關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言

1、第14頁(yè) 共14頁(yè)關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言為的，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。各位家長(zhǎng)：大家好 !你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段施行素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的才能;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)展重組和綜合，既表達(dá)課程的多元化和可選擇性，也表達(dá)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們方案：孩子除了要完成市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí)，因此我們根據(jù)本園實(shí)際情況，增添一些

2、教學(xué)內(nèi)容，也就是使我們的園本文化教育。我們的孩子在幼兒園里已經(jīng)生活了二個(gè)年頭了，再過(guò)一年，我們的寶貝即將上小學(xué)了了。從如今到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?對(duì)這問(wèn)題，我想與各位家長(zhǎng)達(dá)成一個(gè)共識(shí)，以便我們更好地為孩子入小學(xué)做好的準(zhǔn)備。要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我們得先來(lái)看看如今幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說(shuō)家庭教育，我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)歷，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程方案，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心

3、態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大局部家長(zhǎng)的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有長(zhǎng)進(jìn)呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比方家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地開展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看如今幼兒教育的現(xiàn)狀。如今的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說(shuō)是遍地開花，家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家

4、長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多，會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。這樣一來(lái)，很多幼兒園為了擴(kuò)大生，為了自身的生存，就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到安康地開展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理安康的重要因素，因?yàn)樾W(xué)化的教育形式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力，同

5、時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象才能。與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來(lái)了不必要的費(fèi)事，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不標(biāo)準(zhǔn)的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程方案，入學(xué)后，還要進(jìn)展為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于學(xué)得一知半解，便不愿聽老師炒咸飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置，每周語(yǔ)文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語(yǔ)三個(gè)半節(jié)(從下半年開場(chǎng)小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語(yǔ)課)，其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)

6、學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí)，不教也會(huì)了。這樣看來(lái)，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)展數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎?順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和才能，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，搜集資料，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可

7、思議的。我說(shuō)這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)展必要的、標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的理論活動(dòng)中進(jìn)展教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地承受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。外表聽去，我好似是說(shuō)給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然，我是說(shuō)給家長(zhǎng)聽的，我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比擬擔(dān)憂，擔(dān)憂什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，假如我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)憂也是合情合理的，但

8、有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，理解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我們應(yīng)該從積極的一面去培養(yǎng)我們的孩子對(duì)學(xué)習(xí)、生活的積極性。這樣會(huì)讓我們的孩子受益一生。進(jìn)入小學(xué)后，家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如如今小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)展了嚴(yán)格控制，一年級(jí)小朋友在一星期中，有三個(gè)下午是提早一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面，提倡只

9、要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)不要與學(xué)校背道而馳。假如孩子確實(shí)有精力，不妨可以有選擇的開展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，讓他更全面的開展今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目的那就是為了教育好孩子走到一起,我們的目的是為孩子一生的開展打根底,使孩子在原有程度上都得到開展.家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能理解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通時(shí)機(jī),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任理解一下老師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比方家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比方孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看

10、家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡送您把教子良方寫下來(lái),貼在園地里,與大家共享.等等.大家有什么意見和建議可以留下來(lái).以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.把我們仙霞幼兒園辦得更好!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們，大家好：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行2022年“迎國(guó)慶”暨云大幼兒園首次升旗儀式。值此時(shí)機(jī)，我謹(jǐn)代表幼兒園黨支部向全園師生員工和家長(zhǎng)朋友們致以親切的問(wèn)候，向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績(jī)的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡送，回憶過(guò)去，我們幼兒園走

11、過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨整整五十五年，并始終勇立潮頭。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心指導(dǎo)下，全體員工的積極努力下，獲得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。歷年被評(píng)為五華區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位、五華區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、*市文明單位、*市衛(wèi)生紅旗單位、*市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體、*市五華區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、云南省巾幗文明示范崗、云南省高校后勤系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)幼兒園、云南大學(xué)先進(jìn)黨支部等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，并被列入云南教育成就薈萃一書，在社會(huì)上樹立了良好的形象。展望將來(lái)，作為一個(gè)有著五十多年教育事業(yè)的幼兒園，我們以“孩子開展為本，使其獲得全面、和-諧、充分的開展為辦園宗旨，以“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂(lè)于求知、喜歡運(yùn)動(dòng)、大膽表

