圖形創(chuàng)意考試題

1、.-. word.zl-. word.zl-一 、 填 空 題 ： 每 空 2 分 ， 共 20 分 。1圖形創(chuàng)意的創(chuàng)新性動力來源于創(chuàng)造性思維活動 ， 確的思維方法有利于創(chuàng)造性思維的開展。逆向思維是由結(jié)果向原因的推演，是因果關(guān)系倒置。利用形與形之間的相似和義異性，用某種形狀取代原有的形象組合成一個(gè)新的形狀或形象或兩者局部重疊這種圖形形態(tài)稱為換置圖形。變質(zhì)圖形是指物形的推移演化或物形空間轉(zhuǎn)換而構(gòu)成的圖形，是圖形創(chuàng)意中表現(xiàn)物形特殊性的構(gòu) 形 方 法 。 5色彩的變化是創(chuàng)意本身得以深化或減弱；色彩可以幫助觀者識別圖形理解 內(nèi)容，認(rèn)識其內(nèi)涵，并留深刻的印象和記憶。二、簡答題每題 5 分，共 1分1平面

2、構(gòu)成的定義是什么？學(xué)生在訓(xùn)練中提高審美能力和具備獨(dú)特的構(gòu)成能力。 2圖形創(chuàng)意的思維方法有哪些？常規(guī)思維是在一個(gè)固定的范圍內(nèi)應(yīng)用由此及彼、由表及里的思路進(jìn)展23反常思維具有偶然性的思維質(zhì)變。這種思維方法是從事物的相反方面提出假設(shè)，依據(jù)事物間的對立關(guān)系而構(gòu)成聯(lián)想，把問題異化用超出常理的構(gòu)思去獲取新的視覺形象。4發(fā)散思維是把問題“點(diǎn)引向問題“面。由原創(chuàng)意點(diǎn)引出另一個(gè)或數(shù)個(gè)二次創(chuàng)意點(diǎn)再以這些二次創(chuàng)意點(diǎn)為原點(diǎn)引出更多的創(chuàng)意點(diǎn)循著想四周輻射的各種路線思考。三、設(shè)計(jì)制作題70 分要求：1. 紙X16表現(xiàn)手法不限，色彩不限。畫面整潔、標(biāo)準(zhǔn)。 4要求有創(chuàng)意、有趣味、富有表現(xiàn)一、選擇題1.圖形設(shè)計(jì)正式形成于：_D

3、A 本世紀(jì)三十年代初 B 本世紀(jì)四十年代初 C初 D2、_B 是平面設(shè)計(jì)中進(jìn)展視覺傳達(dá)時(shí)所運(yùn)用的主要媒質(zhì)。A 圖形、色彩 B 圖形、文字 C 文字、色彩 D 圖形、聲音3.圖形創(chuàng)意的三元素是：_AA 圓、正方形、三角形。 B 圓、正方形、菱形。 C 圓、三角形、長方形。 D 圓、三角形、梯形。A 夸X 法 B 省略法 CDAB 象征性 CD 聯(lián)想性A 關(guān)系聯(lián)想 B 空間聯(lián)想 C 比照聯(lián)想 D 擬人聯(lián)想7.創(chuàng)意思維的根本模式：_BA 放散性思維 B 邏輯性思維 C 聚斂性思維 D 跳躍性思維二填空題 1.圖形主要分為：逼真圖形比喻圖形、征圖形、幽默圖形、浪漫圖形。圖形創(chuàng)意的思維模式主要包括聯(lián)想與

4、想象兩個(gè)方面。圖形創(chuàng)意的動力是指想象。簡單聯(lián)想是把具有類似特征的現(xiàn)象，或時(shí)空上接近的事物，或相對立的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，包括類似聯(lián)想、接近聯(lián)想比照聯(lián)想；復(fù)雜聯(lián)想又稱關(guān)系聯(lián)想或 意義聯(lián)想，它是指由見到的某種事物而聯(lián)想到它的意義及它與其他事物的關(guān)系等。概念聯(lián)想又稱 抽象聯(lián)想。指運(yùn)用邏輯工具對聯(lián)想思維容進(jìn)展抽象和推演的思維活動。人們思考事物時(shí)常常表現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)： 用形象思考；用概念思考；用關(guān)系思考。想象一般可分為兩種：一種再造想；一種是創(chuàng)造象。圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)形式實(shí)際上也就是圖與形的組織形式。我把它歸納成為兩個(gè)方面的內(nèi)容同構(gòu)與解構(gòu)。將不同的但相互間有聯(lián)系的形象素材，巧妙的結(jié)合在一起， 整合成新的形象。這必須

