幼兒園教師秋季班工作總結(jié)

1、幼兒園教師秋季班工作總結(jié)工作也是認(rèn)識(shí)世界的重要手段，是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié)，找出工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握和運(yùn)用這些規(guī)律。下面是整理的20XX幼兒園老師秋季班工作總結(jié)5篇（精選），歡迎查閱，謝謝!20XX幼兒園老師秋季班工作總結(jié)1半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑容，心里感到很欣慰?？粗⒆觽円幻刻煸谶M(jìn)步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報(bào)，同樣也收獲著來自幼兒世界純凈而和善的心。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結(jié)。我們蒙氏是本園開設(shè)的一個(gè)特色班，這無形中給我們的教育教學(xué)工作帶來了肯定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合？如

2、何把自己看到的、學(xué)到的，經(jīng)過理解和加工，按時(shí)地依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐？一時(shí)成了我們的中心話題!于是，我們兩位老師共同翻閱資料，查找方法，在開學(xué)時(shí)制定了一套合理可行的方案，生活中，我們認(rèn)真協(xié)作，將全部的常規(guī)問題整合到一日生活中去；教學(xué)上，主動(dòng)開掘探究型的主題活動(dòng)，讓孩子在操作和探究中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我建立概念與規(guī)章。一、達(dá)成度分析我們蒙氏大班，男孩子雖然占了少數(shù)，但是年齡卻都比擬小，而且都很頑皮，我們一直能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，獨(dú)特，讓幼兒充足得到關(guān)懷和教育。其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和伙伴友好相處。在游戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。2、對(duì)

3、幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國(guó)家，明白首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡。3、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛惜公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。其二，1、常常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的兒歌，古詩(shī)，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。2、能把握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)潔的加減法，并有肯定的推理，思維力量。3、主動(dòng)參與游戲，在游戲中有肯定的想象力量，并和伙伴有肯定的合作力量。4、能對(duì)四周事物產(chǎn)生好奇，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。5、認(rèn)真上好愛好班內(nèi)容，幼兒根

4、本能嫻熟把握10以內(nèi)口頭加減運(yùn)算。6、流利說出所學(xué)英語(yǔ)單詞，能嫻熟把握一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)兒歌。二、家長(zhǎng)工作定期向家長(zhǎng)進(jìn)行開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的看法和建議。利用家長(zhǎng)信息欄，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比方我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源，充足表達(dá)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順當(dāng)?shù)拈_展。三、存在問題1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，不愛吃蔬菜。2、不能很好的堅(jiān)持說一般話。3、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探究精神。4、有個(gè)別較小幼兒的自控力量比擬差。四、原因分析以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題后按時(shí)與

5、家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到協(xié)作和支持，使顯現(xiàn)的問題得到按時(shí)的訂正。讓幼兒更快的進(jìn)步，也是我們和家長(zhǎng)的共同愿望!本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì)隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思，在實(shí)踐中研討和學(xué)習(xí)，以最快的速度、最好的狀態(tài)順應(yīng)新時(shí)期的改變進(jìn)展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)!20XX幼兒園老師秋季班工作總結(jié)2緊急而又勞碌的學(xué)期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做以回憶總結(jié)。在過去的一年里我們?nèi)w老師經(jīng)過齊心努力，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了良好的成果。現(xiàn)將各項(xiàng)工作一一總結(jié)如下：一、區(qū)域活動(dòng)：依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動(dòng)的開展、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引

6、下，九月份新學(xué)期開頭，我們就已經(jīng)投入到了緊急的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成果。區(qū)域活動(dòng)日?；總€(gè)班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了合適她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中，由每周一次區(qū)域活動(dòng)，增加為兩次。為了豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們組織全體老師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，我們的老師拓寬了教育思路，對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完善的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動(dòng)，依據(jù)孩子們的愛好來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他

7、們?cè)诨顒?dòng)中找到歡樂，獲得勝利的喜悅。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量，我園常常組織老師在一起探討在活動(dòng)中勝利與失利的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)研討，不合適本班孩子年齡特點(diǎn)的材料互相交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，對(duì)老師們的觸動(dòng)很大，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料，爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)到達(dá)先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。二、教育教學(xué)：依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，針對(duì)我園的現(xiàn)狀，綻開了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，老師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)根本是以孩子

8、為主體，孩子們?cè)谟淇斓男那橹辛私馕覀兊纳鐣?huì)，增長(zhǎng)她們對(duì)四周事物的認(rèn)知。老師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，給孩子們制造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，錘煉他們獨(dú)立解決問題的力量。三、美術(shù)教學(xué)：繪畫是孩子們最喜愛的一門學(xué)科，她們?cè)谕客慨嫯嬛心苷业阶约旱臉啡?，能表達(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，老師們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來為他們?cè)O(shè)計(jì)合適她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。20X年11月份，我園組織幼兒參與第七屆全國(guó)少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽中贏得了驕人的成果，參賽作品XXX多幅全部獲獎(jiǎng)。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng)。我園幼

