內(nèi)、先簡(jiǎn)后繁、先易后難。三、原則及注意事項(xiàng)：原則：1、思路清晰，主次分明，故障分析全面；2、檢查全面不留死角；3、三思而后行，避免造成儀器設(shè)備

21、損壞。檢測(cè)注意事項(xiàng)：測(cè)量電壓是要打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)；測(cè)量電阻時(shí)一定不用打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)；拔插插接器時(shí)一定注意點(diǎn)火開(kāi)關(guān)關(guān)閉；解碼器使用時(shí)注意斷電拔插。10作業(yè)上網(wǎng)搜集不同類型的進(jìn)氣歧管壓力傳感器分別用在哪些車型上課后體會(huì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目二： 空氣供給系統(tǒng)檢修 任務(wù)三： 節(jié)氣門位置傳感器檢修 制定人： 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控團(tuán)隊(duì) 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)三： 節(jié)氣門位置傳感器的檢修教學(xué)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)整體設(shè)計(jì)中的位置第4次授課班級(jí)上課時(shí)間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點(diǎn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能根據(jù)故障現(xiàn)象找出故障原因；2.能根據(jù)相

22、關(guān)技術(shù)規(guī)定制定節(jié)氣門位置傳感器的檢修方案；3.能按照正確規(guī)范進(jìn)行節(jié)氣門位置傳感器的檢修工作，保證維修質(zhì)量。1.了解節(jié)氣門位置傳感器的類型、結(jié)構(gòu)與安裝位置；2.掌握節(jié)氣門位置傳感器的作用與工作原理；3.了解節(jié)氣門位置傳感器故障對(duì)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)工作性能的影響；4掌握正確檢測(cè)節(jié)氣門位置傳感器的方法。1.具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；2.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；3.源查找所需信息，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)；4.能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從個(gè)案中尋找共性。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1. 三引線式（豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)）節(jié)氣門位置傳感器檢修任務(wù)1.1找出節(jié)氣門位置傳感器的安裝位置并判斷其類型任務(wù)1.2拆畫(huà)節(jié)氣門位置傳感器電路圖任務(wù)1.3分

23、析節(jié)氣門位置傳感器的故障點(diǎn)，制定檢修方案任務(wù)1.4檢修節(jié)氣門位置傳感器任務(wù)2. 四引線式（桑塔納2000AJR發(fā)動(dòng)機(jī)）節(jié)氣門位置傳感器檢修任務(wù)3. 電子節(jié)氣門系統(tǒng)（大眾寶來(lái)1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動(dòng)機(jī)）節(jié)氣門位置傳感器檢修本次課使用的外語(yǔ)單詞節(jié)氣門 Throttle valve節(jié)氣門位置傳感器 TPS throttle-position sensor故障碼 trouble code 自診斷模式 self diagnostic mode診斷插座 check connector燃油經(jīng)濟(jì)性 fuel ecnomy車載診斷 OBD on-board diagnosis報(bào)警燈 Warning light故

24、障指示燈 MIL malfunction indicator lamp 智能電子節(jié)氣門控制系統(tǒng) ETCS-I怠速控制閥 Idle speed control valve執(zhí)行器 Actuator案例和教學(xué)材料案例1： 4S店來(lái)了一輛豐田威馳轎車，車主反映車輛在70-80Km/h速度行駛時(shí)加速不良。案例2： 一輛99款桑塔納2000GSi時(shí)代超人轎車，車主描述在急加速超車時(shí)感覺(jué)加速無(wú)力，提速緩慢。案例3：一輛大眾寶來(lái)轎車，駕駛員反映在行駛過(guò)程中發(fā)生急減速熄火現(xiàn)象。教學(xué)材料：教材：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修（北京理工大學(xué)出版社）。課件：多媒體課件。參考資料：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修學(xué)材

25、，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修網(wǎng)站、電子教案、Flash教學(xué)動(dòng)畫(huà)、教學(xué)錄像，轎車說(shuō)明書(shū)（豐田威馳轎、桑塔納、寶來(lái)、卡羅拉）、任務(wù)工單、維修手冊(cè)（豐田威馳轎、桑塔納、寶來(lái)、卡羅拉）。儀器、設(shè)備：豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)臺(tái)、桑塔納AJR發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)臺(tái)、大眾1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)臺(tái)、豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)臺(tái)、汽車萬(wàn)用表、KT600故障診斷儀、汽車專用示波器。單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：引入故障案例1，任務(wù)導(dǎo)入：節(jié)氣門位置傳感器檢修。能力目標(biāo)：1.會(huì)試車，驗(yàn)證并陳述故障現(xiàn)象。2.能建立起故障分析正確思路。3.能正確使用故障診斷儀讀取故障信息。知識(shí)目

