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文檔簡介
1、三年級美術卵石動物造型教學設計 郫都區(qū)安靖學校 楊波 一、教材、學情分析:這節(jié)課要面對的教學對象是小學三年級的學生,這一學齡段兒童想象思維比較活躍,不受約束。善于自由、大膽地表達自己的想法,本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領域,要求學生在想象與觀察的基礎上,即通過看看、畫畫、等方法,體驗造型活動的樂趣,培養(yǎng)學生的想象力與造型能力??梢宰寣W生先在卵石上勾畫出動物的輪廓,然后大膽涂色,最后進行整理裝飾。 二、教學目標: 1、知識與技能目標:提高學生對色彩的感受、識別和表現(xiàn)能力。2、能力目標:讓學生認識有趣的卵石造型游戲,根據(jù)卵石的不同形狀,創(chuàng)作可愛的動物形象。培養(yǎng)學生的想象力與造型能力。 3、情意目標:利
2、用熟悉的卵石進行繪畫練習,激發(fā)學生的學習興趣,豐富學生的繪畫經(jīng)驗,提高學生的美術興趣,以及觀察生活、熱愛生活、美化生活的良好習慣。 三、教學重點:能根據(jù)卵石的形狀進行合理的想象,并創(chuàng)作可愛的動物形象。 四、教學難點:動物形象飽滿生動。五、教學過程:(一)激趣導課 1、今天,老師給你們帶來了一些禮物,(出示水果模型),這是什么?哪位同學上來看一看、摸一摸是否是真的?可以吃嗎?2、談話:我還帶來了兇猛的獅子、調皮的小猴子、可愛的小白兔、只是因為太重拿不了,所以只能拍成照片,你們想不想看???(課件展示彩圖)這些小動物都是用什么材料創(chuàng)作的? 3、瞧,這些天然鵝卵石經(jīng)過加工裝飾以后的小動物多漂亮、多可愛
3、??!從而引出課題,這就是我們今天要學習的內容卵石動物造型。(板書)(二)、質疑探究 1、分別從大象、貓頭鷹、獅子、烏龜四種動物來分析這些卵石小動物與真實的動物的區(qū)別?(展示課件)引導學生回答:進行了添加、簡化、夸張、變形。教師邊講解邊板書。同學們真聰明,我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)卵石的不同形狀,利用添加、簡化、夸張、變形這些方法就可以設計出各種你喜愛的小動物。從而引出卵石畫的創(chuàng)作手法。 2、看了這么多的卵石動物作品,除了小動物的頭像和魚類以外,你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些卵石小動物在姿態(tài)上有什么特點?教師引導學生回答。 教師小結:小朋友說的真不錯,我們在卵石上畫小動物,除了畫它的頭部,可以畫動物卷曲的姿態(tài),還可以和其
4、它卵石組合拼擺小動物。(課件展示) 3、小朋友們想不想自己用卵石來制作一個可愛的小動物?拿出你準備好的卵石。(三)、奮飛點撥 1、觀察一下,你手中的卵石形狀,讓你聯(lián)想到了哪一種動物?2、你還了解哪些小動物? 3、那把你的卵石橫放,看看能不能讓你聯(lián)想到你熟悉或喜歡的小動物呢?我們還可以再把卵石變換一個角度,又能變成什么動物呢?4、卵石和卵石組合擺在一起,你又會聯(lián)想到哪些動物呢?下面老師想考考大家,看看哪些小動物適合畫在這塊卵石上,為什么? 卵石造型千變萬化,設計時要隨石料的變化而合理、巧妙安排,那這些美麗精致的卵石動物是怎樣制作出來的呢?我們共同來分析一下設計繪制時,需要用哪幾步?: (1)根據(jù)
5、卵石形狀進行合理想象;(2)用記號筆在卵石上勾勒動物形象細節(jié);(注意:此時,這塊卵石就是動物的身體,就像是它的剪影。)(3)用干筆蘸上顏料進行美化。(注意:不要用水)(四)大膽創(chuàng)作,點撥引導 剛才我們已經(jīng)看到了很多漂亮的作品,但我知道更好、更精彩的作品即將誕生,還猶豫什么呢,快動手吧,發(fā)揮你們的聰明才智,創(chuàng)作出一件偉大的作品,我知道你們一定行的。加油!強調主題要突出一點,內容應豐富一些,畫面要表現(xiàn)的整體一些。涂色的時候顏色要均勻,畫面要鮮艷美麗。(五)、作業(yè)展評,課堂總結。 把有代表性的作品,展示在黑板上,讓孩子們自己來評析和大家互相評析,老師再進行點評: 1、作品中優(yōu)點是什么,不足的地方是什么,怎樣修改會更好一些。2、作品里面有哪些獨特的表現(xiàn)方式,特點是什么,3、以后應注意什么。造型的方法有: 造型的方法有:簡化添加變形組合夸張課后反思:我在這節(jié)課中只是交給學生一些簡單的構圖方法,主要是培養(yǎng)學生綜合學習能力,創(chuàng)造精神和想象力。學生在整個課堂中,都十分活躍,把一塊塊色彩暗淡、毫無生氣的卵石變活了,變漂亮了。有的學生把單一的作品做成了一個連環(huán)畫的故事,生動有趣。如:貓鼠大戰(zhàn)、小熊的一家當然,課堂上還是出現(xiàn)了一些問題,比如學生帶的石頭太小,用毛筆涂色非常困難,還有的孩子顏料水分太多,沒辦法在石頭表面上色,還有一些孩
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