12、現(xiàn)”為培養(yǎng)目的，推行組織明晰，制度健全，人性管理，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享的管理理念，以向著“可持續(xù)開展”的目的，開拓創(chuàng)新，搞科研，強(qiáng)師資，創(chuàng)始雙語(yǔ)特色。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的根底上，不斷拓展新的效勞內(nèi)涵，以更為豐富，更多層次的教育體制為廣闊幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育效勞。在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，開展蒙臺(tái)梭利教育，創(chuàng)辦親子園，注重藝術(shù)教育，舉辦美術(shù)、舞蹈、軟陶、鋼琴、武術(shù)、足球、思維游戲課程、珠心算等多種特色培訓(xùn)班，多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，形成注重人文精神的雙語(yǔ)教育和藝術(shù)教育的辦園特色。老師們

13、、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，乘勝前進(jìn)，為全面保證教育質(zhì)量，創(chuàng)始幼兒園工作新場(chǎng)面，為把我園建立成為誠(chéng)信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿意幼兒園而努力奮斗!最后，在國(guó)慶、中秋降臨之際，祝大家節(jié)日愉快!身體安康!預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下安康快樂(lè)的成長(zhǎng)!我的發(fā)言就到這里，謝謝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：你們好!今天，我們幼兒園內(nèi)鮮花盛開，彩旗飄揚(yáng)，各界賓朋帶著關(guān)心和鼓勵(lì)與我們相聚，共慶孩子們的浩大節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表馬茅幼兒園全體教職工向大家的到來(lái)表示熱烈的歡送和衷心的

14、感謝!向小朋友們表示節(jié)日的祝賀!我們馬茅幼兒園改建于x年3月，至今已走過(guò)了十余個(gè)年頭，成長(zhǎng)為濰坊市一類示范幼兒園、臺(tái)頭鎮(zhèn)幼兒教育的窗口。十幾年來(lái)，是村委、教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，不遺余力地在財(cái)力、物力上給予我們支持，才得以使幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美，設(shè)施更加完善，不但用上了先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)施，而且實(shí)現(xiàn)了老師和孩子多年的夢(mèng)想?？粗⒆觽?cè)趯掗熈撂玫慕淌依锷险n，聽著優(yōu)美的琴聲唱歌，在風(fēng)景如畫的幼兒園里游戲，在功能齊全的大型玩具上娛樂(lè)，我想，不只是我和老師，連家長(zhǎng)的心里也都會(huì)很快樂(lè)的。當(dāng)然，幼兒園能有今天的成績(jī)，也離不開家長(zhǎng)的支持和配合。非常慶幸我們幼兒園能有一大批思想素質(zhì)高、配合意識(shí)強(qiáng)的家長(zhǎng)。在幼兒園舉行的

15、各項(xiàng)活動(dòng)中，是家長(zhǎng)的踴躍參與，豐富了幼兒園的活動(dòng)，并且通過(guò) 、短信等交流平臺(tái)，積極為幼兒園的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，成為了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線，為幼兒園的開展做出了很大奉獻(xiàn)。我們幼兒園還有一大批富有愛(ài)心和敬業(yè)精神的老師。我們的老師全部畢業(yè)于幼教專業(yè)，她們以扎實(shí)的根本功、高超的教育技能、嫻熟的教育技巧，引領(lǐng)著孩子在知識(shí)的海洋里遨游，在童話的王國(guó)里馳騁，使孩子個(gè)個(gè)變得更加安康、聰明、活潑、開朗、自信。我們堅(jiān)信這樣的教育理念：“給孩子一個(gè)胸懷，讓他們?cè)谝蕾酥懈械狡桨?走進(jìn)兒童的世界，讓他們?cè)诶斫庵畜w驗(yàn)尊重;給孩子表現(xiàn)時(shí)機(jī)，讓他們?cè)诔晒χ袑ふ易孕?放開孩子的手腳，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得開展。”我們推崇這樣的宗旨：

16、“讓孩子歡心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)安心?！蔽覀儤淞⒘诉@樣的培養(yǎng)目的：“安康、自信、開朗、獨(dú)立、合作、創(chuàng)新?！蔽覀兩瞄L(zhǎng)傾聽，走進(jìn)兒童奇妙的世界;我們敬畏生命，讓孩子成為自己開展的主人;我們勤于理論，讓創(chuàng)新引領(lǐng)成長(zhǎng)孩子是祖國(guó)的將來(lái)和希望，也是我們每個(gè)家庭的歡笑和希望。童年的夢(mèng)想最五彩斑斕，童年的笑臉最天真燦爛。為了讓每一個(gè)孩子過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，給童年留下一個(gè)永久的美妙回憶，我園精心組織籌劃了這場(chǎng)豐富多采的幼兒團(tuán)體操。希望孩子們的表演可以獲得你們的掌聲與喝采!尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的朋友們，得意的孩子們：大家好!很快樂(lè)能和大家相聚在一起，共同慶賀屬于孩子們的浩大節(jié)日，“六一國(guó)際兒童節(jié)”，在這個(gè)