9、兒繪畫作品每周一次的展出，受到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng).四、日常教育：一日常規(guī)的教育，是幼兒園不行無視的一項(xiàng)重要工作，我們的教育無時(shí)不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開老師在日常工作中的引導(dǎo)催促和持之以恒的堅(jiān)持。通過老師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣喝水、上廁所排隊(duì)，吃飯不挑食、清靜進(jìn)餐。早晨見到老師、小好友問好，小好友之間友好相處，不吵架，明白禮讓，游戲時(shí)有合作精神。五、安全教育：幼兒園的安全教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，幼兒天真活潑，她們?cè)谕嫠Ｖ械陌踩庾R(shí)比擬差，很簡(jiǎn)單顯現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會(huì)上的冗雜環(huán)境孩子們也意識(shí)不到其中的危險(xiǎn)所在。因此，我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育。老師們針對(duì)各種擔(dān)心全

10、因素，設(shè)計(jì)安全教育課題開展教育活動(dòng)并具體記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒，孩子們通過演練把握了一些自救的常識(shí)。六、健康教育：學(xué)期前我園全體老師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了許多合適幼兒戶外活動(dòng)的體育器材。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶外活動(dòng)增加了無盡的樂趣。老師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能，教育他們?cè)鯓拥膼圩o(hù)自己身體健康，及衛(wèi)生常識(shí)。七、家園聯(lián)系：與家長(zhǎng)的溝通是教育幼兒健康成長(zhǎng)的重要組成部分，老師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)潔的溝通。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事情公布給家長(zhǎng)

11、。十月份召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，各班老師細(xì)心準(zhǔn)備了會(huì)議資料，將我園的教育理念，老師的教育手段、需要家長(zhǎng)支持協(xié)作的事情等情況一一說明，給家長(zhǎng)們也制造了和老師面對(duì)面溝通的時(shí)機(jī)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的溝通，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有了更深化的了解與支持。以上是我園一學(xué)期以來工作中的一些成果，但還有很多缺乏之處需要改進(jìn)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成果。20XX幼兒園老師秋季班工作總結(jié)320X在全園老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，我們圍繞“優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、老師健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)，逐一完成了本學(xué)期制定的教育教學(xué)方案，現(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)。一、強(qiáng)化常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)

12、準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。本學(xué)期在教務(wù)處的督導(dǎo)下，在各班級(jí)組長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下，我園的常規(guī)工作考核細(xì)則逐一落實(shí)，分別依據(jù)老師日常工作細(xì)則制定了詳實(shí)的考核機(jī)制，做到有檢查，有抽查，有記錄，有結(jié)果。詳細(xì)表達(dá)在：1、常規(guī)備課制度。嚴(yán)格要求老師備課中把安全教育放在首位，做到每節(jié)有安全措施，每天有安全提示。同時(shí)對(duì)老師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術(shù)課程進(jìn)行抽查和備案。2、強(qiáng)化日常工作的督查管理，做到每日隨時(shí)巡課，隨時(shí)推門聽課，并對(duì)抽查情況做好記錄。以此推動(dòng)常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步開展。二、強(qiáng)化老師隊(duì)伍的建設(shè)，在層級(jí)培訓(xùn)中提升全園老師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期在原有由教務(wù)處集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)培訓(xùn)研討活動(dòng)做了調(diào)整，在緊緊圍繞教育教學(xué)

13、工作的前提下，把培訓(xùn)任務(wù)分級(jí)下放，讓更多的老師來?yè)?dān)當(dāng)培訓(xùn)的主人，切實(shí)針對(duì)本組本班顯現(xiàn)的困惑進(jìn)行研討和溝通。1、班級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)：在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各班級(jí)組針對(duì)本組情況制定了培訓(xùn)方案并逐一實(shí)施。在活動(dòng)中，她們?cè)诮M長(zhǎng)的帶著下分別學(xué)習(xí)了指南針對(duì)不同年齡段的孩子的目標(biāo)教育要求，商量了“如何把握在課堂教學(xué)中的提問”，以及“音樂游戲化教學(xué)的模式”等等，老師們不僅在同心協(xié)力中解決了工作顯現(xiàn)的困惑，也發(fā)揮組長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力，凝聚力，組員在暢所欲言中增進(jìn)了理解，力量得到再現(xiàn)。同時(shí)將行政人員分別編入各組，隨時(shí)參與到班級(jí)組的活動(dòng)中，更好的了解老師心聲，進(jìn)一步調(diào)整方案，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。2、班主任經(jīng)驗(yàn)溝通：經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)寶