26、標(biāo)：掌握故障診斷的分析方法；引入故障案例，派學(xué)生代表試故障車，引導(dǎo)學(xué)生觀察故障現(xiàn)象。說(shuō)一說(shuō)：學(xué)生代表陳述通過(guò)驗(yàn)車觀察到的故障現(xiàn)象。15引導(dǎo)學(xué)生分析故障原因。想一想：小組討論分析可能故障原因。提供檢測(cè)設(shè)備，提示安全注意事項(xiàng)。做一做：派代表利用故障診斷儀驗(yàn)證故障原因（節(jié)氣門位置傳感器故障）。介紹工作任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，分發(fā)任務(wù)工單。聽(tīng)一聽(tīng)：接受任務(wù)工單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。1.初步訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：找出豐田威馳轎車節(jié)氣門位置傳感器的安裝位置、判斷其類型。能力目標(biāo)：能找到節(jié)氣門的安裝位置、指出豐田威馳轎車傳感器類型。知識(shí)目標(biāo)：掌握節(jié)氣門位置傳感器安裝位置及分類。布置任務(wù)1.1，將豐田威馳轎車（8A發(fā)動(dòng)機(jī)）說(shuō)明

27、書(shū)、維修資料、維修工單發(fā)給學(xué)生。找一找：接受教師提出的工作任務(wù)，在臺(tái)架上找到節(jié)氣門位置傳感器的安裝位置、觀察其外觀結(jié)構(gòu)。55教學(xué)內(nèi)容：查找維修手冊(cè)從整車電路圖中拆畫(huà)節(jié)氣門位置傳感器的電路圖，分析、總結(jié)其工作原理。能力目標(biāo)：能拆畫(huà)出豐田威馳轎車節(jié)氣門位置傳感器的電路圖。知識(shí)目標(biāo)：掌握節(jié)氣門位置傳感器作用與工作原理。布置任務(wù)1.2，引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出所需的簡(jiǎn)圖并評(píng)價(jià)。根據(jù)拆畫(huà)電路圖的情況講解拆畫(huà)電路圖的要點(diǎn)并拆畫(huà)出電路圖。告知節(jié)氣門位置傳感器的作用與工作原理。畫(huà)一畫(huà)：接受教師提出的工作任務(wù)，小組討論分析，從整車電路圖中拆畫(huà)出節(jié)氣門位置傳感器與ECU連接的電路簡(jiǎn)圖。分析其工作原理。列一列：拆畫(huà)電路圖遇到的

28、問(wèn)題。寫(xiě)一寫(xiě)：完善任務(wù)工單。教學(xué)內(nèi)容：歸納節(jié)氣門位置傳感器可能發(fā)生的故障點(diǎn)，并制定檢修方案；能力目標(biāo)：1.能樹(shù)立起故障診斷的正確思路、找出可能的故障點(diǎn)。能制定節(jié)氣門位置傳感器檢修方案。知識(shí)目標(biāo)：掌握故障點(diǎn)分析的方法。布置任務(wù)1.3，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)可能的故障點(diǎn)進(jìn)行分析并制定檢修方案，對(duì)各組進(jìn)行評(píng)價(jià)。接受學(xué)生的咨詢。說(shuō)一說(shuō)：接受教師提出的工作任務(wù)，小組討論分析，節(jié)氣門位置傳感器可能的故障點(diǎn)，討論制定檢修方案。寫(xiě)一寫(xiě)：完善任務(wù)工單。教學(xué)內(nèi)容：按照制定的檢修方案分組進(jìn)行故障診斷；能力目標(biāo)：能選擇合適的檢測(cè)工具，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和安全操作規(guī)程，小組合作完成豐田威馳轎車節(jié)氣門位置傳感器的檢測(cè)作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)

29、：1.掌握節(jié)氣門位置傳感器的檢測(cè)方法和注意事項(xiàng)。2.掌握數(shù)字萬(wàn)用表、測(cè)電筆、示波器等工具的使用方法和注意事項(xiàng)。3.掌握節(jié)氣門位置傳感器檢測(cè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和安全操作規(guī)程。布置任務(wù)1.4，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)可能的故障點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。對(duì)各小組的工作進(jìn)行綜合評(píng)估。做一做：分組檢測(cè)節(jié)氣門位置傳感器，確定故障點(diǎn)。寫(xiě)一寫(xiě)：將檢測(cè)數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填到任務(wù)工單上。查一查：?jiǎn)?dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，檢查故障是否排除，.檢查發(fā)動(dòng)機(jī)各工況性能。說(shuō)一說(shuō)：小組選出代表總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器檢測(cè)的結(jié)果。2.強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：引入故障案例，布置本節(jié)課的第二個(gè)工作任務(wù)。能力目標(biāo)：能小組合作完成桑塔納AJR發(fā)動(dòng)