17、洋溢著歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園全體教職工祝愿孩子們節(jié)日快樂(lè)，安康成長(zhǎng)!同時(shí)也向今天來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)的所有家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡送和衷心的感謝!我們的x幼兒園是經(jīng)太和縣教育局批準(zhǔn)成立的一所公建民營(yíng)的幼兒園，也是太和縣一類示范幼兒園?？傉嫉孛娣e將近十畝，擁有一棟專業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)樓，內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒食堂一個(gè)，多功能幼兒教室8個(gè)，教室內(nèi)配套設(shè)施齊全，空調(diào)、電腦、液晶電視、電鋼琴、飲水機(jī)、消毒柜，各類教具、玩具。并且安裝有監(jiān)控全程監(jiān)視。另外，為了方便家長(zhǎng)接送孩子，我們幼兒園還裝備了三輛幼兒標(biāo)準(zhǔn)校車，專車接送孩子。幼兒園園內(nèi)鋪設(shè)有大量塑膠地面，安裝了兩組大型滑滑梯，園區(qū)內(nèi)總綠化面積三千多平方米，是一所標(biāo)準(zhǔn)的花園

18、是學(xué)校。師資力量方面，我們幼兒園聘請(qǐng)的老師均畢業(yè)于幼師專業(yè)類院校，她們不僅青春、陽(yáng)光、有朝氣，而且具備超強(qiáng)的愛(ài)心，耐心，責(zé)任心，可以站在孩子的角度像孩子所想。雖然，開園到如今僅僅經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期時(shí)間，我們的學(xué)生數(shù)已經(jīng)從剛開園時(shí)的一百多人增漲到如今的近三百人。說(shuō)實(shí)話，我真的感到既意外又欣慰。以意外的是學(xué)生數(shù)的增長(zhǎng)比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我們的預(yù)測(cè)范圍;欣慰的是，學(xué)生數(shù)的增長(zhǎng)既證明了我們蔡廟北大幼兒園的實(shí)力，也證明了我們辛苦的付出得到了家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)可。在此，代表幼兒園全體老師再次向支持幫助我們的家長(zhǎng)致謝!獲得的成績(jī)只屬于過(guò)去，我們會(huì)更加努力工作。我相信先進(jìn)的硬件設(shè)施、的教學(xué)理念、出色的師資力量、平安可靠的

19、學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)讓咱的孩子承受到更好、更全面的啟蒙教育。今天，借這個(gè)時(shí)機(jī)，我也向各位家長(zhǎng)承諾，我一定會(huì)帶著我的團(tuán)隊(duì)，不辜負(fù)您的期望和托付，把孩子們培養(yǎng)成具有強(qiáng)健的體魄，健全的人格，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識(shí)的新世紀(jì)幼兒。教育從心開場(chǎng)，我們將站在您的角度，走進(jìn)孩子的世界，用我們的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，精心呵護(hù)孩子稚嫩的童心;用我們的信心、誠(chéng)心贏得您和社會(huì)的信賴及關(guān)心!最后，再次祝愿得意的孩子們節(jié)日快樂(lè)，希望今天登臺(tái)亮相的孩子們都能發(fā)揮出最出色的程度，也希望我們今天的演出圓滿成功，謝謝大家!教育從心開場(chǎng)，我們將站在您的角度，走進(jìn)孩子的世界，用我們的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，精心呵護(hù)孩子稚嫩的童心;用我們的信

20、心、誠(chéng)心贏得您和社會(huì)的信賴及關(guān)心!最后，再次祝愿得意的孩子們節(jié)日快樂(lè)，希望今天登臺(tái)亮相的孩子們都能發(fā)揮出最出色的程度，也希望我們今天的演出圓滿成功，謝謝大家!尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓、朋友們、老師們親愛(ài)的小朋友們!大家上午好!送走金色的五月，我們迎來(lái)了歡樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表七色光幼兒園、蓓蕾幼兒園及康龍幼兒園的全體教職員工向孩子們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向辛勤哺育你們安康成長(zhǎng)的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持我園工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝!歡歌笑語(yǔ)慶佳節(jié)，百態(tài)千姿展新顏。幼兒園是孩子們的樂(lè)園。那里有孩子們茁壯成長(zhǎng)的活潑身影，那里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢(mèng)想，那里有孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌，那里有孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采。今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。一個(gè)個(gè)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和