5、有先決條件，就是：他們之間應(yīng)該有適于合的共性。對于這種共性，我們稱之為同構(gòu)。與形之間的對立、矛盾，使之協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同構(gòu)圖形強(qiáng)調(diào)“ 創(chuàng)造 同構(gòu) ；置換同構(gòu)； 延異同構(gòu) 。一局部，彼此 相互借用 、 相互襯托 、 相互依存 ，反映出兩種不同的物形，從而 一語雙關(guān) 的表現(xiàn)創(chuàng)作主題。三、問答題圖形創(chuàng)意的作用？2.圖形創(chuàng)意的定義？想和趣味；跨界傳播。2.圖形創(chuàng)意的定義？的設(shè)計(jì)形來表達(dá) 創(chuàng)造性的意念，也就是給設(shè)計(jì)思想以形狀。它是構(gòu)3.談?wù)勀銓?chuàng)意思維根本模式的理解？3.談?wù)勀銓?chuàng)意思維根本模式的理解？由地聯(lián)想到與它相關(guān)聯(lián)的 眾多的點(diǎn)；聚斂性思維：與發(fā)散性思維相跳躍性思維簡述“解構(gòu)與“同構(gòu)的含義？答：世界萬物

6、都有可能進(jìn)展無盡的切割，分解成無數(shù)的細(xì)小單整合成新的形象。這必須有先決條件，就是：他們之間應(yīng)該有適于整同構(gòu)。簡述“再造想象與“創(chuàng)造想象的含義？6.簡述一下共生同構(gòu)、異影同構(gòu)、置換同構(gòu)、延異同構(gòu)方法的含義？再造想象是指根據(jù)語言文字或圖形的啟示再造出相應(yīng)的新新形象的心理過程。6.簡述一下共生同構(gòu)、異影同構(gòu)、置換同構(gòu)、延異同構(gòu)方法的含義？2影子也會隨之變形，這就是常規(guī)的、普通的異影表現(xiàn)。當(dāng)設(shè)計(jì)師為了7.簡述“形象聯(lián)想的概念？材中的某一局部換上另一種物形素材，產(chǎn)生一種具有新意的奇特形 47.簡述“形象聯(lián)想的概念？段與過程、原因與結(jié)果之間的聯(lián)想。8.簡述圖形在廣告作品中的表現(xiàn)？答：人們接觸廣告，并能留下

7、深刻的印象，很大程度上取決于于文字而言，圖形具有動態(tài)畫面構(gòu)成要素。從運(yùn)用三個(gè)方面考慮：1、圖形的使用數(shù)量宜少而精。對大多數(shù)廣告作品而言，圖形運(yùn)用的多寡，其傳播效果絕對不同。一兩幅質(zhì)量高精的圖片，形象鮮明出，一針見血地突出主題可以一當(dāng)十；而超過兩個(gè)圖形之后產(chǎn)生的視覺沖擊力相對減弱，畫面氣氛顯得平淡。 2、圖形的面積因素取決于圖形的重要性大面積的圖形往往用來渲染氣氛可以產(chǎn)生較強(qiáng)的沖擊力尤其是室外大型的廣告招貼更需要形象生動的圖片來抓住讀者的視線以到達(dá)瞬間傳達(dá)信息的目的小面積圖片用于幫助和加深讀者的印象郵寄廣告報(bào)紙廣告因其讀者有大量時(shí)間閱讀廣告，其圖形局部可相對減弱，而文字加強(qiáng)。 3、根據(jù)人們的習(xí)慣和感情因素，讀者對廣告的感受直接影響廣告效果。總之平面圖形設(shè)計(jì)的目的是人與人的交流作為設(shè)計(jì)者的我們學(xué)習(xí)運(yùn)用符號學(xué)的工具，會使設(shè)計(jì)更具有效的功能。設(shè)計(jì)，作為傳達(dá)思想的媒體本身就是符號，設(shè)計(jì)又是由符號元素構(gòu)成的，設(shè)計(jì)者成功的挑選、合、轉(zhuǎn)換、再生這些元素，聚集成為指涉自己思想的符號，成為自與受眾共同認(rèn)可的符號把圖形符號與文字結(jié)合在一起重新構(gòu)成字的新的概念，縮小了字本身的內(nèi)涵，