30、機(jī)節(jié)氣門位置傳感器的檢測(cè)作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)：掌握桑塔納AJR發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)氣門位置傳感器的類型及工作原理。陳述深難度的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考四引線式節(jié)氣門位置傳感器中多的那一個(gè)引線的作用及如何檢測(cè)？你有思路嗎？聽(tīng)一聽(tīng)：接受教師提出的工作任務(wù)。找一找：查找資料，獲得相關(guān)知識(shí)。40引導(dǎo)學(xué)生拆畫(huà)電路圖，告知四引線式節(jié)氣門位置傳感器的工作原理。說(shuō)一說(shuō)：小組選出代表拆畫(huà)電路圖，說(shuō)出四引線式節(jié)氣門位置傳感器的工作原理。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)可能的故障點(diǎn)進(jìn)行分析并制定檢修方案，對(duì)各組進(jìn)行評(píng)價(jià)。接受學(xué)生的咨詢。說(shuō)一說(shuō)：接受教師提出的工作任務(wù)，小組討論分析，節(jié)氣門位置傳感器可能的故障點(diǎn)，討論制定檢修方案。寫(xiě)一寫(xiě)：完善任務(wù)工單。引導(dǎo)學(xué)生針

31、對(duì)可能的故障點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。對(duì)各小組的工作進(jìn)行綜合評(píng)估。做一做：分組檢測(cè)桑塔納AIR發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)氣門位置傳感器，確定故障點(diǎn)。寫(xiě)一寫(xiě)：檢測(cè)數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫(xiě)到任務(wù)工單上。查一查：?jiǎn)?dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，檢查故障是否排除，.檢查發(fā)動(dòng)機(jī)各工況性能。說(shuō)一說(shuō)：小組選出代表總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器檢測(cè)結(jié)果。3.強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1. 引入故障案例，布置本節(jié)課的第三個(gè)工作任務(wù)。能力目標(biāo)：1.能按照檢修操作規(guī)程，利用檢測(cè)儀器對(duì)電子節(jié)氣門系統(tǒng)節(jié)氣門位置傳感器進(jìn)行檢測(cè)；2.能遵守汽車維修人員的工作準(zhǔn)則；3.能了解必要的安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)，遵守7S理念。知識(shí)目標(biāo)：1.掌握大眾寶來(lái)1.4TSI

32、缸內(nèi)直噴發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)氣門位置傳感器的工作原理。2.掌握大眾寶來(lái)1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動(dòng)機(jī)故障點(diǎn)分析的方法。3.掌握大眾寶來(lái)1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)氣門位置傳感器檢測(cè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和安全操作規(guī)程。陳述更深難度的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考電子節(jié)氣門與機(jī)械式節(jié)氣門位置傳感器檢測(cè)范圍有何不同？在眾多引線中怎樣找到節(jié)氣門位置傳感器的引線并進(jìn)行檢測(cè)呢？聽(tīng)一聽(tīng)：接受教師提出的工作任務(wù)。找一找：查找維修手冊(cè)，獲得相關(guān)知識(shí)。45引導(dǎo)學(xué)生拆畫(huà)電路圖，告知電子節(jié)氣門體節(jié)氣門位置傳感器的工作原理。畫(huà)一畫(huà)：小組選出代表拆畫(huà)電路圖。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)出節(jié)氣門位置傳感器的工作原理及檢測(cè)范圍。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)可能的故障點(diǎn)進(jìn)行分析并制定檢修方案，對(duì)各組

33、進(jìn)行評(píng)價(jià)。接受學(xué)生的咨詢。說(shuō)一說(shuō)：接受教師提出的工作任務(wù)，小組討論分析，節(jié)氣門位置傳感器可能的故障點(diǎn)，討論制定檢修方案。寫(xiě)一寫(xiě)：完善任務(wù)工單。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)可能的故障點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。對(duì)各小組的工作進(jìn)行綜合評(píng)估。做一做：分組檢測(cè)寶來(lái)1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)氣門位置傳感器，確定故障點(diǎn)。寫(xiě)一寫(xiě)：將檢測(cè)數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫(xiě)到任務(wù)單上。查一查：?jiǎn)?dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，檢查故障是否排除，.檢查發(fā)動(dòng)機(jī)各工況性能。說(shuō)一說(shuō)：小組選出代表總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器檢測(cè)結(jié)果。4.檢查評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容：1.小組內(nèi)部自查和互查三個(gè)檢修任務(wù)完成情況；2.教師對(duì)任務(wù)完成情況做出總結(jié)；3.完成學(xué)生自評(píng)