14、，為了讓青年老師盡快的熟識(shí)班級(jí)工作，班級(jí)組組織開展了“如何做好家長(zhǎng)工作”的專題講座，由班級(jí)組經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師主講，老老師們也毫無保存的將自己從教20幾年來積累的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的娓娓道來，其中有故事，有案例，有懊惱、有歡樂，老老師的講座讓青年老師了解到許多家長(zhǎng)工作的秘訣，深深的感受到老老師們主動(dòng)向上，樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以及對(duì)孩子對(duì)工作多年如一日的“愛”。3、青年老師技能培訓(xùn)：在強(qiáng)化對(duì)青年老師“每月五練”的技能培訓(xùn)和考核上，本學(xué)期針對(duì)青年老師的缺乏和急需，開展了電子白板優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、老師說課競(jìng)賽和老師讀書演講活動(dòng)，并強(qiáng)化了“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，要求帶老師傅和土地分別擬定幫扶方案，按方案有目的的指

15、導(dǎo)和幫教，并在學(xué)期末對(duì)她們進(jìn)行考核，評(píng)比出優(yōu)秀青年老師和帶教老師，以此發(fā)揮老老師的作用，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。4、骨干老師幫扶送教：每學(xué)期的幫扶送教活動(dòng)已成常規(guī)，本學(xué)期我們組織班級(jí)組長(zhǎng)赴中溪幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)的跟班幫扶指導(dǎo)，對(duì)她們幼兒園半日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)操作一一做的指導(dǎo)和解答，并對(duì)她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)出謀劃策，設(shè)計(jì)出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特色，可操作性強(qiáng)的主題環(huán)境；同時(shí)我們分期接納鄉(xiāng)鎮(zhèn)園老師來我園跟班學(xué)習(xí)，依據(jù)來園老師的自身專長(zhǎng)和要求布置適宜的班級(jí)和指導(dǎo)老師，要求前來學(xué)習(xí)的老師要有學(xué)習(xí)和心得，幫教老師要求聽課指導(dǎo)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；本期還布置了在園內(nèi)說課獲一等獎(jiǎng)的2名老師參與了片級(jí)教研活動(dòng)，我給市鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的老師做了公開的

16、說課展現(xiàn)。這些活動(dòng)的開展讓公民辦老師開拓了視野，增進(jìn)了溝通，為我園骨干老師搭建了平臺(tái)，增加了自信，使我市幼兒教育更上一個(gè)臺(tái)階。三、完善園本培訓(xùn)組織建設(shè)，加大課題研討的力度1、課題結(jié)題與申報(bào)：本期我園宣城市課題幼兒園領(lǐng)域游戲化教學(xué)和利用電子白板教學(xué)有效提高幼兒園老師信息技術(shù)運(yùn)用力量的實(shí)踐研討已經(jīng)結(jié)題。全園開展了以“文明禮儀”為主題的生成活動(dòng)，營(yíng)造“文明禮儀”的氣氛，為接下來即將要申報(bào)的“關(guān)于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊。2、外出培訓(xùn)活動(dòng)：本期在教務(wù)處組織下分派老師分批赴南京、淮南、廣州、武漢、宣城等地進(jìn)行了藝術(shù)、游戲、課程建設(shè)、班級(jí)工作管理等專項(xiàng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；全部參訓(xùn)老師獎(jiǎng)所學(xué)內(nèi)容回園后進(jìn)行匯報(bào)，讓先

17、進(jìn)的教育理念浸透到各個(gè)領(lǐng)域之中，更好的優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)觀念和模式。3、信息技術(shù)的運(yùn)用：在課題的帶動(dòng)下，我園老師信息技術(shù)力量得到了很大的提升，本學(xué)期的電子白板優(yōu)質(zhì)課大賽、說課大賽、讀書演講活動(dòng)大賽、班主任工作溝通、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)等活動(dòng)中全園老師均能將信息技術(shù)運(yùn)用自用，既活潑了課堂教學(xué)，又錘煉了老師技能，可謂是一舉多得。四、豐富幼兒園活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面健康進(jìn)展本學(xué)期對(duì)比方案“家長(zhǎng)會(huì)”、“半日活動(dòng)開放”已成為常規(guī)活動(dòng)，結(jié)合“中秋、重陽(yáng)、圣誕”開展了各班級(jí)的“親子活動(dòng)”“卡拉OK競(jìng)賽”和“迎新聯(lián)歡活動(dòng)“；全園開展了“迎新語(yǔ)言系列活動(dòng)”，“幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒生活技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)”幼兒書畫展“；在要