34、、小組互評(píng)及教師評(píng)價(jià)，給出評(píng)價(jià)成績(jī)。1.監(jiān)控并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行最終質(zhì)量檢查。2.評(píng)定所有小組工作情況，對(duì)任務(wù)完成情況做出總結(jié)，提出修改意見(jiàn)及注意事項(xiàng)；3.填寫(xiě)過(guò)程評(píng)價(jià)表，對(duì)各組工作任務(wù)完成情況進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)。1.小組內(nèi)部自查任務(wù)完成情況；2.小組之間進(jìn)行互檢任務(wù)完成情況，提出檢驗(yàn)結(jié)果。3.填寫(xiě)過(guò)程評(píng)價(jià)表，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、小組互評(píng)。155.總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器檢修應(yīng)該：1、思路清晰，故障全面，主次分明，；2、檢查全面不留死角；3、三思而后行，避免造成儀器設(shè)備損壞。故障檢修原則講解，安全注意事項(xiàng)總結(jié)10作業(yè)課下作業(yè)1.請(qǐng)寫(xiě)出一輛豐田卡羅拉自動(dòng)擋轎車節(jié)氣門位置傳感器的檢修方案，并判斷節(jié)氣門位置傳感

35、器故障可能引起的故障現(xiàn)象。2.節(jié)氣門故障是否都是由節(jié)氣門位置傳感器故障引起的？課后體會(huì)學(xué)生對(duì)7S規(guī)范管理雖有一定的認(rèn)識(shí)，還是不到位，操作不規(guī)范，學(xué)生自我學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)能力水平有所提升，能基本上按照資料要求完成大部分的任務(wù)。本次課共給學(xué)生布置了三個(gè)工作任務(wù)，這三個(gè)任務(wù)按照由簡(jiǎn)入難的順序進(jìn)行設(shè)置。其中第一個(gè)工作任務(wù)是本次課的一個(gè)重點(diǎn)也是其他三個(gè)任務(wù)的基礎(chǔ)，因此要重點(diǎn)完成。并且每個(gè)任務(wù)的完成本著實(shí)用儀器由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序設(shè)置，逐步增加難度。第二個(gè)任務(wù)的設(shè)置通過(guò)增加怠速觸點(diǎn)的檢測(cè)增加了難度。第三個(gè)任務(wù)的設(shè)置增加了拆畫(huà)電路圖的難度，由于電子節(jié)氣門體針腳多，找出節(jié)氣門位置傳感器的接線陣腳并進(jìn)行檢測(cè)相對(duì)復(fù)雜，因

36、此是這次課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)時(shí)要實(shí)時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目二： 空氣供給系統(tǒng)檢修 任務(wù)四： 溫度傳感器的檢修 制定人： 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控團(tuán)隊(duì) 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)四： 溫度傳感器的檢修教學(xué)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)整體設(shè)計(jì)中的位置第5次授課班級(jí)上課時(shí)間周次： 第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點(diǎn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1. 能用故障診斷儀讀取故障碼、溫度傳感器數(shù)據(jù)流、波形；2. 能用萬(wàn)用表對(duì)冷卻液/進(jìn)氣溫度傳感器及電路進(jìn)行檢測(cè)；3.能根據(jù)檢測(cè)結(jié)果判定發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)困難故障點(diǎn)進(jìn)行維修；1. 理解冷卻液/進(jìn)氣溫度傳

37、感器的作用、結(jié)構(gòu)及工作原理；2. 理解冷卻液/進(jìn)氣溫度傳感器故障對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)造成的影響；3. 掌握故障診斷儀和萬(wàn)用表的使用方法；4.掌握溫度傳感器故障的診斷流程和排除方法。1.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，在溫度傳感器的檢修過(guò)程中，遵循工作場(chǎng)所“三不落地”、7S現(xiàn)場(chǎng)管理理念；2.通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)困難這一故障的排除培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；3.項(xiàng)目以小組為單位，分工協(xié)作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)故障個(gè)案任務(wù)中尋找共性。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1 豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣溫度傳感器的檢修；（初步訓(xùn)練）任務(wù) 1.1拆畫(huà)電路圖并分析故障點(diǎn)任務(wù) 1.2 制定檢修方案并檢修豐田8