18、求老師重視安全教育以外，還向幼兒開展了“安全主題教育活動(dòng)”，“9.18，11.9”安全演練，“參觀消防隊(duì)”，“大手牽小手禁煙活動(dòng)”等。這些活動(dòng)的開展錘煉了幼兒品質(zhì)，提升幼兒素養(yǎng)，豐富了幼兒生活，切實(shí)讓幼兒在活動(dòng)中健康歡樂的進(jìn)展。五、反思缺乏一學(xué)期的工作緊急有序，但還有部分工作由于突如其來的方案外工作所沖突和干擾，未能按時(shí)達(dá)成。如老師的學(xué)習(xí)回報(bào)研討；考核細(xì)則的落實(shí)與實(shí)施；老師教研理論素養(yǎng)的提升等等，都有待于我們來年進(jìn)一步細(xì)化和明確，希望全園老師來年連續(xù)攜手，把我園教育教學(xué)工作完成的更加圓滿。20XX幼兒園老師秋季班工作總結(jié)4光陰如流水一般，轉(zhuǎn)瞬又要過新年了。在本期中主要是讓孩子們?cè)谳p松、快樂的氣

19、氛下學(xué)習(xí)。培育了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量，領(lǐng)悟了用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享、探究的過程和方法。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒探究和感知長(zhǎng)方形、正方形、半圓形，體會(huì)這些幾何圖形之間簡(jiǎn)潔的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認(rèn)讀20以內(nèi)數(shù)字，初步理解20以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見的物體大膽分類，并能明白每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)10至20個(gè)物體的排序活動(dòng)，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和理解昨天、今天、明天的含義，正確分辨前前方位。全期上課21周，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，每周上一

20、節(jié)數(shù)學(xué)課，第21周進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。在數(shù)學(xué)老師耐煩地引導(dǎo)下，幼兒漸漸喜愛上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清晰。用講故事的形式引入正題，使幼兒更簡(jiǎn)單接受。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定數(shù)學(xué)教學(xué)方案，敏捷的實(shí)施教育，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，使每個(gè)幼兒都能獲得不同的進(jìn)展。以關(guān)懷、接納、尊重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持激勵(lì)幼兒大膽探究與表達(dá)。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的事物、游戲以及偶發(fā)大事中的教育價(jià)值，把握機(jī)遇，主動(dòng)引導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地發(fā)覺他們的需要，按時(shí)以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互助。尊

21、重幼兒在進(jìn)展水平、力量、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，關(guān)注幼兒的特別需要，包括各種進(jìn)展?jié)撃芎筒煌M(jìn)展障礙因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿意和勝利。20XX幼兒園老師秋季班工作總結(jié)5轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)又接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些缺乏之處，以下是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)方面：成效：1、在團(tuán)體教學(xué)上能夠根據(jù)園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，依據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，按方案進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。2、在文本排練活動(dòng)中，我會(huì)主動(dòng)協(xié)作班級(jí)老師，選出合適幼兒表演的文本進(jìn)行排練。3、小班孩子年齡較小，接受力量弱，根據(jù)量少簡(jiǎn)潔的方

22、法給孩子教授學(xué)問。4、音樂組任務(wù)重，我會(huì)合理布置自己的時(shí)間來帶藝術(shù)口才。5、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。6、蒙氏工作室有序布置每天的線上活動(dòng)和教具展現(xiàn)并在幼兒工作時(shí)按時(shí)記錄幼兒工作情況，按時(shí)準(zhǔn)備召開家長(zhǎng)溝通會(huì)，針對(duì)幼兒在工作室的情況進(jìn)行反應(yīng)，另給家長(zhǎng)共享好的蒙氏理念和敏感期，家長(zhǎng)很受益。7、按時(shí)認(rèn)真參與教研活動(dòng)，主動(dòng)記錄學(xué)習(xí)。缺乏：1、由于第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)分不夠精確，尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的力量來要求孩子。2、工作室教具展現(xiàn)，由于害怕給孩子浸透錯(cuò)誤的概念，所以每次展現(xiàn)前都會(huì)翻看資料或者問班級(jí)老師，覺得自身學(xué)問有所匱乏。二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：成效：1、能夠

23、按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)（除大風(fēng)及特別情況外）按要求上下課等。2、每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)章，在活動(dòng)中按時(shí)監(jiān)督提示孩子不打鬧不奔跑，從而削減擔(dān)心全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能按時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況顯現(xiàn)。3、孩子入廁老師按時(shí)跟進(jìn)賜予幫忙，直到確保最終一個(gè)孩子出來。4、能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異樣、發(fā)燒等情況按時(shí)通知家長(zhǎng)。5、每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的按時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而按時(shí)把孩子顯現(xiàn)的問題反應(yīng)給家長(zhǎng)。8、離園環(huán)節(jié)提示家長(zhǎng)有序排隊(duì)，按要求運(yùn)用接送卡。9、每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。缺乏：1、生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。2、冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理力量力量差需幫忙，所以戶