38、A進(jìn)氣溫度傳感器任務(wù)2 大眾AJR發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液溫度傳感器的檢修；（強(qiáng)化訓(xùn)練）任務(wù)3 大眾1.4TSI發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液/進(jìn)氣溫度傳感器的檢修；（考核）本次課使用的外語(yǔ)單詞THA thermometer of air 進(jìn)氣溫度THW thermometer of water 冷卻液溫度ECT Engine coolant temperature sensor 冷卻液溫度傳感器IAT Intake manifold air temperature sensor 進(jìn)氣溫度傳感器NTC Negative Temperature Coefficient 負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻MIL malfunction ind

39、icator lamp 故障指示燈案例和教學(xué)材料情境1：一輛裝有豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)的豐田威馳轎車，該車起動(dòng)困難，而且車輛起動(dòng)后還怠速不穩(wěn)，同時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈亮。請(qǐng)排除故障。情境2：一輛裝有AJR發(fā)動(dòng)機(jī)的大眾轎車，冷車時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)困難，故障指示燈亮。請(qǐng)排除故障。情境3：一輛裝有1.4TSI發(fā)動(dòng)機(jī)的大眾寶來(lái)轎車，起動(dòng)困難，車輛起動(dòng)后怠速不穩(wěn)，故障指示燈亮。請(qǐng)排除故障。參考資料：1.教材：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢測(cè)，王毅主編，北京理工大學(xué)出版社，2013.09 2.學(xué)習(xí)材料：精品課網(wǎng)站，教材、教學(xué)視頻、仿真動(dòng)畫(huà)、任務(wù)工單、考核評(píng)價(jià)表、自測(cè)題等學(xué)習(xí)材料。3.專業(yè)素材：豐田威馳轎車維修手冊(cè)、寶來(lái)轎車維修手冊(cè)、

40、桑塔納轎車維修手冊(cè)、溫度傳感器8-10只儀器、設(shè)備、工具: 大眾AJR發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)4臺(tái)、豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)4臺(tái)、大眾1.4TSI發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)4臺(tái)、卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)4臺(tái)、萬(wàn)用表8塊、KT600故障診斷儀4臺(tái)、萬(wàn)用表8塊、世達(dá)工具2套、普通溫度計(jì)4個(gè)、家用電熱吹風(fēng)機(jī)4個(gè)、線束若干。PAGE PAGE 2單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置學(xué)習(xí)情景，布置學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察故障現(xiàn)象，分析可能的故障原因并總結(jié)；交代本單元的目標(biāo)和任務(wù)觀察故障現(xiàn)象，思考故障原因接受任務(wù)，明確本單元目標(biāo)151.初步訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣溫度傳感器的檢修能力目

41、標(biāo)：1能拆畫(huà)溫度傳感器與ECU連接電路圖；2.能分析溫度傳感器可能的故障點(diǎn)；3.能對(duì)溫度傳感器進(jìn)行檢修知識(shí)目標(biāo)：。1.理解進(jìn)氣溫度傳感器的作用、結(jié)構(gòu)及工作原理；2.掌握進(jìn)氣溫度傳感器檢測(cè)的操作方法和注意事項(xiàng)；3.掌握數(shù)字萬(wàn)用表、故障診斷儀的使用方法及注意事項(xiàng)。布置任務(wù)1，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)任務(wù)進(jìn)行思考，解答學(xué)生疑問(wèn)。接受任務(wù)，思考任務(wù)如何實(shí)施，提出問(wèn)題。51.布置任務(wù)1.1，明確任務(wù)目標(biāo)；2.觀察學(xué)生討論，適當(dāng)引導(dǎo)，并接受學(xué)生咨詢；3.點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生拆畫(huà)的電路圖，展示正確的電路圖；4.總結(jié)進(jìn)氣溫度傳感器可能的故障點(diǎn)；5.播放教學(xué)視頻，講解進(jìn)氣溫度傳感器作用、結(jié)構(gòu)、工作原理；6.對(duì)每組學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫(huà)進(jìn)氣溫度傳感器電路圖，分析進(jìn)氣溫度傳感器的可能發(fā)生的故障點(diǎn)及引起的故障現(xiàn)象，并填寫(xiě)到工單上；2.小組代表發(fā)言展示結(jié)果，將拆畫(huà)的電路圖寫(xiě)到白板上；3. 傾聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng)，不懂的地方及時(shí)向老師咨詢；4.觀看視頻，聽(tīng)老師的